【如何给高中作文评语】评价作文常用的语言是什么？可以从这几个方面思考

评价作文常用的语言是什么？可以从这几个方面思考。

第一，从作文的文字运用方面进行评价。

作文最基本的考点是文字的运用能力，评价这方面的语言如下。

辞藻丰富：一篇作文中使用了很多单词、单词、成语等词汇，如果内容使用得好，读完后觉得学到了新鲜单词，就可以用辞藻来评价。(大卫亚设)。

文章不通：读作文的时候，发现文章中有很多错别字和语病，读完后，如果作者不知道该表达什么，就不能用文章来评价。(莎士比亚)。

文章的基础很深：如果在一篇作文中合理使用多种不同的字法、词汇、语法，对表达作文的主题起到积极作用，文章的基础就很深，可以评价。

第二，以作文的结构来评价。

前后呼应：有些作文一开始提出一个主题，最后再回到这个主题，就可以前后呼应地评价。

段落很清楚：作文的结构类型往往不拘格式，有“总分”的形式，也有“总分”的形式。任何结构的作文，每一段的内容和段落与段落之间的内容都必须有内在的逻辑。如果这种逻辑处理得好，就可以用段落明确地评价。

第三，用作文的写作手法来评价。

作文的写作手法很多，在这方面评价的语言也很多，我来举几个例子。

作文首先采用了要抑制的表达手法，突出地表达了对桂花高洁品质的赞赏。

这里的“杨洋”和“华桂华”要根据作文的具体内容来选择。

作文通过拟人化的修辞手法生动地表现了桃花的美丽。

同样，这里的“拟人化”和“桃花”也只是例子，进行具体评价时要根据作文的内容进行调整。

第四，以作文的主题宗旨来评价。

主题鲜明：有的作文前篇主题突出，开头提出主题观点，中间说明主题观点，结尾以问题、升华主题结束，这样的作文主题鲜明，可以评价。

文章立意深：如果一篇文章通过一篇文章所写的内容表达从浅到深、从小、从现象看本质的中心思想，这篇作文就可以用立意进行深刻的评价。

以上内容介绍了评价作文的常用语，具体评价作文时可以从这四个大方面进行评价，重要的是要结合作文的内容和表达来选择评价，不能照抄。