【初中作文借物喻人物】借物油3763土物语写作素材。

我赞美坚定的松柏，赞美龙头西风的篱菊，赞美莲花骄傲的泥，但更赞美梅花骄傲的眼睛。以下是小编给大家带来的借用比喻——作文。请大家读一下！

用事物比喻别人的作文1

夜幕降临，家家的灯已经亮了。我急着回家，打开书包准备做作业的时候突然停电了。这时，我想起了角落里丢弃的蜡烛的一半。

我们这里是农村，所以经常停电。妈妈总是多买些蜡烛准备，以备不时之需。

蜡烛，十几厘米长的东西在人们眼里是多么微不足道。但是它能给我们的生活带来很多便利。没有电的时候，蜡烛能给我们带来光明、浪漫和温暖。(莎士比亚)。

我正在看它，突然想起了大诗人李尚恩的诗——。“春蚕到死丝绸都用完了，蜡化成灰烬开始干枯。(莎士比亚。)蜡烛不仅给我们带来光明，更重要的是，它以自我牺牲的精神使我肃然起敬。它让我想起了老师。和它一样，老师也慷慨地把他的一生献给了自己的学生，献给了那个3英尺的讲台。(莎士比亚)。

小小的蜡烛，这样平凡而长久地等待着，是为了给人们送上一道光。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)它又不是那么平凡。短暂的一生发光。虽然那光对人来说微不足道，但却是最灿烂的光。(莎士比亚，莎士比亚。)

面对只剩下眼前一半的蜡烛，我心里流淌着一丝温暖，提起画笔，在微光下开始写作业。(莎士比亚)。

借物比喻人的作文2

听到春天的气息，听到春天的脚步，看到春天的影子。已经是六年级毕业班的学生，随之而来的压力越来越大。漫步初春的树林，我掀起了思潮。捡了快要结花蕾的花朵后，我强烈地感受到了春天的魅力，触动了珍藏在心里的那段记忆。

刚上小学的时候，稚嫩的我还没有摆脱游戏的瘾，只记得自己玩得开心，学习始终排在第二位。从次次考试、次次批评、次次教育都恍然大悟。但是现在成绩跟不上，听什么都很朦胧。我意识到，在学习的房间里，——只无头苍蝇似乎在乱动。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，教育)我开始萎靡不振，无力忍受学习，只能放弃。

敏感的父亲好像注意到了什么，坐在我旁边郑重地和我聊天。我一开始几乎忘了爸爸关于我的问题。我只记得当时我什么也没说，很沮丧。不知道该回答什么，也不想回答，只想把这种压迫永远藏在心里。(莎士比亚)。

爸爸看到情况，站起来把我领到窗口。这时初春，万物的水兴，窗边最显眼的是一株盛开的桃花，我不知道爸爸有什么意思，只好呆呆地看着。

爸爸跟着我的眼神指着那棵桃树，说：“你看，这桃花多么脆弱鲜艳，但桃花不是生来就这样的。经过长时间的等待，经历风雨、风雨，才能从柔软的花骨变成美丽的桃花。”这朵花一定要有坚强的意志和顽强的生命力，才能经受大自然给他的考验。人也一样。春风得意的时候，成功成名的时候，年老的时候。“这是不可能的。人也要经历挫折和困难。生活和学习上不可能一帆风顺。只有冒着困难前进，才能有成就，才能成为社会的骄傲，成为春天的华师。

爸爸的话使我非常感动和羞愧。我开始恢复精神，在学习中奋发向上迎头赶上。总是记住爸爸对我说的这些话，作为学习的动力，我的成绩终于稳定下来了。(莎士比亚)。

回到现在，手中的这些花蕾脆弱而柔软，正是今年春天最美的光芒。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)象征希望的春天，播下希望的种子，明年收获是成功的果实。

借物比喻人的作文3

时间，我在奶奶家的小院子里长大。一群伙伴，一株玉兰花，一名队员，就是我的童年。

它是玉兰花，和我一起长大的。玉兰高枝茂盛，香气袭人。我很喜欢那玉兰花，爱她的枝条，爱她干枯的，爱她夏日扔在地上的阴凉，爱春天飘散的幽香。和我住在一条街上的小伙伴们也喜欢这个玉兰花。我们打算在树下捉迷藏、玩过家家、踮脚，摘一朵花。靠在树下，看到阳光印在树下斑驳的树影，我会捡起掉落的花瓣，捧在手心上，发誓永不分离。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)和那个小伙伴一起玩的时间是宝贵的记忆，是深海底部笼罩着尘埃的最美好的回忆。(莎士比亚)。

我一直在长大，玉兰花也在提高。我仍然喜欢住在奶奶家看木莲。我已经能摸到玉兰的树枝了。时间看似不可能的高度现在只是举手的劳动。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，时间)我仍然能看到树荫，但没有人和我一起玩过家家。时间的那片花瓣已经灰飞烟灭，誓言也不复存在。我有点孤独，没关系，有奶奶。奶奶还在。她拥抱我，坐在树下，看着夏天夕阳落下，用手摇着蒲团给我讲时间故事。奶奶也很小，就两只，一个人，我读书兜风，奶奶接受了鞋底。我们那么安静地坐着，闻着花香，沐浴着微风。

我要去北京上中学。离别前一天，我再次仔细地看了看那只玉兰花。不知不觉，她不再长高了，但仍然那么漂亮。玉兰仍然开花，花开得多，一朵大花开得多。春阳很爱，她斜伸着树枝，没有叶子，没有绿色，只有一朵花在树梢上绽放。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、爱情)纯白柔软的玉一样，柔软的花瓣散发着幽香，但不浓，而是清淡清新。微风拂过，一片花瓣随风飘落，落在我肩上。就像穿着羽毛衣服的仙女一样轻盈柔软。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)我爱的就是这种玉兰花，优雅和美丽。就像跟着柳树站着的女人，低着头像诉苦一样哭泣。(莎士比亚)美丽。

抚摩玉兰，我慢慢地坐下，捡起一块落花，轻轻嗅了闻，满脑子香。这是记忆中小时候的味道。我开了两次。

臂，拥抱玉兰，仿佛拥抱我的整个童年。

在那次以后，我再没有回过奶奶的小院儿，再没有见到那棵玉兰。我只是时常想起它，想它的枝，想它的叶，想着想着，思绪渐远，忆起与伙伴捉迷藏的小院儿，忆起抚摸我头的奶奶，忆起锅中煎鱼的香气伴着花香飘出深巷。只是我不是哆啦A梦，也没有时光机，只有几朵干花，满脑记忆，和一句“时光荏苒，岁月静好”。再见，玉兰，再见，我的童年。

借物喻人作文4

我家有一个大大的水族箱，爸爸养了好多美丽的鱼，有七彩神仙鱼，有三间鼠鱼，有黄金胡子……它们每天追逐嬉戏，快乐无比。在它们当中有一条奇丑无比却又一直默默奉献的鱼----清道夫。

爸爸告诉我清道夫是淡水鱼，它的故乡在巴西亚马逊河。清道夫的外型与众不同，为什么呢?因为它没有艳丽的色彩，没有高贵的气质，长着一双像老鼠一样的眼睛，还拖着一条长长地像扫把似的尾巴。因此，它在艳丽无比而又高贵的七彩神仙鱼面前会感到自卑，经常一个人躲在假山的角落里。

有一天，我发现清道夫从假山后面游出来了，我感到很奇怪，于是我静静地观察他。只见它用嘴吸着附在水族箱箱体上的鱼食残渣和青笞，不一会，水族箱箱体又还原了从前的清澈透明，那些美丽的鱼儿们还是在互相追逐嬉戏着，而清道夫却又回到了假山那个偏僻的角落里悄无声息地欣赏着它们。

看到这一幕，我想到了那些环卫工人。当我们每天还在梦中熟睡的时候，他们已经在为我们清扫马路了，好让我们早上一出门的时候就能感觉到环境清新，有一个好心情去学习和工作。 虽然他们没有体面的工作和显赫的地位，但他们这种像清道夫一样默默无声为社会奉献的精神却最应该值得我们学习和尊重。我想说，让我们用更广博的爱心去帮助别人吧!

借物喻人作文5

在我读小学四年级的时候，老师号召大家捐些植物到我们班上，用来点缀一下教室，净化空气。

我的朋友熊十越捐了一株仙人球，我便问：“熊十越，你为什么要捐这颜色单一的仙人球而不捐漂亮的小花呢?”“因为仙人球的生命比较顽强啊，小花一旦照顾不周就会死去。”熊十越回答道。

其实，我也很喜欢仙人球的顽强，于是便细细地端详起了这仙人球，嫩绿色的外表，身上的针又短又钝，这与野生仙人球截然相反啊!野生仙人球的外表深绿色，就如青苔一般，身上的刺又长又尖，一不小心身上的针就能轻松刺穿我们的皮肉。

我问熊十越为什么他养的仙人球是这样的呢，他说：“也许这是因为这颗仙人球是从小被人养大的，几乎没有经历风雨磨难，才使他本该有的防身利器退化了吧!”

可怜的仙人球啊!

熊十越说得没错，因为我也曾经到过内蒙古沙漠，在那里见到过野生仙人球，针足足有3厘米长而且很尖。那时，我还很小，不知道被仙人球扎会怎么样，所以我便叫了我的几个调皮鬼伙伴——万昀昊、陶晨宇，一起把仙人球给挖出来。

说干就干，我们飞快地用手挖去仙人球旁边的土。可就在这时，发生了意外了，我的手挖着挖着，不知不觉往上抬一下，不巧碰到了仙人球上的防御武器——针，我被扎了一下。幸好我比较敏捷，在还没刺进深处，手就马上弹了回来，只是流出了一抹殷红的血。

我们班的其同学也有捐仙人球的，但那针也都是又短又钝，伸手去抚摸一下，如果略略用力，那针就断了，手却安然无恙。再看看这些仙人球，直径大多是0.5厘米左右，而野生仙人球的直径一般是10—20厘米。

为什么野生仙人球会有如此厉害的防备武器?为什么它能无坚不摧地给枯燥乏味的沙漠平添几分绿色?这都是因为野生仙人球历经风沙霜雪的磨难。

我想，人也莫不如此。人，只有经历风雨，经历磨难，经历彷徨，经历失败……才会坚强不屈起来，才会走向成功，才会成为一世人才。