【适时转身守望花开作文800初中】2018年中考作文考试综述

引用自微信公众号中小学作文教学。

西安教育科学研究所特级教师贾玲

又一年考试尘埃落定。展开了全国各地中考的作文题目，充满了个性和共性的结合，充满了国语人的智慧和思维的混乱，可以看到万字千红，不可能美！综上所述，有以下突出特征：

一个；一个。工作；工作。1

第一，注意文化熏陶。

作为文化人，他们更加关注学生的文化熏陶，用一个作文题目打开文化的大门，努力为中学教育打开神秘迷人的文化大门。(莎士比亚)。

1.利用传统文化的精髓体现传承

中华传统文化的瑰宝日益被世界接受，中国的孔子学院在国外兴盛，西方人也佩服中国的传统文化。目前社会对传承优秀传统文化提出了新的要求，各地命题在作文命题中也贯彻了这一精神。

比如重庆的A、B卷就有传统文化的材料。

重庆a卷作文：

关于反思的一些经典言论给你带来了什么样的联想和思考？选择一个，选择角度，自己写题目，写一篇文章。

儿子说：“见贤士智彦，见贤而不内向。单击—— 《论语里仁》

曾子说：“我的工作三正我的身体：寻找人，不忠的和平？和朋友交往也不相信吗？要不要转达？”—— 《论语学而》

缺乏知识，但可以自我反对；知道打瞌睡后，可以自强。—— 《礼记虽有嘉肴》

重庆b卷作文：

有一天，贾罗问孔子。“你和我，谁更适合带兵作战？””孔子指着自己回答说：“我合适。”子路又问：“你不是经常说我勇敢吗？"孔子说。"但是我不仅勇敢，而且不敢！单击

请以“敢不敢”为题写一篇文章。

这两个作文题都是用优秀的传统文化指导考生交朋友，思考做人的问题。

A卷侧重于反思美德的培养，B卷侧重于考生真正的勇气是什么，以及如何正确处理生活中的各种矛盾。

优秀的传统文化是一颗种子，通过考试写作得到加强。就像给种子充足的阳光水分和土壤一样，考生内心的力量会苏醒，写作灵感会像泉水一样流淌。

看看山东德州的作文题。

生查者

王安石

雨打着江南树，整夜开着无数的花。绿叶越来越模糊，下面有游人归来的路。

和你相逢的地方，春天不是快要过去了。祝酒东风，莫奈匆匆走了。

一首好诗，每个人都能读懂不同的美。这首诗的“君”可能是明亮的春光，可能是稍纵即逝的青春岁月，也可能是意气相投的挚友，也可能是那浪漫的相遇。

请根据本市内容自己写题目，扩充一篇不到600字的文章。

这个题目借用了古诗，引导考生写不同的生活，训练了考生的想象力，让考生感受到了优秀传统文化的魅力。

2.用时尚文化引领兴趣生活

时尚是紧跟社会发展的形势，让学生感受生活的气息，让学生与时代格格不入，与时代融合才能真正关心国计民生，不做旁观者，真正让语文成为大语文，让学生在生活中接受语文的滋养。

浙江温州卷配置等：

这是全民阅读的时代，这是大家使用微信朋友圈的时代。生活中经常能看到以下情景。

s我想好好读书回家。s点开了微信朋友圈。

请根据这个情况写文章。

出题者可以用时尚元素引导考生思考自己行为的对错，引导考生反思，学习自律，将有限的时间提高到无限的能力。

南京卷配置等：

2018年，日新月异的一年；2018年，气象万千的时代。请以“_ _ _ _ _ _ _ _ 2018”为题发挥想象力，写一篇文章。

要求：在文学名著中选择一个人物填在横线上，完成题目。

这个问题让考生们挑选自己熟悉的文学人物，想象穿越到2018年的故事。将读书和时尚联系在一起，给考生的心灵带来巨大冲击，还创造出考生可以自由表达的世界。(莎士比亚)。

3.利用地域文化资源减少写作障碍

命题人利用各地的资源融入材料，给考生带来亲切感和真实感，让他们自己思考和写作。(威廉莎士比亚，温斯顿)消除陌生感，增加感情的浓度。

广东深圳卷作文等：

人生就像向前冲的急流，那一朵浪花就是细节。细节可以是镜头、场景或工作、经验。宣传以详细的方式存在，生活的意义也蕴含在细节中。深圳是改革开放的城市，是改革开放的窗口。我们在这里长大，我们和它有很多共同的细节。

请以“我和深圳的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _细节”为题写一篇文章。

这是一篇半命题作文，要求考生用宣传思维写与深圳的微妙而迫切的亲密关系。

4.巧妙地引进外来文化，增添了美丽的色彩

湖南岳阳卷作文：

易卜生说："你最大的责任是把你的这种材料做成铸造机."“相信有各种努力把自己铸造成机器，一定见过专心铸造自己的同一条路。回顾过去，你肯定有很多联想和思考。请从以下三个题目中选择一个，写一篇作文。

题目1:走着走着就会开花

p> 题目二：每一步，都算数

题目三：他（她）努力的样子闪闪发光

这个题目选用挪威著名戏剧家易卜生的名言来敦促考生学会自我铸造，自我奋斗，自我培养。

二

唤醒主体意识

1.关注自身的内心感受

现在有许多学生忙于读书，忙于应付一个又一个的考试，却单单忘了自己的内心感受，对任何问题都没有看法，不愿意动脑，不愿意思考。为了让学生们学会有主体意识，有主观思考，而不是人云亦云，命题人在作文题上特别提示大家要关注自己的内心世界，做生活的真正拥有者。

如山东青岛卷作文题“这也是一种荣誉”，让考生在学习和生活中能及时发现自己的进步和长处，而不是只看分数和奖励。突出自我的肯定，突出自我的感受。上海卷作文题“真的不容易”，鼓励考生写身边事，抒发自己独有的情感。

再看山东淄博卷作文：

阅读下面的歌词《稻草人》(略)，以“我是一个稻草人”为题，展开想象写一篇文章，可不拘泥于诗歌内容。

这个题目想让考生立足学习，享受过程。虽不能离开这苦斗的学场，但其中也有许多美好可以欣赏与品味。

还有山东济南卷“从未止步”提醒考生自己要奋斗，而不是只看到负面就沉溺于平庸不前进了。其他如甘肃兰州卷“这真是让我着迷”、安徽省卷“原来，我也很______”以及广东广州卷“原来这么简单”，这些题都体现了命题人对考生的理解与关爱，希望他们能打破思维束缚，真正深思自己的生活，找到自己独特的成长痕迹，并将之精心描绘出来。

2.关注个体与朋友的关系

每一个人都会有朋友，但是现在的孩子常常陷在自我的封闭空间中不愿意探出头来了解别人，认识朋友，所以不少出题老师为了让孩子们健康成长，就提醒孩子们一定要有自己的成长伙伴。

如北京卷题目二：

请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事，题目自拟。

人处于险境没有人帮助，只会是没有出路，所以出题人试图通过这个题目唤醒考生的合作意识、互助意识、自寻出路的意识。也很好地引导同行们要培养考生的想象力，不要只是一味地用各种技巧来填充考生的写作指导，而要顺乎天性，顺势提高。

再如新疆卷作文“礼物”，提醒考生在社会生活中要有起码的待人处事的方法，不能让考生陷于手机、电脑等的包围之中不可自拔，要有群体意识。另外也是为了教会考生学会处理各种各样的人际关系。

3.关注个体与家庭的关系

有一些考生不会处理和家长的关系，或一味蛮横，一味索要，或一味懦弱，不敢抗争。命题人就从考生的切身利益出发，想考生之所未想，为他们指引出一条正确处理家庭关系的路径。

如浙江台州卷作文：

阅读下面文字，按要求作文。

“你都上中学了，怎么还这么幼稚!”大人说。

“我本来就是个孩子啊……”我心想。

“别以为自己是个初中生了，就什么事都能做!”大人说。

“可我已经长大了呀……”我心想。

在我们的成长过程中，像这样的情况往往有不少。对此，你有哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以……

此题直击一些考生和家长的认知矛盾，提出让考生慎重思考的一个问题，帮助考生正确认识同辈人的互相矛盾的言行举止。

再如山东聊城卷作文：

两个徒弟向师傅求教:“师傅,我们工作太痛苦,求您指点迷津。”师傅冥思半天,在纸上画了一碗米饭。两人看完画后,若有所悟,一个辞职回家种田,一个仍待在公司。

十年后，种田的以现代方法经营，成了农业专家；待在公司的任劳任怨，成了经理。两人相遇，农业专家说：“师傅画的不过一碗饭嘛，识时务者为俊杰。”经理说：“不过一碗饭嘛，何必见异思迁。”

这个故事引发了你怎样的思考？请以“适时转身”或“守望花开”为话题,联系生活,写一篇文章。

该题关注人生的不同选择，提出了“对待同一问题大家看法可能都不一样，但只要选择正确，干什么事业都能成功”的观点，引发学生思考。

4.关注学生与学校的互动

学校是学生们成长的乐园，学生们天天生活学习在这里，有许多事情已经熟视无睹。其实，他们的欢笑与成功、挫折与失败都包含在这日日如常的学习生活中，提醒他们关注校园生活是命题人的一片苦心。

如浙江舟山卷作文：

以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼……（材料略）

题目一：请你以“知心朋友”的身份，给小华同学回一封信，劝导他重新振作起来。

题目二：小华同学的烦恼具有代表性，为此，班主任准备组织一次演讲比赛，引导学生正确对待这类心理问题，鼓励同学们勤问好学。请你自拟题目，写一篇演讲稿。

这两个题目侧重考查交际功能下的情境写作能力，“心理咨询室”这一背景材料，旨在帮助考生及时找到解决自己的心理问题的途径，让考生注重情感上的交流。

再看看四川南充卷作文题目一：

家庭里有亲人的陪伴，学校里有同学、老师的陪伴，大千世界里有朋友、书籍、花草等的陪伴。

请以“陪伴”为话题写一篇文章。

现在的孩子大多有孤独感，觉得自己的心事谁也不能说，感觉不到家长的呵护，以之为唠叨；感觉不到老师的关心，以之为管束；感觉不到同学的帮助，以之为嘲笑。所以常常会产生心理问题，而又不知该怎样去解决问题，以致发展到病态而不自知。所以此题引导考生正常体会周围人的爱护，让他们能走出自我封闭的心理包围圈，走向集体生活。

5.关注个体与社会的关系

一心只读课本不关心国家大事的学生大有人在，为了让他们走出狭小的生活圈子，出题人煞费苦心出了许多这样的题来帮助学生突围。

如浙江金华、丽水卷作文：

“遇到困难时，你会向谁求助？”（题目出示了调查统计图，略）

这张图表唤起了你的什么回忆，或者引发了你怎样的联想，或者给你带来了怎样的思考？请自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。

此题完全是为考生的现在和未来着想，指导性很强。再如四川成都卷作文题“答案”，此题旨在培养考生的探索精神。又如江苏扬州卷作文题“我心雀跃”，旨在引导考生在周围的社会中寻找到自己生活中的美点并加以欣赏。

三

打开学生的眼界

1.引导学生了解身边历史

引导学生关注自己身边的历史文物，找到历史的厚重感。如北京卷“_______，让我心生敬意”就让考生任选北京的某文物来谈敬意，体现了对本土历史的重视。文物古迹本身就是本土文化的精髓，我们用好它就会为学生增加自豪感和对文物的保护意识。多精彩的引导！多睿智的资源利用！

2.引导学生了解现实世界

一些学生埋头只读课本，双耳不闻窗外事，只知道课本知识，不知道社会都发展到了什么地步。命题人正是想要将他们唤醒，还孩子们一个本原的世界。

如四川攀枝花卷“新发现”、江西省卷“小事”以及河南省卷“最懂我的那个人”，这三个题目都在提醒考生你身边的人、事都是可写的内容，不要总是死抠课本，向身边生活要素材才是写作的正途。

四

引导学生放松心灵

1.让学生学会放松心情

紧张的生活总让人有点神经质，考生们面对人生第一场大考难免有点紧张。所以教会考生放松心情面对考试是十分必要的。

比如2018年山东青岛卷作文题二就是如此：

有位作家曾说：“不管生活多么繁忙，读书和听音乐对我来说始终是极大的喜悦。唯独这份喜悦任谁都夺不走。”相信你也有各种各样的喜悦，这喜悦使生活多了趣味，让心灵得以舒展，为人生增添亮色。

教会学生会紧张也会松弛才是正道，一张一弛是文武之道，谁也不可能总是紧绷一根弦，否则就会断掉。

又如河北省卷作文：

“爽”有以下意义：明朗，清亮；痛快，率直；舒服，畅快；差失，违背。请以“爽”为话题，写一篇文章。

放下一切烦恼是舒缓自身压力的良方，放松心情放飞自我，才会让理想变成现实。此题确实给了学生 “爽”一把的机会。让学生真正放松心情才能在考场中搏出精彩。

2.引导学生健康生活

健康是每个人追求的目标，随着应试教育的发展，有些学生出现了心理、身体不健康的现象。

如浙江绍兴卷作文展示的情况就是一种不正常现象。

（9岁的孙子不想回到最爱他的奶奶身边，因为玩不成手机。学生们议论纷纷。材料略）

以上事件和讨论，引发了你哪些联想和思考?自选角度，写一篇文章。

　

网瘾成为大人、孩子健康的一大杀手，如果不及时纠偏就会成为一个大的社会问题。这个题目不仅是给孩子们的警醒，也是对家长、社会的警示。

五

培养学生的美好品德

以德行走世间，这是我们历来遵循的行为准则。但是现在出现了很多人失德的现象，让人深思。出题人利用中考的平台大力弘扬美德的力量，很有意义。

1.教会学生为人处世

许多考生不会为人处世，他们独来独往惯了，不会和人合作，一切都以自己为中心，不顾他人的感受。为了引导考生们正确的为人处世的行为，有许多省市的出题人颇下了番功夫。

例如湖北武汉卷作文：

子曰：“德不孤，必有邻。”（《论语·里仁》）

有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邦……

凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。

请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

此题从个人有德的重要性谈到了家庭以至国家有德的重要性。出题人用智慧的笔发出对学生的品德的要求。

再如浙江杭州卷作文：

你是否有麻烦别人或别人麻烦你的经历？讲述你的故事或见闻，分享你的感悟，写一篇600~800字的文章。（材料略）

在人际交往中会用礼貌用语是学生缺乏的，需要我们语文人去引导。此题起到了指挥棒的作用。

江苏南通卷“善，润了华年”更体现了出题人的谆谆教导，引导考生学会善良。

2.教会学生学会自律

如河南省卷作文：

①工于论人者，察己常疏。（张栻）

释义：巧于议论别人的人，很少省察自己。

②君子以细行修身，不以细行取人。（魏源）

释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己，但不以小事来苛求别人。

读了上面两则材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

这个题目依然采用了传统文化中的名人名言来教会学生会思考会辨析，会严律己宽待人。

再如四川达州卷“今天，我终于管住了自己”，出题人也是从自律的角度引导学生。

总之，纵观2018年全国各地的中考题，我们欣喜地看到，这些题目精彩纷呈，充满了对考生的关心、爱护、帮助、指导。相信考生一定能从中领悟到命题人的良苦用心，将作文与做人联系起来，向善向美，砥砺前行！