高中英语阅读后续期问题:
学姐发现有些学生没有读原文。如果不知道bear spray,不理解A Bright Red Cloud Enveloped the Animal,不整理人物关系,误以为Paul和Mac是好朋友。这个考生因为阅读能力,直接影响续作的发挥。
另一个考生是大面积抄写试卷的阅读理解能力或填空等句子。还有一些考生心理活动和场景太多,缺乏具体描述,故事不连贯,不完整。
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