【武汉2017四调作文高中】2017年武汉市高三、四月份语文试卷分析武汉先锋教育

二、参考答复和分析

1.c(“单词越少，含蓄的意思就越深”的错误)

2.d(“用整个诗象征整个”的错误)

3.d(把“非外大象，敬畏景观”解释为“诗人重复眼前的景象”是不恰当的。）

4.D(A)有“真流类的生存环境恶劣”的错误。b“旨在唤起读者对受了很大伤害的柳树的同情”是不恰当的。c“加强句子叙事的真实性”是不恰当的)

5.说明原因，第4段介绍柳树的习性和特性，进一步说明珍流战胜灾难，顽强生存的原因。照顾胃，上面集中写真流，第四段全面介绍柳树，结合上下文相互呼应，使文章内容更加完整。丰富的内涵，文章引用与柳树有关的习俗、诗句、传说等，进一步丰富文章内涵，增强文学性。(以2分回答其中一分，以5分回答其中两点。意思对就行，如果有其他答案，只要说得有道理，就能适当地给分。）

6.陈流们用“活化石”迟来地讲述了100年前那场巨大的悲剧和难忘的历史。告诉后人面对灾难不要灰心，要坚持不懈。启发后人，生命具有惊人的力量。她能创造奇迹，拥有生命就能拥有希望和未来。(每分两分，意思正确即可。如果有其他答案，只要说得有道理，就可以适当地给分。）

7.C(项目A，资料1主要介绍2016年之前没有丢失的情况，资料3不属于“具体保护措施”。项目B，“物质性”文化遗产除了“自然景观”外，还有其他项目。d段“没有太多现实意义”和“实际价值”不合适。）

8.CD(A段，资料列举民间文学、相声的例子，而不是解释“非物质文化遗产”。可能会实战。项目B，"因为.因为经济效果，发展比较好。”强加因果，“提高.经济效应”不是“首要”。e项，物质文化遗产和非物质文化遗产都是民族精神的载体。）

9.接班人老龄化，人数不足，有些项目有实战风险。缺乏法律保护。项目开发不均。创新不足(每分1分，答对即可)

10.d

11.b(元朝开始设立“行省”，本文“河南”指黄河以南)

12.c(“当地老百姓选择有仁爱之心的人到县”的错误)

13.(1)此时，郭天利(苏)担任监听时，周进说：“希望郭夺取老百姓的田地，受到追究，停止新的任命。”(大意翻译成3分。“排除”、“睡觉”两处，翻译堂1分)(2)本朝景德二年，新皇帝处于明德皇后的尚起义中，一个月后排除常服。(大意翻译成3分。“家”、“制服”两处，每翻译1分)

[文言文参考翻译]

周震发，刑文军(宋代地方行政单位)任任，应试中的正科、年间进士，在州县工作时以廉洁著称。胡安国一看到他就非常重视他，向宋高宗推荐了他。高宗把他召集到思勋院外廊，周进说，病没有上任。正好江西帝志进入朝廷，担任三地政事，皇帝向他咨询当代人才。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《史记》)赵鼎说：“我所认识的朱真、渊博的知识、廉洁、遵守正确的方法、在读书人中居于首位、让他担任读书职务，一定会对陛下有帮助。”皇帝下令征召周进。周进到达后，皇帝以《易经》 《春秋》的宗旨问他，周进用自己学到的一切猜对了。皇帝(听了以后)很高兴将朱真提升为师父袁外郎，兼任千、陕西、京、乡道督府的详细医官。周进这样写道。“庆州和襄阳之间，沿着汉江伸展着700多里肥沃的田地。如果选拔优秀的将军带领军队守卫这里，召集逃亡的百姓，发展农业生产，种植粮食，盗贼来了就抵抗，盗贼逃跑就耕种，如果不超过三年，军粮就会自给自足。(威廉莎士比亚、军粮、军粮、自给自足、自给自足、自给自足、自给自足、自给自足) (以及)选择有利的时机出击，横扫黄河以南，是等待办事、万无一失的方略。(莎士比亚。哈姆雷特。)周进晋升为秘书感想兼御前时报。这时，郭天利(苏)担任监听时，周进说：“希望郭抢劫老百姓的田地，一度受到追究(皇上)，停止新的任命。”皇帝接受了他的意见。这时，黔州(很多)的人都在做贼，皇帝很担心这件事，所以为了安抚当地的百姓，选出了优秀的县作为庆州(任职)。新县上任时，周进(皇帝)说。“做官的人廉洁不侵犯老百姓，老百姓自然就稳定了，引诱他们当小偷，他们也不会做。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《文官》)皇帝的诏书在新县上任时，请在本县及其所属各县一一列举贪污腐败法、行为不端的官员，希望老百姓对自己选择仁爱和仁德心的人(官职)、有政绩的人给予优待鼓励。(莎士比亚)。(莎士比亚。)皇帝听从了他的建议。根据先例，皇帝在上起义中没有祭祀寺庙的礼节。徽宗去世后，祖庙里没有献祭，少卿吴表陈皇帝经常请愿举行明堂仪式。周进这样写道。“《礼记》是‘天子’三年不祭祀，(期间)只祭天辞职，称月能行动，《春秋》书上写着‘夏五月乙油’，本朝景德二年，新当时没有实行三年的商制，只是实行了延期制度，(新皇帝的做法)是可能的，在实行三年商制的今天再次这样做是错误的。”宋高宗绍兴七年，由于周金病，请求退休寺院luguan(寺院luguan导演祭祀闲置职务，一般由老年不能担任的牧师负责)，不久皇帝任命他通知仪式贡品，刚好生病去世。

14.BD(项目B为"表示

作者对现实的隐忧”缺乏依据；D项，第一首诗中“三五夜”指正月十五元宵节夜晚，第二首诗中的“三五夜”指八月十五中秋节的夜晚）（答对一项给2分，答对两项给5分）

15.①第一首诗主要运用对比手法，京城元宵之夜，明月春风，热闹非凡，“万人行乐”，而“羁病”无心游玩，独处客舍“一人愁”，显得格外孤单、愁苦。（3分，意思对即可）②第二首诗主要运用虚实结合的手法，作者实写自己在中秋之夜，对着明月思念远方的好友，同时，诗人以己心推及“故人心”，想象对方此时也在月下思念自己，又设想江陵潮湿多云，担心对方不能和自己同见“清光”，诗作虚实结合，表现了元白二人千里同思的深厚情谊。（3分，意思对即可。）

16.（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台（每答出一空给1分，有错别字则该空不给分）

17.B（一日三秋：形容思念人的心情非常迫切。A披沙拣金：比喻从大量的事物中选择精华；C剑走偏锋：比喻不按常规、常理思维或行动；D甘之如饴：形容甘愿承受艰难、痛苦）

18.C（A语序不当，应为“既有参与感，又有获得感”；B表意不明，应删去“自”；D成分残缺，“补偿”后面加“机制”）

19.D

20.答案示例：①它具有极高的药用价值②青钱柳是上佳的景观树种③青钱柳适应能力强（写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）

21.答案示例：规律一：记忆完成后，遗忘就开始发生。规律二：遗忘的速度先快后慢。启示：学习完某一方面的知识后，应抓紧时间及时复习。（“规律”4分，每条2分；“启示”2分。意思对即可，如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分，字数超出要求，酌情扣分。）

22.【立意探索】这是一道新材料作文题，所给材料是社会热点时事，引发人们对职业选择的思考。图1是面对许多普通岗位的时候，心中想要更高的岗位；图2都是高级岗位的时候，求职者又想要平凡的基层的位置。因此职业选择不是在求职现场的临时变动或者一时之举，而是有明确的目标和定位，有方向再去找工作岗位才能找到适合自己的职业道路。从这一角度可立意为“有的放矢，脚踏实地”。也可以理解为对幸福的把握，在你拥有板凳（平凡的幸福）时想要皮椅（更高的物质追求），在你拥有了皮椅后又想要板凳，从这一角度可立意为“把握当下”

三、题型变化与难度分析

1．题型变化（与二调相比）

全卷题型设置变化有二：

一是实用类文本阅读虽分值不变，仍为12分，但题型由二调的1个选择题和两个简答题变为1个单选、一个多选（5选2）和1个简答题；

二是文学类文本阅读不同于二调的小说阅读，此次考察的是散文阅读；实用类文本阅读不同于二调的人物传记阅读，此次考察的是新闻阅读。

三是成语选择题，二调是5选2，此次为单选；

四是作文由二调的时事热点评论变化为漫画类作文。

2．难度分析

“四调”语文试卷题目选材贴近生活，有时代特点；考试内容注重对学生语文思维品质的考查，要求学生有整体理解阅读材料的意识和深度解读文本的能力；试卷整体难度适中，古诗文阅读略有“拔高”。

四、2017备考建议

认真研究《考试说明》和题型示例，以确保复习方向正确。需要提醒的是：

1.夯实基础，把握每个考点的核心内容，了解不同题型的题目特征，并记忆相应的答题要领，形成规范的答题模式。

2.关注实用类文本阅读中的新闻类、非连续性文本阅读和文学类文本阅读中的散文阅读的考查。

3.作文题依旧具有现实性，考查学生的理性思辨能力，要特别注意贴近生活的一些现实问题，把握“立德树人”的总体方向。

4.阅读量较大，学生平时要有意识加强阅读速度的训练。

敬请关注尖锋教育微信公众平台：WH-JF900

QQ:2144564174

考高分—上尖锋