【七上3单元课后题我的偶像作文】满分作文《我的偶像》，一写人气明星就赢了

如果说要写“我的偶像”、“我最尊敬的人”等这样的作文，就会出现一个问题。能写出演艺明星吗？答案是肯定的。但是为什么很多老师不让学生写文章，或者给他们打低分呢？

有很多原因，但其中最重要的是学生写得不好。这个“不好”和鲁迅、袁隆平等写得不好不一样。

有些学生在写这样的作文时，不自觉地把自己的身份转化为“疯狂粉丝”，然后开始一堆“我喜欢”“他有多努力”。完全不考虑写作技巧，完全不考虑什么内容充实，主题鲜明。像《我一直崇拜着这样一个人》这样的题目还是不错的，语言直白，感情丰富。全文应该重点写偶像值得崇拜的地方是什么，但文章(WHO)只是反复强调自己有多崇拜，详细，内容也很空洞。但是作家才四年级，相信“努力学习”后会慢慢写。

这个《我最喜欢的一个人》度也是四年级的孩子们写的，还不错。作者善于分析归纳。比如一开始说偶像的名字是“耀眼、灵感、霸气”，接着主要写偶像“帅气”和“热心公益”两个特点，最后总结偶像对自己的影响，从外貌到内心，从偶像到自己，内容比较充实，中心也比较突出。

这篇《偶像》作文更优秀，主人公是少年。文章首先用“阳光、胃、清洁”三个词概括偶像的特征，然后用具体的事情突出偶像的形象，最后阐明偶像存在的意义，结构完整，优先级明确。写作文就像盖房子一样，首先要建立框架。这篇文章的作者很清楚这一点。

另一种情况是记住流水账。全文是不要说偶像叫什么，有多帅，有多好笑，去了哪里，做了什么，偶像有什么特点，对自己有什么好影响。

更糟糕的是，学生们将拳头术语和句子术语加入网络，甚至将饭团行为、追击心理写入作文。上面截图的全文其实写得很好，作者的写作能力也是中等偏上，“我追星已经达到了一种疯狂、入迷的程度，他在我心里占的分量太大了”这句话最好放在心上。

这款《我的偶像——王一博》避开了那个单词和内容，有前几篇文章都没有的优点。也就是说，在倒数第二段中，把偶像对自己的影响写成了具体的例子。可惜的是，很快就进行了抒情的讨论。(大卫亚设)。

请看期中考试满分作文《谢谢你，让我成为更好的自己》篇。写文章的是相声演员张云雷。

一看就能感觉到这篇文章和前面所有的都不一样。首先，语言是“云顶骑马、围棋扣球、袖章八卦、能纺天下”、“笑容如晨光，妙语如珠散在舞台上”等，或者文章端正或运用修辞方法等，总之语言更美丽，人物形象更鲜明。其次，切入点非常好。与很多作文单纯写人物的各种东西不同，这篇文章以“戏曲”为核心写人物，如果还记录文化传承的水平，那就是“高级”。

如何使“偶像”作文变得“高级”？就是在写文章之前先找到标签。这个标签不是形容词。不是“努力”、“坚强”、“勇气”等。应该是名词。能贯穿全文的东西，比如张云雷是“戏曲”，杰克逊是“”。写张云雷的那一篇有《戏曲》，不能拿高分。