【数学二三事初中作文600字】数学日记：生活中的数学

我们在数学课上学了少数，但是学生们，你们知道吗？少数人不仅仅停留在数学课上，在我们的日常生活中，少数人无处不在，我们的生活充满了少数人。

今天，我和妈妈一起去超市买零食，妈妈买了一些锅巴，称重的那个工作人员说的时候，我突然看到显示器上出现了熟悉的数字：单价9.60，数量0.32，小计6.27。哈哈，这不是我们刚学的小数点吗？

这时，我心里又产生了疑问。”这里的单价数量小计分别是什么意思？而且平时我们没有说多少元的角？那为什么不设计清楚地显示几元几何角度的提示，用小数代替呢？(莎士比亚。)

努力思考，解不开，只好向妈妈请教。妈妈听到我的疑惑后回答。“这里的单价是指单位数量的价格，这里的数量是指商品的重量、数量、长度、面积、容积、体积等数量，这里的小计是指该商品的总和，这样用小数表示的表示方法简化了计算，使货币的计算更加一览无遗。”知道这个信息后，我会了解购物清单上所有商品的单价、数量和金额。

这次超市旅行，我得到了好吃的食物，也获得了知识，真是一举两得。我真的不认为小数的作用真的很大，减轻运算的负担，让想法更清晰，也就是说，我真的很佩服把小数应用于货币运算的人。事实上，在我们的生活中，我们总是与少数人接触。学生们不会忘记超市里的少数人。在任何超市里，所有的东西、食物和其他东西旁边都贴满了标签。上面有我们知道的用小数表示的东西的价值。(大卫亚设)。

因为我们的生活，小数的存在而美丽。让我们在生活中寻找少数人吧。让少数人成为我们生活的朋友吧！