【找朋友作文400字初中】《小熊找朋友》这篇作文怎么写？

收到作文就不会写。

一文多谋都是范文。

写作地图在哪里？

很容易知道小作文！

本文是易小作文对小学语文教材写作题目的第25篇写作指导。

原创内容，请允许转载

收到一篇作文题目后，孩子们最关注的是如何完成它。但是从导师的角度来看，我们更关注这篇作文的写作目标。因为写作目标的实现需要特定的写作思维和写作方法的支持，通过对写作目标的分析，可以更好地掌握出题者的考察意向，另一方面我们可以依靠特定的写作篇章训练来集中注意力。

学习目标

可以用“前后”等方法仔细观察，合理想象。

通过外貌、对话、动作等描述，可以清楚地写出小熊找朋友的经过。

在描述或叙述中，喜欢清洁，可以表达卫生的重要性。

从以上三个写作目标可以看出，这篇作文需要学生掌握三个写作要领。也就是说，要能够根据已知信息推测未知信息，发挥因果联想的思维能力。围绕特定主题和关键词进行详细描述的能力；写作中表达和深化主题的写作能力。

我们将在以下三个写作过程中密切联系这篇作文的学习目标，并为儿童开展写作指导，以达到写作目标为重点。(大卫亚设)。

沈帝立意的光环：

“四步走”分析看绘画作文以“发现一句话”的方式打开思路。构想概述链接：

按照时间顺序构思概要。原因-经过-根据结果的方式列出大纲。起草链接草案：

在开头说明理由。中等写作过程；最后写出感情或问题。

接受一篇作文最重要的事是先审题。首先，这篇作文需要我们写什么，小孩子能不能审题，能不能直接决定这篇作文的最终等级，所以完整的作文辅导首先要从审题开始。我们的目标是让儿童最终独立完成审议，并能够解释题目要求中的重要信息。

第一阶段审议的宗旨。

在审题过程中，儿童面临的普遍问题是：审题不明确，如果审题不明确，作文中可能会出现离题的现象。这篇文章的难点是如何分析图画作文，这里我们提供了“四步走”的方法，让孩子们分析图画作文，即画3354分3354想法——动画片。

看画意味着仔细观察画的内容，找点是仔细观察画后找到可以放大的点。例如熊找不到朋友的原因，熊找不到朋友的原因就是思考，即对故事的推理和想象，最后把内容联系起来，变成故事，这就是动画片。(阿尔伯特爱因斯坦，美国作家)。

以“发现一句话”的方式打开思路。

怎么样在绘画作文中打开思路？在这里，我们为孩子们提供了“发现一句话”最简单的方法。只要把你在照片中观察到的内容写下来就行了。例如，这句画报里有句话叫“猴子跳到树上去了”。这是把发现写成一句话，然后结合上面的“四步”

，选自李志小作文审议的作文台

详细说明的话，可以参考容易知道的小作文(小程序)这篇作文的“沈制构想”部分的详细分析。

如何审查问题的意思，在审议宗旨阶段，我们回答同学们可能会遇到其他问题，并提供了相应的方法。(威廉莎士比亚。温斯顿。)例如：

怎么打开思路，想到可以写的内容？其他孩子一般写什么？如何在众多想法和内容中确定最佳素材？小小的想法：

除了“发现一句话”以外，同学们还能用其他方法打开思路吗？(莎士比亚)。

答案请参考[容易的小作文]审议宗旨部分的在线过程。

第二阶段构想概述

写作内容确定后，为了避免文章条理不足、写作顺序混乱的问题，可以在写作前构思大纲。构思大纲方法的训练实际上是帮助儿童合理安排写作顺序和写作重点。在这里，我们推荐孩子们按照时间顺序构思大纲。

文章可以按“找熊朋友之前-找朋友之后-感觉、想法”的先后顺序写。找朋友之前熊是什么样子的，找朋友的时候为什么小动物也不想和熊做朋友，找朋友的结果是熊成功找到朋友了吗？最后熊找朋友得到的想法是什么？

这篇文章也可以通过“原因-通过-结果”构思大纲。第一，熊的污点是怎么产生的，路过是熊寻找朋友的过程，这部分需要详细写，最后是熊寻找朋友的结果。这种纲要风格的优点更容易，孩子们也比较好

握。

选自易知小作文构思提纲写作支架

列出提纲后，就可以动笔写作了，也就是起草初稿阶段，在这一阶段，我们要完成文章开头、中间、结尾的写作，在大多数情况下，写出一篇文章对于小朋友而言并不是特别难的事，难就难在能不能让自己的文章更具吸引力，这就涉及到一些写作技巧的学习。

第3步 起草初稿

开头段怎么写：使用修辞手法让作文有画面感

这篇写话的开头段同学们可以简单交代一下小熊身上为什么那么脏的原因，接下来我们来比较一下以下两段开头哪一段更有吸引力呢？

1. 森林里有一只小熊，它整天在泥坑里高兴地“跳舞”，和苍蝇作伴，它的身体总是散发着臭味。它就是家喻户晓的邋遢王------小强。
2. 在一片森林里，有一只很脏很臭的小熊……

同样是讲小熊脏臭，第一个开头用了修辞使小熊脏臭的形象更具体、形象、生动，很有画面感；第二个开头就只是直接概括小熊脏臭。相比较而言还是第一段读起来更加的有吸引力吧。

中间段怎么写：要展开合理想象

中间段要展开合理想象，通过语言、动作、神态描写把小熊找朋友的过程写清楚、写具体。这是中间段的基本要求，落实到具体的写作，还需要考虑另外两个关键问题：一个是出场方式与顺序，也就是说图片中出现的小狗、小猴、小兔和小山羊四种动物，你准备让它们怎么出场？是让他们一起出场，还是一个一个出场？如果一个一个出场，让哪个先出场？哪个后出场？为什么这么安排呢？

另一个关键之处就是写好对话，特别是提示语，写话对话的提示语特别重要。比如提示语中小狗的动作：“鼻子灵敏的小狗一下子就闻到了小熊身上的臭味，马上捂住鼻子，连连后退。“臭死了，臭死啦！”小狗说。”这里的提示语是小狗的动作“捂住”、“后退”等词一加把小狗嫌弃小熊脏臭的形象一下子跃然纸上！由此可见提示语能更加突出小动物们的形象。

结尾段怎么写：写出感受及想法

结尾段一般就是把故事的结果、结尾写出来，在此基础上进行点题，以此来深化文章的主题，这篇文章的主题比较明确，就是要表现出爱清洁,讲卫生的重要性，然而同样的写作目的，我们可以通过直接点题和间接两种表现点题方式来实现：

1. 在生活中，以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。讲卫生也是文明礼貌的表现，这样才能交到朋友。（直接点题）
2. 果然，洗完澡后焕然一新的小熊和大家成为了好朋友，在草坪上快乐地玩耍。（间接点题）

以上内容节选自易知小作文（小程序）——三年级《小熊找朋友》这篇作文的线上写作指导，更完整、更深度、更易懂的写作点拨，请前往微信搜索“易知小作文”。

沪编版三、四、五年级第一学期限时免费学啦！（快把这个好消息告诉同学们吧）

如果你觉得这篇作文写作指导对你有帮助，希望易学君以后提供更多的作文写作指南，可以在评论区留言告知易学君你可能要写的下一篇作文题目，我们将选择呼声最高的作为下一期作文指导解析。