【初中语文作文新闻类】新闻时评类材料写作审议指导

近年来，话题作文逐渐消失，材料作文占据高考作文的主人公。材料写作可以根据材料的形式分为文字材料和图片材料。根据资料的内容，可以分为雨衣资料和新闻时评资料。从高考的实际情况来看，新闻时评类材料作文越来越受命题人的欢迎，所以考生要特别注意。

一、新闻时间评价资料构成的一般特征

所谓的新闻时评类资料，是指现实生活的真实存在，同时也是时事政治的新闻或社会热点资料。(威廉莎士比亚、温斯顿、新闻、新闻、新闻、社会、社会、社会、社会)新闻时评类材料写作有三个特点。第一，强烈的社会现实性，社会关注度高，与资料相关的事件都是最近发生的，会引起社会的广泛关注和热烈讨论。第二，材料具有开放性，人们经常对提供的材料有不同或相反的看法，仁者见仁智者见智。第三，作文导语中经常有“谈论你的观点或感受”，“对此你有什么看法？”，“请就此发表你的看法或看法。”有相同的提示。

新闻时评类材料作文和故事类材料作文看起来差不多，其实不一样。故事类材料作文，其故事蕴含着道理，作者要从资料中提取观点，通过古今中外事例证明这个道理的真实性。新闻时评类材料写作不是这样。它在道德观、价值观等方面总是“中性”。学生可以用自己的思想表达对材料的认识，可以称赞，可以评价，可以讽刺，可以笑，可以说脏话。只要自己能做到，说话就有道理。是你。

新闻时评类材料作文一般有两种写法，一是正视资料，就事论事，二是借题发挥，分析事情。前者根据事物本身的性质来评价对错的得失，不要求过多的材料以外的扩张和扩张，主要是对材料本身进行评论，发表自己的看法。后者写法类似于一般的友谊型材料写作写法，根据资料提炼出一个道理来展开论证，表达自己的意见和主张。

第二，新闻时评类材料写作的审议宗旨。

1、形状思维神，理论定性。

这种审议方法表明，追究资料是什么性质的，即通过材料的形式和表象，内在的精神内涵、对事件或人物的强选、质量的定性，表明是什么性质的事件、有什么意义或危险等，从而确立了各种不同的立意。(莎士比亚) (以英语发言)(以英语发言)。

[播放试题]

(2014届高三模拟考试)阅读下面的文章，根据要求写作文。

据报道，2013年12月3日，高中生Kiki从陆丰望阳大桥跳下，死亡。前一天，由于怀疑她偷了衣服，店主向微博发送了央视截图，要求进行人肉搜索。不久，琪琪的个人隐私信息曝光，她成为周围同学们指指点点的对象。

对此网上议论纷纷。

要求：对自住角度、口的决定、自制题目、文体没有限制。不要超出材料内容和意义的范围。 800字以上。不能制作布景，不能剽窃。

[意图探索]

这个作文题可以从不同的角度有不同的意思。在琪琪看来，可以珍惜生命，勇敢地面对人生的挫折。自杀证明清白或逃避困境是懦夫的行为。有生命就没有出路。从店主的角度来看，光是怀疑就能知道胡乱发送别人的信息，违法，害人。(威廉莎士比亚，奥赛罗，信仰)处理问题要根据确凿的证据，不能随便怀疑。法治社会要依法办事。从人肉搜索的角度来看，不问肥皂就进行人肉搜索是网络暴力。创造良好的网络环境，拒绝网络暴力。正确利用网络人肉搜索功能。从同学的角度来看，看问题要客观公正，不能只用一句话随便评论。同学们如果有错误，就要帮助纠正，而不是把井下的石头掉下来。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)别人的话很可怕。我们要对自己的发言负责。

这些观点不同，评论的对象不同，但都是基于对评论对象行为性质的认可。对琪琪行为的性质，承认不珍惜生命、避免困境等，承认对店主行为的性质胡乱怀疑、违法受害者等，承认网络行为的性质，承认对同学行为的性质，承认落榜石等，对各方的行为性质有正确的诚意，这就产生了正确而深刻的含义。

2、郭国事故原因，追求根本原因。

事物都是相互联系的，不是事物那样做的，而是有其特定的原因的。(《亚里士多德》，《新伦理学》，《史记》)把资料暴露的情况作为一个结果来认识，通过因果分析的方法来追究造成这种结果的原因，并将原因作为立意的依据，是新闻时评类材料写作审议主题的另一个重要方法。

[播放试题]

(2014广州高中毕业班综合测试)阅读下面的资料，根据需要写作文。

报社记者发现中学生在校服上画画的现象比较突出，以下是他的采访记录。

学校入口

记者：同学，校服上画了机器猫，为什么又用修正液涂？

学生：班主任让我洗完，洗不掉的话，要用白色修正液盖住。

购物中心

记者：同学，校服上有歌手张良英的签名。是真的吗？

学生：100%真品。

文具店

记者：哇，怎么在校服上直接用笔？洗不干净！

学生：校服很便宜。

要求：对自住角度、口的决定、自制题目、文体没有限制。不要超出材料内容和意义的范围。 800字以上。不能制作布景，不能剽窃。

[意图探索]

这个作文题我们在很多方面通过“为什么”的追问，形成了很多立意。总的来说，校服代表统一的要求，学生为什么无视学校的规定，在校服上随便画画？因为他们

追求个性表达，不懂统一和自由、共性和个性的辩证关系，这样就可以有统一与自由、共性与个性方面的立意。再从第一个场景来看，学生为什么只记住老师的规定，而没有说出任何理由，这是老师简单处理、缺少必要引导的结果，这样就可以有因势利导、拒绝简单粗暴的立意。再从第二个场景看，学生为什么会那么自信地回答是“百分百真迹”？显然是明星崇拜在作祟，这样就可以对当前青少年追星现象展开评论。从场景三看，校服在学生眼中为什么不值钱？这是因为他们只看到校服金钱价值，看不到校服本身所承载的一所学校的形象和文化积淀，这样就可以从青少年缺少文化眼光、审美观念低俗的角度展开评论。

3、观难思解，建言献策。

提出问题和分析问题是一种能力，解决问题同样是一种能力，而且是能力链中最后一环，更能体现人的能力的高低。新闻时评类材料作文中的材料，叙述的常常是某种社会问题，对这类问题，如果能从有何措施、如何解决的角度进行思考，提出具体可行的建议，也是一种很好的立意途径。

【试题回放】

（2014年河北邯郸高三教学质量检测）阅读下面材料，根据要求作文。

2012年12月2日，哈尔滨环卫系统公开招聘清洁员，其中有29名研究生学历的考生报考，原因无疑都是因为该项工作有编制。有人说，如今编制紧俏，研究生做这样的选择是各取所需，也有人说为了一个编制就放弃所学，实在是大材小用。

对于以上现象，你怎么看，试选择其中一种观点，谈谈自己的看法。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意，不要套作，不得抄袭。

【立意探索】

研究生本该从事知识含量高的职业，若就职清洁员，显然学非所用，造成人才资源浪费。这实质上体现了盲目的择业观，只考虑职业稳定、待遇有保障，而失去凭其所长去创造和奋斗的机会。这种思想倾向和人生态度不值得提倡。但是现实就业难，好高骛远是愚蠢的，毕业就意味着失业的困境，使学子们无奈，不得不理性务实。只要有岗位，行行出状元。因此，立意上我们需要辩证思考，批评不足也要加以肯定，可以围绕“进取与务实”“准确定位自己”“可以平凡，不能平庸”等展开行文，阐发一种积极向上而又理性务实的人生态度。

除此而外，我们还可以针对人才培养、素质教育、用人制度等方面存在的问题，提出合理化的建议，从而形成自己的立论。29名研究生报考清洁工，可见研究生人浮于事，研究生的专业设置和招生规模大有问题，据此可以提出根据社会需要设置专业、压缩研究生的招生规模等建议。因为挤进编制以内就有了待遇就有了保障，可见编制内外大不一样，据此可以提出改革用人制度、建立进入和退出机制、打破铁饭碗等建议。

4、观事思理，拓展提升。

观事思理，借题发挥是新闻时评类材料作文的又一种审题立意的方法。这种立意方法不注重评论材料中的事件和人物，而是以新闻时评的材料为由头，引出某种道理，以这一观点作为文章的中心论点或立论的依据。

【试题回放】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2014年4月，媒体报道，邓亚萍录制《中国梦想秀》时一张落泪照片再引网络热议，有网友调侃：“她做搜索赔了20亿，能不哭吗？”

邓亚萍是一代乒乓女皇，曾经威震海内外。1997年起，她先后到清华大学、诺丁汉大学和英国剑桥大学进修学习，获得英语专业学士学位、中国当代研究专业的硕士学位和英国剑桥大学基督学院经济学博士学位。2010年，邓亚萍任人民日报社副秘书长，及人民网旗下的“即刻搜索”总经理。去年11月份，“即刻搜索”关闭多项产品服务，邓亚萍离开“即刻”，重回体育圈。

要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【立意探索】

在球台上横扫千军，在政坛上未必能驾轻就熟，有经济学博士的头衔，未必就能指挥经济领域里的“战争”，本题可采用观事思理、借题发挥的方法进行立意，即从邓亚萍的人生遭遇里分析提炼出有关人生或社会的某些道理，将其作为文章的中心论点。

○学历与能力

邓亚萍具有剑桥大学经济学博士的学历，但经济学博士未必就有领导实际经济工作的经验和能力。学历和能力是有联系的，具有某种学历的人也会具有相应的能力；但学历和能力毕竟不是一回事，重学历轻能力之风不可涨。

○人才与通才

邓亚萍的确是一个杰出的人才，但是任何杰出人才总是一定领域里的杰出人才，只能在一定的领域里叱咤风云，不可能在一切领域里都是行家里手。把杰出人才当通才，让他担任力不胜任的工作，这是害人误国之举。

○自信与自知

在乒乓球界登顶后，转攻经济学，在获得经济学士后又投身政界和商界，这是永不满足的进取精神，也为高度自信的表现。但是人要自信，还要自知，自己何短何在，适合干什么，必须有一个明晰的判断，借光乘势也许能干好一两件事情，但长久不了。

仿作练习

生活中，时常有人感叹自己太孤独，没有谈笑风生的朋友，时常抱怨自己太孤独，缺少志同道合的知音。你有过孤独感吗？你对“孤独”是否有了新的看法，“孤独”会让你想起什么样的经历，产生怎样的感想呢？请以“孤独”为题写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字。

【作文指导】

人们常说：“最怕孤独。”其实，孤独有时并不是空虚、寂寞的代名词。爱因斯坦曾说他觉得最快乐的时候是“孤独的愉悦”。他认为，孤独并非意味着寂寞，反而会愉快地把人带入一种知识的境界。我国古代大哲学家庄子也主张要有“独与天地精神往来”的气魄。在他们看来，孤独可以使人洗净心灵的尘垢，排除外界的纷扰，从孤独中体验生活的哲理及创造的欢乐。孤独之中常能还“人之初”的真我，在心灵空间里萌生一片蓝蓝的天。

孤独是一种创造。科学家、哲学家及文学家中与孤独结缘的人不在少数，原因之一就是孤独的人容易发现许多普通人不易发现的东西，在孤独中屡屡会创造出一个个令人称道的奇迹。只有真正进入这种境界，人才能明志，才能有所建树，这是孤独的神韵。

孤独是一种生命的体征。世上可说无人不孤独，关键是善处与否。对待孤独不是“借酒消愁”，而是应学会在孤独中充实自己。那些太爱热闹的人，那些过分热衷于权力和金钱的人都进入不了孤独，他们也很难战胜孤独。

孤独是一种冷峻的美，它时而像铅块一样凝重，时而像白鸽一样轻盈。能善待孤独就是善待真实的人生。我们应该像拥抱快乐那样拥抱孤独，才能拥有创造，享受“孤独的愉悦”。

写这样的话题作文，一般都要把观点落在赞美、欣赏、歌颂“孤独”上来，至少要肯定写来，才比较好写；写否定“孤独”，当然可以，但一般难以出新出奇，难以写出好文章，所以最好不去从反面立意。再提示一点的是，可以考虑把抽象的“孤独”比喻成具体的什么东西，将其具体化写来，会有意想不到的妙处的；散文式的写法，如“孤独是什么，孤独是什么……”也不失为一种好形式。