【二单元达标测试卷的作文怎么写】六年级语文第二部分达标试卷。

单位知识点

一、单词库存

1.字母

(1)难读的字

门(zhya)封面(f-欲望)聊天(Li-o)

(2)难写的字

国籍：左下角是“之间”，右下角是“之间”。

福瑞：位是“书”的变体，左下角是“主”，右下角是“福”。

:左右宽度窄，右边是坟墓。

(3)下一个字

2.单词

(1)必须掌握的单词

航海无人岛潮水凄凉，水源凄凉

野兽帐篷拯救孤独和恐惧。

宴会面积忘记文明忧郁计算。

日历仪器望远镜自动防止不足

其实缺乏栅栏什么都不在乎。

处境忧郁，理智控制切断了满足。

因为耕地，热带攻击防御手段。

解开不可思议的东西，知非福远望。

(2)同义词

恐惧~恐惧凄凉~凄惨的安慰~安慰

野蛮~蛮横~缺乏简陋~粗陋

相信~信任消失~失踪依旧~依旧

聪明~聪明~思维温柔~温和

愤怒~愤怒混乱~混乱是一样的~完全没有区别

没有用~对工作没有帮助~乌合之众~一盘散沙

集中精神~集中精神得意~洋洋得意

晕~晕~晕~绝望~失望荒唐~荒唐

累~累、悲伤~悲伤、诚心~真心

完全不在乎~完全不在乎

(3)反义词

勇敢、凄凉、繁荣，安慰责备。

破旧、豪华、野蛮的文明是前所未有的。

相信疑虑消失，聪明愚蠢出现

陌生、温柔、粗暴、示弱、显示强大

混乱和端庄，舒适，不舒服，一样的天壤之别。

无济于事的有效乌合之众像鸟兽一样四散

集中精神东张西望，意气消沉

悲伤、高兴、绝望，随心所欲地遵守了违规。

辉煌热闹，充满清净气势，低着头垂头丧气。

(4)单词分类

AABB单词：舒适

类似的话：幸福，幸福，幸福，安全

整齐安静干净

AABC风格单词：跳跃尝试

相似的单词：生动有趣地追究着

有句话叫生气勃勃，闷闷不乐，铁骨振动。

ABAC风格单词：完全一样

类似的单词：自生自灭，一辈子无声无息

轻盈的手法，带着百发百中无尽的声音和色彩。

描写非常远的单词：天涯角

相似的单词：英里离千山万水不远

长途跋涉过山，高山远途远水远山长。

包含数字的单词：九牛二虎的力量。

相似的单词：同心、同心、同心、六神无主

九死一生是九牛一毛五矿十色四周

量词

一艘荒岛安慰了一艘船，刻下了一条痕迹

一只狗，两只猫，一堆东西，一根木桩。

梦，麻雀，石头圆。

享受一条细缝，一束光，三头牛。

一群大雁，一辆敞篷车，一把沙发椅。

一艘小船

动词

走遍荒岛，设置帐篷安置站

调整生活方式，闭上眼睛射出一道光

弯下腰，伸直腿，张大嘴巴，扎进肉皮

拎着奶瓶折缰绳，荆棘满布

展开翅膀叙述恢复原状

修饰语

冷清的生活野蛮的宴会荒凉而人迹罕至的岛屿

可怕的荒岛孤独者遭受了各种折磨

深刻的经验淡黄色头发变大的眼睛

光滑的脊背绝望的心情

热烈的听众感人的情节

勇敢的单词：面对危险也不怕冲锋

奋不顾身地站出来，先兵卒浴血奋战

二、积累好句子

1.描写外貌的文章

那是一只大黑猫，脖子下面有白斑。他的毛光滑，在阳光下闪闪发光。他的爪子收缩了，灰白的眼睛在细缝里变细了，样子很柔软。

这句话抓住了大黑猫的脖子、毛皮、爪子、眼睛等特征，生动而具体地描述出来，说明大黑猫在Niels眼里是那么漂亮和柔软。

2.描写语言的文章

他一看到男孩就叫：“叽叽喳喳，叽叽喳喳，看鹅和尼尔斯！看大拇指的小人！看看拇指大小人尼尔斯蒙耶森！”

这句话有点别扭

雀的语言,交代了男孩的身份和姓名。“一……就……”和一连三个“快看”,表现了麻雀的惊异和嘲笑。

3.描写动作的句子

他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星。

这句话主要是对大黑猫动作的生动细致的描写,突出地表现了大黑猫发怒时表现出来的凶狠与残暴。

4.描写心理活动的句子

“如果这只大雄鹅飞走,可是一个很大的损失,”他想,“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。”

这句话描写了尼尔斯的心理活动。可以看出尼尔斯其实也是一个好孩子,他也在慢慢地发生转变,变得会为别人着想,变得学会关心父母了。

考试点睛

　　人物描写是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①画出文中描写人物外貌、语言、神态、动作、心理活动的句子。②从人物描写的句子中,你感受和体会到了什么?

5.含有哲理的句子

总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。

这段话既是鲁滨逊积极向上的乐观心态的体现,也蕴含着一些深刻的道理,告诉我们任何事物都具有积极的一面和消极的一面,我们要学会多角度地看待问题,勇敢地面对困难和现实,通过坚持不懈的努力,有时坏事也有可能变成好事。

三、考试热点

1.《鲁滨逊漂流记(节选)》一课,课文的主要内容常以小标题填空的形式考查。

2.《骑鹅旅行记(节选)》一课,对小男孩尼尔斯的人物评价,常以判断正误的形式考查。

3.《汤姆•索亚历险记(节选)》一课,对汤姆•索亚的人物评价,常以判断正误的形式考查。

4.本单元作文,常以概括某部课外名著的主要内容的形式考查。

四、“1+X”阅读

推荐篇目:[法]儒勒·凡尔纳《海底两万里》

推荐理由:《海底两万里》中情节设置古怪离奇,生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界;语言生动有趣,既是艺术的语言,又是科学的语言,对各种海底事物的说明入木三分,惟妙惟肖。特别是那艘鹦鹉螺潜艇,让读者如痴如醉。

阅读方法:《海底两万里》可以和本单元的几篇关于历险的文章进行对比阅读,从写作线索、表达技巧、语言特色、人物描写、叙事方法、思想感情等方面,比较它们的异同,从中感受外国文学名著的魅力。

单元测试卷1

答案：

一、1.(1)xù√　(2)zhèng√　(3)ái√　(4)wàn√

2．凄凉　援救　恐惧　宴会　栅栏　袭击　聊天　缺乏

3．和　合　炫　眩　寄　济　慌　荒　√

崖　涯　意　议　嫣　焉　√

4．陆续　连续　持续　继续

5．(1)外貌描写　(2)语言描写

(3)心理描写　(4)动作描写

6．(1)鲁滨逊看到痕迹和人骨。

(2)为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

(3)示例：嗓子干得快要冒烟了。

(4)汤姆说：“我觉得我是满不在乎的。”

二、7.

《鲁滨逊漂流记》丹尼尔•笛福

《爱丽丝漫游奇境》刘易斯•卡罗尔

《骑鹅旅行记》塞尔玛·拉格洛夫

8．示例：在我看来，马克•吐温塑造的汤姆•索亚这个人物形象生动而丰满，既有可爱可敬的一面，也有明显的缺点，他做出了令人感动的事，也捅了不少娄子。我愿意学习他的优点，但他身上明显的缺点我是不会去学习的。

三、9.(1)不畏艰险、乐观　在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己

(2)美　马克•吐温　示例：敢于探险、追求自由

(3)淘气、顽皮　小狐仙

四、(一《草房子》

B 《科学家故事100个》

11．(1)A(2)C(3)B

(二)12.荣幸　悲痛

13．向在场的人们介绍当年看守他的3名狱警并向他们致敬

14．(1)×　(3)×　

15．D

16．示例：只有把悲痛和怨恨丢开，才能真正让自己走出痛苦的阴影，让自己的心灵自由；也只有这样，才能微笑面对生活。否则，你永远不会成功，一生只能生活在悲痛中。

五、17.思路点拨：先确定要给谁写信，再结合人物的特点，写出你想对他(她)说的话，语言要通顺，要有真情实感，注意书信的格式。

例文略。

单元测试卷2

参考答案

一、A

二、缺乏　宴会　覆盖　寂寞　贷款　控制　隔绝

防御

三、籍　藉　籍　漠　寞　漠　稍　梢　稍

四、1.惧怕　2.估计　3.熟识　4.悔恨　5.嘲讽

五、1.无济于事2.焉知非福　3.聚精会神

4．垂头丧气　5.跃跃欲试

六、1.汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热心的听众。

2．那是小房。

3．示例：波莉阿姨见到了汤姆，高兴得快要发疯了。

4．我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。

5．示例：小河边绿草茵茵，垂柳随风飘荡，老牛在唤小牛回家。

七、1.马克•吐温　天真活泼、敢于冒险、追求自由

2．不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存

3．童话　小狐仙　大雄鹅

八、示例：我最喜欢的是法国伟大作家雨果的《巴黎圣母院》。书中的情节曲折离奇，引人入胜，比如选举愚人王的狂欢节、奇迹宫丐帮的夜生活、敲钟人飞身救美女等。同时书中的人物也塑造得很成功，女主人公爱斯梅拉达纯真、美丽、人见人爱；卡西莫多，长相丑陋骇人，却心地善良……这些人物都已经成为世界文学长廊中不朽的形象。

九、1.鲁滨逊漂流记　丹尼尔•笛福

2．表现了鲁滨逊“知足安命”的乐观心态。

3．C

4．示例：鲁滨逊是一个敢于正视现实、乐观向上、具有顽强精神的人。

十、1.示例：他孤身一人，天黑，没有武器，浑身伤痛。

2．主要是从听觉、视觉等角度描写鲨鱼对老人的进攻的。通过动作描写来写老人对付鲨鱼。

3．(1)×　(2)√　(3)√

4．示例：面对现实中的挫折或失败，我们不应该灰心丧气，失去战斗的勇气，要振作精神，全力以赴，去和挫折、失败抗争，做一个顶天立地的人。

十一、思路点拨：这次作文是一篇变式的“读后感”。在写的时候，可以先向父母简单介绍一下这篇(部)文学作品的主要内容，这一部分要写得简明扼要；然后结合你的生活实际写写你从中受到的启发，这一部分既要有叙事，也要有自己感受的抒发。同时，还要注意书信的格式，语言要真诚。　例文略。