【五年级上册第三单元作文缩写练笔】五年级上册第三单元习作《缩写故事》简要指导

本单元的训练目标是“提取主要信息，减少故事”。本练习训练目标具有连接前世今生的效果。继承了大四“扩大想象力，写故事”训练目标后，继承了大四“写作业摘要”训练目标。六年级。

我来读一下这个练习的要求和提示。

工作要求：

“如果想读一个长而好的故事，向别人简要介绍这个故事，就必须减少故事的内容，使其更短、更简单。”

——练习的第一句话明显缩写为长篇故事。那么孩子们就会在自己的脑子里找到。某个故事印象最深。还记得人物和情节特别清晰吗？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生活)当你思考它的时候，可以用这个故事来缩写它。

特别是不建议孩子们为了追求与众不同而选择不常见、对自己没有特别印象的故事。理由将在后面讨论。

工作提示1:提取和删除

不要知道该保留哪些内容，可以删除哪些内容，也不要改变故事的初衷。

——这个提示的意义很简单。就是通过句子结构分析故事是由什么组成的。梳理这些东西的主线，正是我们要简要使用的。

工作提示2:一般化和重建

把长句缩短为短句，把几句话结合成一句话，或者用自己的话把故事的具体描写变得更加简洁。

——这个小费有以下两个意思。

1.提醒孩子们把描述改为叙述。

说明包括哪些方面？有动作说明、语言说明、表情说明、外貌说明、心理活动说明。例如，《猎人合力炮》一文中有大量的对话(语言)描写。缩写时，这些对话的内容要改为陈述句。

2.提醒孩子们把原来事情的细节和叙述都删除，能删除的都删除，不能删除的尽可能合并。也可以用自己的话稍微重写，而不改变故事的原意。

我以“亨特海瑞夫”为例。

原文有以下对话(语言)说明。

白蛇说。“亲爱的猎人，你是我的救命恩人，我会报答你的。我是龙王的女儿。如果你和我一起回去，我父亲一定会报答你的。我的宝物很多。”爸爸的宝库，你随意，不喜欢的话可以向我爸爸嘴里要那个宝石，你嘴里有那个宝石就能听懂各种动物说的话。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，我的家人)”海立布想，宝物我不在乎。猎人能听懂动物的话是好的。他问小白蛇。"真的有这种宝石吗？”白蛇说：“真的。但是你只能知道动物说了什么。如果你告诉别人，你就会成为石头党。单击

缩写的陈述如下。

小白蛇对海天说，她是龙王的女儿。为了感谢救了海瑞夫的命的恩惠，白蛇说，它可以给哈利夫很多家人的宝物。包括能听懂龙王嘴里所有动物语言的宝石。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，动物名言)但是动物说的话只有拥有宝石的人才能知道，不能告诉别人。否则，人会石头。

..摘要分界线.

总之，速记故事要注意几点。

1.缩写故事，而不是故事书。

2.简略之前，请把故事中的东西按顺序整理一下。

3.简略的时候，把原来事情的说明变成叙述。

4.删除所有可以删除的说明性细节，尽可能合并(不能删除)，并更短地复盖。

我说清楚了吗？