【三年级作文第五单元奇怪的铅笔】小学生作文《铅笔》美元，用诙谐的语言写铅笔的“笔生”，真实形象。

小学生写作文，一般是“流水账体”，不忍心正视。

但是小学生们的想象力很虚幻，有时会有很好的想法。(莎士比亚)。

那么，如果小学生能用诙谐的语言写出自己的想象力，会怎么样呢？

毫无疑问，《铅笔》这个小学生作文(周期)就是这样的作文。这个小学生用诙谐的语言写铅笔的“笔生”，很多成年人看了也很有趣，形象很好。

现在一起看看这篇小学生作文《铅笔》，看看小学生们是如何用想象力来描述铅笔的“必生”的。

首先，这个小学生说：“铅笔的妈妈是树。因为铅笔是木头做的。”看到这句话，你不觉得意外是理所当然的吗？其实小学生的思想很多时候都是这么虚幻的。他们说的一些话有时会觉得奇怪，但很有道理。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，小学生，小学生，小学生，小学生，小学生，小学生)。

下面是这篇小学生作文的正文部分。课文中他说铅笔也有生命，但没有提到生命这个词，而是用“活着的时间”代替了。但是他还补充说：“用铅笔生活的时间不是自己定的，而是用铅笔生活的人定的。”因为如果用铅笔的人用得多，铅笔的“笔生”就会短而忙碌。用铅笔的人写得少，铅笔的“笔生”就长而孤独。这个小学生用幽默诙谐的语言描述铅笔的“笔生”，给人一种幽默睿智的感觉。

接着，这位小学生将铅笔的生命阶段分为年龄、年轻和老年三个阶段。他说铅笔小时候“长”，之后年轻时已经用了一半，老年时只剩下七八厘米。

那么，老年时期的铅笔也能用吗？读到这里，你能想到这个问题吗？想知道他是怎么对待这支铅笔的吗？接下来，这个小学生给了我们答案，也完成了自己的这篇作文。他是这么说的。“对我来说，这样短的笔和笔套，铅笔会再增加3厘米，可以重写。”

最后，读完这个小学生的作文，你有什么感觉？感受到小学生虚幻的想象力了吗？他写一支铅笔的过程写得这么滑稽有趣，难怪很多网民喜欢这个小学生的作文。

特别是在写铅笔“笔生”的时候，他使用了生动幽默的两个词：“短暂忙碌”和“漫长孤独”。你也认为这两组词用得很好吗？

所以，你觉得诙谐有趣、简单、形象的小学生作文怎么样？欢迎讨论信息！