【六年级升初中应该准备哪些作文】六年级学生准备考试写小学作文，掌握这几个主要类别，准确地找到练习方向

六年级小学生们正在紧张地复习，很快他们就要参加小学入学考试了。很多家长咨询语文圈里的作文，复习的大方向在哪里？

作文复习的时候很烦，有的孩子也很害怕。有些学生熟记现成的作文范文，短期内能见效，偶尔能见效，但面对灵活多样的出题方式，孩子们很可能不会很好地做题。(莎士比亚)。

只要掌握以下几个主要类别，就有了复习的大方向，可以分类，一目了然地高效准确地复习。

首先是写人的文章的记叙文，学生写作文时要牢记叙述的六个要素：时间、地点、人物、事情的原因、经过和结果。

这六个因素在写记叙文的时候都要安排，文章中可以说是不可缺少的，但我们学生不可能一写作文就解释清楚，总是有点不足，导致文章不完整。

另外，写记叙文的时候，都可以使用顺序和历史。一般句子都是顺序的。那么试试历史吧。例如，学生写感谢的母校时可以使用这种格式。可以先写下现在的你，然后回到重新入学时的记忆。

制裁方面呢。因为小学要毕业了。要练习感恩母校、感恩老师方面的作文。文章中必须表达自己的真心。

写感恩老师就是写人，写人的时候要注意描写人物的5种手法——心理活动、外貌、态度、动作、语言。

建议用第一人称写，第一人称有利于心理活动的描述。而且，我想突出老师的人物性格。可以采取积极和侧面结合的方法。积极的描写是直接写下老师心中的印象，看到，感受到的是积极的描写。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)侧面描写是通过别人的嘴或通过别人感受到这个老师，对老师的评价。

例如，老师的教学能力强，侧面描写可以这样做。王老师的教学能力很强，他来接我们班的时候，我们班平均分很低，班里有十几个头疼的差生，别人写作业的时候他们总是闹，不自己学的话影响别人。王老师到了这个班后，不久，他们就

请注意，写作过程中必须选择典型事例，例如写王老师，选择两个典型事例反映王老师。(大卫亚设)。

孩子们也写了两件事，但这两件事反复发生。两种都用老师，爱护学生是不对的。

例如，感谢老师，或难忘的老师，那么就从老师的教导和教育两个方面写两件事，第一件事可以是老师在教学生的过程中有多细心和耐心等；另一方面是教育人。

在教育方面，重点是教师如何培养学生的诚实性、自律性和感恩。好的质量，具体是怎么培养出来的。

第二个是写风景。写风景必须按照空间顺序写表达。从远到近使用，从大到小，从里到外，从外到里.从近处到远处都能看到，强调某个角度，可以作为主要内容。

第三是材料写作。材料写作是给孩子们素材。就是让绘画、漫画组、场景以及孩子们根据这幅画的内容写一篇文章。今年高考作文是这种形式！

最后是应用文笔。比如说，假期怎么写，通知书怎么写，信怎么写？

那么信给母校一封信，给老师一封信。信的形式和内容都很重要，所以信的形式必须写对。

除上述内容外，老师建议大家不要背诵范文。无论何时，同学们都要先写作文。写完后去看看范文，比较一下，可以适当地参考其表现手法。

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