【五年级上册第三单元作文写春天】小学生五年级优质作文例句品读《春的信息》写景物描写习作

谁让万物从沉睡中消失的？黄色的花草树上谁带来了漂亮的衣服？把流浪的北风姐姐变成温柔的暖风妹妹的人是谁？谁抹去了森林的卫生纸，换成了轻快美丽的旋律？

我问跳舞的蝴蝶姐姐。她告诉我，所有这些景色都是“春天”小姐创造的。“春天”小姐是谁？李春阳在我心中留下了一个大大的问号。我诧异地跑过去问优雅的燕子阿姨：“春天”是什么。我想去见她。燕子阿姨说是：“傻孩子，你看不到《春天》，你也不用问她有什么。因为她在充满爱的世界里，在你我周围！

我知道，原来春阳是个大画家、音乐家、裁缝。她把枯萎的树皮喷满了红色、白色、绿色等其他颜色。是她把山坡装饰得五彩缤纷。她在乐章中谱写了森林协奏曲。她为花穿上美丽华丽的衣服，散发芳香，让他们都争吵起来。真的不漂亮。(大卫亚设)美丽。

现在，我真正理解了原来心中堆积的疑惑正在消失。(威廉莎士比亚，《泰姆派斯特》，《天堂》)这时，那和谐的暖风也掠过我的脸，拍打着，好像与大地融合在一起了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)这些景色都是如此熟悉，我隐隐地看到春阳向我招手。

保存所有这些景色，祈祷不要改变它们。

作文评语：

这篇文章第一段描述了春天来临的情景。作者在这一段使用的全部是提问文，看起来很新鲜，很别致。第二段用拟人手法写了“我”如何寻找答案。当她知道这一切是在春天创造的时候，她想知道“春天”是谁。燕子回答说看不到她的：春天。来来往往都悄悄靠近，但春天在每个人身边的时候，作者看到了春天她打扮得美丽的大地，真切地感受到春天已经与我们融合了。(莎士比亚)。