【六年级上册陕旅版第五单元作文】六年级上册第五单元作文，《迷》篇范文，让我爱读书和写作

六年级上册第五单元作文是在甜味、疲劳、辛苦、困倦、粉丝等汉字中选择一个，确定一个主题，围绕一个中心思想完成习作。

那么我们知道，祖国的汉字具有悠久的历史、文化和丰富的内涵，一个字有多种含义，这也是我们汉字独有的魅力。下面通过汉字的进化历史，寻找这次作文的写作方法，打开孩子们的写作思维，通过《迷》篇范文，让他们爱上阅读和写作。(大卫亚设)。

01从汉字的历史中探索我们的写作思路。

从甲骨文到简体字的方字，由来大大小小的方字在大学问。

中华文明延续了数千年，像浩河一样滚滚而来。文字记录对于文明的连续传承是功不可没的。从最初的甲骨文到今天的简体字，汉字的进化经历了漫长的过程。

说到汉字，昌浩不得不提到昌浩是皇帝的一个史官，专门记录、保存和传承部落或民族历史的故事。一开始是没有文字的时代。昌浩用拴绳的方法记录了部落的牲畜数量，但随着人类社会文明的发展，事情越来越复杂，名目越来越多，拴绳的方法不能满足社会的要求。因此，昌浩模仿事物的形状，根据事物的声音等制作了六种汉字，即所谓的“六书”。象形、手指、识别、形成、转播、伪造。

看来我们的方块字真的很特别，每个字都有丰富的含义。我们将以“粉丝”一词为例，探讨作文的写作思想。

1、“粉丝”的原意

《说文解字》标记的读音被解释为“粉丝”或“果然”，或者是县或古今字，实际上是今天我们常用的“迷惑”。美或形成者。本意是困惑的。米兰。

从这个意义上说，我们可以展开思想和想法，作文可以写我们生活中、学习中遇到的困惑。例如，我们可以写学习方法的困惑，读书思维的困惑，生活现象的困惑等。

2、“粉丝”介绍。

“粉丝”的介绍如下：迷路，不区分方向。错误；错误。遮住阳光，迷惑，迷惑人。醉心于某事物，多指人。昏迷等。

很多意义，丰富的内容，给我们更广泛的话题和写作素材。例如，我们用“沉醉于某事物，多指人”的意思写的话，可以写很多内容：粉丝、话剧粉丝、粉丝、读书狂。例如鲁迅老师这样写道。“我一直认为，日本人成为中国球迷就结束了。”

说了这么多，相信小孩子一定有自己的想法，城竹在胸前，要抓紧动笔。我们再欣赏一篇范文吧。通过范文的引导，你也一定能写一篇漂亮的作文。(莎士比亚)。

02粉丝审计《迷》

生活中每个人都有迷恋的东西。

我的记忆中有很多迷恋，但总是有三分钟的热度。例：动画片看了一周就烦，遥控汽车玩了一整天就烦，电脑游戏玩了半个小时就头晕，天旋地转，不想再玩了。

但是唯独一件事让我着迷。就是读书。(阿尔伯特爱因斯坦，读者)我为什么会成为“读书迷”呢，书虫？告诉你一个秘密。读书告诉了我很多别人不知道的有趣的故事。读书使我学到了很多美丽的单词，丰富了我的词汇。读书使我积累了很多美丽的名言警句。读书使我写作文，胸中长竹子，动笔如神——读书的好处真是三天三夜说不完。

我整天沉浸在书的海洋里，有时把书的故事带入现实生活。现在我要讲一个有趣的故事。和你一起分享我的快乐。我10岁的时候，有一天在家看着画的童话《小红帽和大灰狼的故事》，当我看起来喝醉了的时候，妈妈走过来说。“小书虫，我们去外婆家玩吧？”“真是‘巧不成书’！这本书的故事将上演，我说：“太好了！好吧！我要当小红帽去见奶奶！“我急忙找到外婆给我的红帽子，向外婆家出发了。

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终于，外婆家到了，我一到外婆家门使劲敲门，而且把自己的声音变粗，大声说：“外婆，小红帽来看你了，快开门吧！”

外婆一听到有人叫开门，就赶紧打开门，准备迎接客人回家。可是，我却躲在门后，突然跳出来，大声说：“我不是小红帽，我是大灰狼，我要吃了你！”外婆被吓了一跳，转过身来，看到我才笑起来：“小书迷，我就知道是你，又来给我表演书中的故事喽！”这时，妈妈也走过来，我们三个都笑起来了。

听完我的趣事，你一定很“羡慕”我吧！我就是这样一个小书迷，至今我还是一只遨游在书本海洋里的小书虫，如果你和我一样那可就是我的“知音”了呀！要记得来找我哦！

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