暗示儒家文化继承和发扬的“守护”字大同,在这里应该指“大同社会”,是中国古代儒家宣传的最高理想社会或人类社会的最高阶段。“得”和“方得”体现了两者之间的关系,坚持儒家文化对社会发展起到了积极作用,词汇干练巧妙地回答了原材料的问题。)。
亲爱的同学:
你好!作为前辈,我很高兴你对儒家文化有如此现实的考虑。的确,你的担心没有道理,但我想告诉你,遵守柔道会得到大同。坚持儒家文化对个人和社会都有很大好处。
(开头带着强烈的角色意识,直接回答了学生的问题。好像前辈子师来到了现场。语言亲切,观点明确。最后一句很好地反映了写作的思维方式。(威廉莎士比亚。)
儒家文化以“仁”和“礼”为核心,发扬道德和至善的力量,但听起来没有任何强制力,这可能就是你担心的原因。但是你的担心会变得有点单薄,因为只有你一个人在实践道德行为论的前提下。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视剧),信仰)但是,如果每个人都想象实践和发扬这种理念,那么其中的美德力量也必然能够引领个人行为规范,带领社会走向大同。如果这样说不清楚,我会从“防守”、“破弹”、“距离”三个方面进一步说明。
(这一段起连接作用,化身为Jassa的作家根据善儒提问的学生的角度思考问题——,选出“强制力”这个核心词可以说是简洁有力的。(威廉莎士比亚、温斯顿、著书立说)然后要分解三个方面阐述自己的观点,分析“分析”、“分析”的话。)。
秀五,即坚持本心,不被外物移动。三毛说了一次。“不知道心怎么样,就像万玫瑰镇,其中没有人可以乘船去。除了自己,别人帮不了忙。”对待儒家文化,不管别人怎么做,世界怎么变,都要坚持礼仪,坚持德福,事实是你坚持自我,不是逆流妥协的体现。(威廉莎士比亚,温斯顿,)。(温斯顿,)此外,如果每个人都能在喧嚣中维护儒家文化的安宁,还能害怕被无序的群众夺取应有的权力吗?
怎么遵守柔道?这一段给出了答案:坚持本心。强调个人的坚持有利于儒家文化的传承,强调个人的坚持对社会发展的价值和意义,引用名言的强度,强调主题,展现思想。)。
打破,即打破惯性思维,看到这个世界的好的一面。今天,我国社会在核心价值观、精神文明建设中加强了向善的道德大堤,大多数公民已经理性道德的社会群体认可度不断提高。例如,你提到的混乱状况已经很少见到了。因此,你的这种非常现实的考虑是好的,但社会已经悄悄地改变了,你的担心可以打消。(大卫亚设)。
应该如何看待柔道在现实生活中的实施?破碎,心向着阳光,看到社会积极的一面。这是贾思佳提出的回答,引导学生正视社会的积极变化。这一段的措辞,比如“你提到的混乱之类的东西已经很少找到了”,这篇文章与原材料不符,也不反映社会的实际情况。(莎士比亚。)
脱离,即敏锐地创新,为儒家文化找到通往现在的道路。(威廉莎士比亚,温斯顿,)时代在变化,社会在发展,儒家文化不变,肯定跟不上时代的步伐。因此,如果能保持儒道的积极核心意义,同时又能符合时代的要求,那么更多的人会愿意接受它,主动实践儒教。
在现实生活中,如何解决儒教道的实施问题?脱离,敏锐的创新,积极的变化。该如何改变呢?与时俱进。能用“街道”字论证主题,反映了作家的创新思维。这一段着重分析措施,解决该怎么办的问题,想法相当好,但有点笼统,不具体。)。
印度诗人泰戈尔说:"背着背的人在他们面前投射阴影,成了前路的影子。"儒家文化博大精深,应该是指导社会的明灯。如果你过分担心,那将成为前进道路的影子。因此,请记住,坚持柔道,获得大同,为柔道守护离别,世界就能看到和谐的风景。(大卫亚设)。
(引用泰戈尔的名言,进行消极思考,重复论点,坚持归纳和谐,证明题目,前后呼应。)。
希望我的回答能满足你,也希望你能坚持热爱儒家文化。(齐昌、贾思谦、礼貌、严肃、诚实、诚实、诚实、诚实、诚实、诚实、诚实、正直。)
前辈
x年x月x日
[评论]
这篇文章的亮点纷繁,能在考场上写出这样好的作品真是难得。
1.眼睛有要求,心里有观点。文章处处都有自己的影子,作者有强烈的对话意识和角色意识,很好地完成了作文资料的驱动性要求。题目观点,结构对称,立意正确清晰。
2.结构明确,概念意识强。文章“守”、“派”、“街”的三维分层论述,先论个人坚持,再论个人态度,后论推导要实施的具体方法,道理循序渐进,论证思想明确。文中对“守护”、“打破”、“离开”三个词有强烈的概念意识。
3.卷面颜值高。这份文件写得漂亮整洁,一眼望去,很容易受到老师的关注。
有几点异议。请和大家商量一下。第一,造句要三思,表达要准确,要联系原材料和社会现实。第二,论据有点不足,第五段论述有点空洞。三是对“防守”、“打破”、“脱离”的理解和解释。“防守偏离”起源于日本剑道学习方法,随后发展到其他武术和行业,在秀智早期阶段,应遵循老师的教导,达到熟练的境界,打破手指,努力突破现有规范,从自我革新手法开拓新境界,这三者之间存在着层层递进的关系。这篇文章的作者相当睿智,借用了这三个词,相当新颖。特别是对“脱离”的解释与原来的内涵相似。因此,对“防守”和“破弹”的解释是否应该与原来的内涵有关?三个人之间应该有内在关系吗?
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