【高中作文热点素材传统文化】高考作文中如何善用传统文化素材1

文化素材如何激发时代的气息(一)

传统文化素材耀眼。在现场应试写作过程中，如何适当地运用这些素材，加强文章文化底蕴，振奋时代气息？(莎士比亚，斯图尔特)。

首先，要根据文章主题、结构、内容、手法等表达要求仔细筛选文化素材。不要盲目积累，不要让吵闹的客人抢主人。或者迷惑眼睛和耳朵，背离宗旨。(威廉莎士比亚、温弗瑞、福瑞)其次，要想使选定的文化素材融入自然而恰当地写下的句子中，作者必须正确把握传统文化素材的内涵和文章宗旨的切入点，认真考虑传统文化素材融入文本的方式。或者，要以古典历史事实等为胚胎，演绎新的故事。也可以用名人轶事、长鼓等举例证明道理。(威廉莎士比亚，温斯顿，尊敬的人)或者引用好文章来提高号召力和说服力。或者，也可以以名篇的好为榜样，借用其语言表达的手法。(威廉莎士比亚，温斯顿，著作)或者以深思熟虑的视角洞察传统文化素材的长短得失，为过去推出新的东西。“如果你问水道，就要那么清澈。因为有矿泉水的来源。”问。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《新诗》)(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《新诗》)浩然海的传统文化素材，只有像发源地矿泉水一样，仔细筛选、选择、巧妙裁剪、深入挖掘，才能丰富文章内容，重振时代气息。(莎士比亚)。

如何将传统文化素材融入作文中，展现时代的氛围？以下考试将结合考场优秀，举例解释一般技法。

一、意境的再现

意境是指文艺作品或自然景象中表现出来的情感和境界。所谓“意境再现”，是指通过作文中引用的古诗文、想象力和联想，再现古诗文中的意境，使表情多义更加丰富和永久，从而增加句子孤儿的意思的表达技巧。

示例1:

潺潺的水声多年来在村子旁边飞舞，水边的垂柳挑衅春风，与春风共谋，不时在水面上画出几个圆形的涟漪。顽皮的孩子们摘了几朵油菜花，扔在桥中央，流水把花瓣带到了远方，孩子们的眼光也被带走了，但留下了愉快的笑声。(2017高考全国卷考场优秀《小桥流水人家》)

解读：这部习作引用马其源的名句《小桥流水人》作为标题，这是文章的第一段，简洁地描述了标题中诗意的画面，展现了一种幽雅平静的境界，充满了快乐的情感。这样开始，生动的形象颇感兴趣。

二、案例理论

例证逻辑是以传统文化素材为论证的典型论据，是增强议论说服力的讲道理方法。可以采用繁例论分析。也就是说，可以对某种新颖独特、鲜为人知的传统文化题材类的论据叙述更多的笔墨，然后分析理论。(威廉莎士比亚，温斯顿，《科学》)例如，对于人们熟知或熟知的传统文化素材类的论据，可以用简笔概括、排比和论证来支持观点。(威廉莎士比亚，温斯顿，)也可以通过正反对比，横向比较，纵向比较来突出论据。

示例2:

“有字的书”就像借用别人的观点看热闹的社会一样。可以是外交辞令式的《左传》、纵横式的《国语》、清新式的《世说新语》。诸子百家的发言、唐宋元明清的诗、流传在这个世界上的经典也是人生不可缺少的法门。(2017高考浙江卷考场优秀《人生如书，逐级而读》)

解释：以上段落是句子本论部分的道理水平，段落的第一句是分论，作者利用点例比例列举了例如《左传》、《国语》、《世说新语》、齐百川

示例3:

“铁栏送客人去城阳，天有情，天也老了”李长吉(以下简称)的悲叹，使他写下了“可怜的海毛享乐，嫁人不写春风和媒人”的文字，这只是简单的文字。单词禁忌，以下的人生到此为止。高考比过去更加公正客观，范围也更加全面，他给了我们改变人生的机会。40年来，无数平民创造了“论爱、毛等天子党”这样的奇迹，为国家输送了无法估量的人才。(2017高考全国卷考场优秀《人道是清光更多——我看高考》)

解释：这段话是本论部分的自然段，考生引用了李长吉必须战败的典故，指出了古代科举制的不公正之处。再次与当代高考相比，提出了新的东西，肯定了高考的“公平和客观”，强调了为国家输送人才的重要性。例证独特，具有代表性，形成古今对照，引发人们的思考，通过古诗文的穿插引用，使叙述和议论更有韵味。

三、引言证据

引言证据是指引用古诗文名句、警句等作为论据，增强论证说服力的理论手法。引言证明要记住，引文要与论据的含义相一致。要注意引用和分析的结合，引用先行，引导后分析，通过分析，让引用的话起到说明论据目的的辅助作用。

示例4:

这张脸，我想，第一件事是正视自己。不仅要正视自己的优点，还要正视自己的缺点。在《道德经》中说“自我”就是这个意思。但是，要知道自己有多难，经常找镜子照一照，鉴别延安，别雅俗共赏。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《真理报》)唐太宗说：“丈夫可以用铜当镜子，穿得整整齐齐。以古代为鉴，可以知道兴致。以人为镜，就能知道得失。”但正是根据这个卫正人镜子，李世民、卫正死后半年，命令打碎卫正墓碑，摧毁了这个明镜。(威廉莎士比亚、魏征、魏征、魏征、魏征、魏征、魏征)因此，权力失去制约，走向极端，再好的明镜也不一定是武力的力量。被称为千古明君的唐太宗，遇到《白雪公主》里的镜子和王妃，更不知道会出什么蛾子。(2017高考全国卷考场优秀《故乡月明与他国月圆》)

解释：这段话是原文论部分的道理水平，这段话的论据要正视自己，正视自己的长度，更要正视自己的缺点。为了证明这一论点，作者引用了《道德经》中的警句和唐太宗的名言作为理论论据，结合唐太宗自灭明镜的事实论据，更有说服力地论证了分论点。

示例5:

“世界都是白色的，只有我是黑暗的。不攻击墨门，爱一辈子。”这就是墨家。和刘和道一起被称为“玄学”。在留学中，我们可以学习慈悲、正义、意识、智慧、信

。若将墨家的“兼爱”用实际行动来体现，那么我们的人生将体现出价值，我们的社会将会有永不凋谢的春色，我们的国家将会更加的繁荣昌盛。（2017高考山东卷考场优作《但行善举，莫问前程》）

解析：这是文章本论部分的一个说理层次，该段引《墨子》之名句，并将儒、墨学派思想之要义精华并提，以论说“行善”“兼爱”之意义，视野开阔，也可窥考生国学素养之一斑。

四、情理并茂

运用传统文化素材来生发议论，既阐述事理，又融入情感，这样能更好地突出主旨。叙述事实宜夹叙夹议，要言不烦；说理应切中论旨，具体分析；融情可结合比喻、排比、引用等多种修辞手法，使之褒贬分明。

示例6：

中国电影史巅峰便是获戛纳大奖的《霸王别姬》，它让世人看到京剧之魅力。那眉心一点朱砂痣，是你放不下的眷恋；那拿起刀枪剑棍的英勇，是你为国杀敌的豪情；那一张张花白的小丑脸，是讥讽贪官污吏的内心独白。一场戏，一座台，唱遍的是天下苍生，言不尽的是千年艺术传统，它不像流行音乐，韵律十足；它不像西方歌剧，夸张十足；它不像古典音乐，醇香浓厚。它像一个前面镜，有血有肉。有故事还有酒。正所谓“不疯魔不成活”，程蝶衣便是这样因戏而“疯魔”。这便是中国最具代表性文化符号，时至今日它仍在创新，接受时代熏陶，放出既古老又现代的光。（2017高考全国卷考场优秀作文《一横长城长一点茉莉香》）

解析：上述语段以《霸王别姬》为例，阐述中国最具代表性的文化符号——京剧的魅力，作者简要解说了京剧的扮相、角色、唱腔等方面的特点，运用了比喻、排比、对比、引用等修辞手法，字里行间满含自豪、热爱之情。

五、聚焦透视

运用传统文化素材为议论佐证，要注意“聚焦”，即围绕一个集中而明确的论旨，不可旁逸斜出或南辕北辙；还要“透视”，即针对所选用的素材进行由表及里的分析，使之起到论证论点的作用。

示例7：

然而，总是有人会选择性地不接受一些在他们看来不好的预测，并且自欺欺人地告诉自己，那只是预测，不一定成真。却经常会忽略，有些预测并非是空穴来风，假使他不以为然，那些目前还只是预测的结果将来很可能会在未来发生。就如蔡桓公不听名医扁鹊对于他身体情况的预测，没有在病症刚显露之时及时治疗，等到真正病入膏肓，连名医都无法救治之时，才有了后悔的意思，却再也无力回天。又如项羽不听范增对于留下刘邦必然留下后患的预测，没有及时免除后患，最后落得乌江自刎的下场。因为不相信预测而最后使预测成真的例子远不止这些，却总还是会有人重蹈覆辙，不撞南墙不回头。（2017高考上海卷考场优作《预测，不一定成真》）

解析：上述语段围绕不相信预测而最后预测往往成真这一分论点，选用蔡桓公不听扁鹊劝告而病入膏肓，项羽不停范增预测而致兵败自刎这两个素材为论据，用夹叙夹议的方法对蔡、项的过失做了具体而透彻的分析，较好地论证了分论点。

六、雅化标题

标题是文章的眼睛。“题好一半文”，巧用古诗文名句来拟制文章标题，使之释放出浓郁的文化韵味，这也是激活传统文化素材的一条重要渠道。

示例8：

我们都希望“车如流水马如龙”，却不愿“门前冷落鞍马稀。”从何时起，车变成了权贵奢侈的象征，我们又何时能回到信陵公子驱车进陋巷，流露真情的时代呢。（2017高考江苏卷考场优作《车如流水情如月》）

解析：上述语段是文章的开头段，该文标题“车如流水情如月”是化用了李煜《忆江南？多少恨》中的“车如流水马如龙”这一名句，开篇引用古诗句和信陵公子的典故，巧妙地点扣关键词“车”，并且采用对比手法，提出一个值得人们反思的问题，这样开头既有典雅意味，又潜藏了思辨精神。

示例9：

《既见君子，云胡不喜？》（2017高考全国卷考场优秀作文）

解析：标题引用《诗经·郑风·风雨》中的名句，其关键词是“君子”，正文中列举大量古今典型事例，解说了“君子”的内涵——自强不息，穷且独善其身；光明磊落于一堂，春风化雨于四方。引诗为题，精炼雅致，彰显传统文化品位；设问激疑，引逗读者阅读兴趣：这种拟题技巧值得借鉴。

当然，临场应试写作，用好传统文化素材这一源头活水，技法绝非仅上述几种；考生在平时的阅读与写作的过程中，要善于发现他人作品中的成功经验并借鉴，在作文训练中也可以大胆尝试创造新的运用技法。古语云：“兵无常势，水无常形”；“运用之妙，存乎一心”；只要厚积传统文化素材，并且能“运用脑髓，放出眼光”，大胆拿来，有所取舍，精心安排，就能使传统文化素材焕发新的生命力，为自己的作文增光添色。