【初中40分作文的具体要求】中考语文作文评分标准及扣分禁忌！提前3周，1秒2点知道！

中考语文作文评分标准及扣分禁忌！提前3周，1秒2点知道！

为了更好地准备语文作文，我会对重庆中学历史语文作文评分标准更感兴趣。我们以重庆中学历史语文作文评分标准为例，帮助大家互相认识百战百胜。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)学生可以根据这个标准提高自己的写作等级！

评分标准

中考作文分数分为基础和发展两个等级。评分程序是先从整体上评价基础等级，然后评价发展等级。

1.基础等级(40分)从内容、结构和表达三个方面评价作文类别。

2.发展水平(15分)

只要具备以下四点之一，就可以授予发展点。有深度。有个性。有文采。有革新。

减少禁忌

1.关于总体要求

(1)错别字每3个扣1分，不计算再现的，最多扣2分。(2)标点错误更严重的人扣1分。

(3)每字数少于50个字符，扣L分，最多扣2分。(4)作文总分不得超过55分。

2.关于审查问题

跑题的，如果能判断完全跑题的作文，给15分以下。文章前后如果有适当问题的文章，在25分上下适当得分，但不能超过30分。

关于基准点

作文分数的基点都定在42分。满足基本要求，基本符合题字，语言也可以通行，比较平的句子，可以打42分。

4.关于评分程序

评分采用“综合判断，等级参考”原则。首先要从总体上综合评分，看看属于哪个文章文件。一篇作文在基础等级上分为四段。

(1) 55 ~ 49分；(2) 48 ~ 42分；(3) 41 ~ 30分；(4) 29 ~ 15分；(5)14分以下。

因此，要评价一篇文章，首先要能把它放在某个文件上。这样就不会犯分数很大的错误。

5.关于评分优先级

评分标准着重提问、内容、语言、文体。我们主张把重点放在这四个中的内容和语言上。除了沈制以外，文体也可以适当降低要求。这里的文体不是指议论文、记叙文、说明文，而是指更广泛的文体概念。

6.关于问题写作

如果作文具备以下四分之一，就被认为是问题作文。(1)内容上存在严重的政治倾向性错误。(2)写作相同；(3)前后字迹不一致。(4)文章有特别的标记。问题作文提交组长或评分大集团处理。

阅读教师的特点

1.工作量大，容易疲劳。

不想仔细看，主题不明确，意图不明确，直接入了暗流。吃力地看着，没有找到主题句，也没有找到，得了低分。电脑读文章，字迹模糊，扫描不好，老师费力地看了看，受到了影响。

2.阅卷容易产生主观性。

我们要想办法把阅卷老师的主观能动性发展到对你有利的方面。否则会导致直接排斥。

3.评分标准是唯一的标准。

按照评分标准写作文是作文稳赢的关键。我们要真正明确写作的评分标准。

根据基础等级(内容结构表达共40分)和发展等级(15分)，对评分细则以“内容(题目)”为主，以“基础分”(“内容”或“义理”)为准。

需要澄清以下事项：

A.正确理解“深刻”和“内涵”。

按理说，可以落到具体的点上，深入本质，抓住规律，查明原因，通过现象看到本质。含蓄是不朦胧，不暧昧，委婉表达的特殊形式，写作时要清楚地表达自己的观点。

b

.着眼"真挚"与"现实"。

多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。写出真情实感，感情要真挚。

c.重视"创新"与"文体。

立意"创新"≠大唱反调，体式"创新"≠追求花样，选材"出新"≠写社会阴暗面，语言"求新"≠语言异化。至于"文体"应根据话题和自己的特长而定，最好采用记叙文、散文、议论文三种常见样式，少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁。

d.关注"是什么""为什么"和"怎么办"。

结论：阅卷教师看我们的卷子时间很短，我们必须让自己的作文适应阅卷教师的改卷需求。

阅卷教师的要求

1.要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激

2.要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。

3.要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认。

4.阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。

注意事项：

1.偏题跑题，输定了。　2.没有题目，题目不合要求，不只扣3分。

3.字数不够，损失绝对惨重。　4.不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。

5.没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。

6.材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷。

7.机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷。

8.文体不要四不像。

9.要多从课本里找素材。

10.不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。

11.写作基础不牢，不要盲目创新。

12.尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档；立意偏，低分；思想偏激、另类，文意深奥，低分。

13.作文基础好的学生，力求做到：以题目贯穿始终；形象具体，感情真挚，主题鲜明。

14.作文有困难的学生，力求做到：文通字顺，立意准；掌握技巧，制造亮点