[阅读下面的资料,根据要求写一篇800字以上的作文。【成语】
最近,一名女演员晒出了获得美国建筑大师奖的照片,吐露了网民的文章,导致了“人设崩塌”。这位演员获奖的建筑物被称为“LJ villa”,这座别墅是她要求德国建筑师设计的,该获奖是去年的事。“演员”和“建筑师”的搭配瞬间引起了很大争议。据悉,这位女演员只是项目的甲方和别墅的所有者,不是设计师。近年来,明星网红色“人设崩塌”的情况并不少见。据调查,半数粉丝追星是以学习为榜样的。”据调查,如果《人设》有名无实,会给粉丝带来负面的价值取向。
明星人设引发了社会思考。
读了上述资料,不知道你怎么想的。请结合今天的现象和掌握的资料,写一篇阐明对“明星说”认识的作文。
要求:题目自行准备、风格选择、定制;不要抄袭或套作,正确使用标点符号。
[故障排除]
“人设”是人物设定的简称,百度百科对它的解释是这样的。“简单地说,人物设定就是设计一个人物的形象。这包括外形,甚至性格。”“人设崩塌”是一个容易理解的大白词,说明一个明星向人民大众展示的形象与他(她)本人真实的性格等完全不同。类似于谎言被揭穿。
[构想指南]
角色的力量严厉管束自己。明星为了出道,在影视作品中塑造了受观众喜爱的“人设”,观众们因为对角色的热爱而习惯了演员。为此,作为演员,要清楚自己被推崇的原因,日常生活中要懂得自律,要时刻以角色的性格和情绪要求自己。
工作认真,生活真实。演戏是谋生的职业。塑造人物形象是根据剧本的内容和导演的要求来实现的,生活日常要像演员一样面对。演员可以很好地扮演剧本中的角色,说明他专心工作,生活中会出现某种不良现象,要理解,要知道适当的宽容。
懂得宽容,善于忠告。作为观众,对于喜欢的演员,不仅要了解他参与演出的作品,还要了解他在日常生活中做不符合自己角色的事情。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视剧),Market)如果形象出现有害的事情,及时委婉地提出合理化建议,就不能一棍子打死。
正视宣传,学习分析。影视作品为了宣传的需要,给演员增加了一定的“人设”,用于吸引观众。作为观众,要有能看清事件真相的明亮眼睛,对宣传中的样子要清楚真假,不能太容易相信,要学会分辨和思考。
[学生良好做法]
话剧就像人生悲剧一样
打开手机,我们经常在网上看到有人崩溃。在此之前,大多数网民通常以谴责的态度指责演员,没有上演“人生般的话剧”。面对这种情况,我认为“人生不是话剧”,影视剧的故事最终不一定是现实。我们要正确地看待演员和角色的关系。为什么要用“人设”来限制演员的生活?
人生不是话剧。演员要对剧本负责,对生活负责。
作为优秀的演员,要认真对待所有剧本,在剧中树立好自己的“人设”。吴京可以为《战狼》中的话剧表演得更加真实,不用替身,全身多处骨折,有力地展现了中国军人的铁血。杰克逊这部《长安12时辰》可以按时完成拍摄,学校剧场两头跑,在拍摄中度过了自己的高考,最终《神童》李斐的形象深深地铭刻在观众心中。胡格为了拍摄《攀登者》中实际的高原反应,在雪地里连续拍摄了数十个小时,引起了肢体冻伤,但显示了攀登者勇敢的决心。
所有经典角色都来自演员对自己工作的责任。铁血军人再强,挂在妻子谢南心中的丈夫吴京;“神童”李会更明智,只是青葱少年杰克逊。不管登山者表现出多么坚持,孩子的慷慨。我们每个人都是演员。可以充当努力学习的学生、教书育人的老师、孝顺父母的子女。只要我们改变对象,就有可能是另一个样子。演员的人设只在于剧中的精彩,作为一个人,更要注意生活的一点
一滴。人生飞逝,观众应对作品尊重,更应对演员尊重。
作为一个合格的观众,对演员用心血造就的作品,应秉持鼓励、支持的态度。认真对待每一部作品,既尊重演员的劳动成果,又丰富了自己的精神世界。可有一些观众却因入戏太深把戏中人设强加在演员身上,甚至做出了极端行为。
《还珠格格》中饰演容嬷嬷的李启明奶奶和《甄嬛传》中扮演安陵君的一位女演员,因为在戏中的“狠毒人设”,遭到路人的打骂。再如少年歌手王源因抽烟,一反以往的“人设”,而被网络喷子群攻,其实这些都是不理智的行为。
正如一位哲人所说“鸡蛋已经摆在您面前了,何必再去看那只鸡呢?”对于所谓的演员人设,我们应把它放在一个个角色上,让他们更加鲜活生动,而不是把它放在一位位演员身上,使之成为演员行动的枷锁。
生而为人,应当是一个参差百态的鲜活个体,而不是一个被套在模具里的提线木偶。作为演员,应不为外界所予的枷锁,争做最百变的表演者;作为观众应不混淆戏与现实,争做最理智的观赏人!要知道,戏如人生,但人生非戏。
【教师点评】
对称性的标题,蕴含着作者看待问题的态度,“戏”与“人生”是各有不同的。在论述过程中,选用吴京、易烊千玺胡歌等事例,做正面的叙述和分析,提出演员的作品与日常生活的不同。再选用反面事例容嬷嬷和安陵君,引发读者去反省深思。通过正反的对比,引用名人的言论,再次强调观众对演员之于角色和生活的关系,必须要区分清楚,懂得尊重和了解。文末点题,呼应全文。
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