【初中作文这一次我很有担当】2021年湖南省湘西州高中入学考试作文：这个人真的有担当，加油，少年诠释。

2021年湖南省湘西州高中入学考试作文：这个人真的有担当，加油，少年诠释。

三、写作(60分)

27.根据需要写作文

我们身边总有人打动你。有的人幽默，有的人诚实善良，有的人勇敢担当。

“此人真_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

要求：根据需要作曲；文体选择(不包括诗歌)，600字以上；表达真实的感情，为创造性而努力，不能写作或抄袭。正确的写作、规范、美丽；真实姓名、学校名称、地名不应出现在正文中。

范文展览

这个人真有担当

每个人的人生道路都不会平凡。总会有那么坎坷的路装饰着人生的道路。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生活)面对这样的坎坷，我们要负责，承担自己的命运，承担国家的命运，在面对无限挑战的日子里，要学会充满勇气，承担责任。(莎士比亚)。

在浓烟滚滚的虎门里，谁坚守着？演技英雄林则徐。面对列强的侵略，英国为了彻底打垮中国，不惜用毒品控制中国和鸦片的泛滥，使中国不堪一击。林则徐肩负着中国的命运，不怕艰险，亲自首演，拯救了中国。正是因为他敢于承担国家赋予他的职责，不怕强权，忠于国家，富强祖国，努力捍卫祖国的勇气，拯救了濒临灭亡的中国。这样我们才能有一个和平安静的中国，一个富强的中国。(大卫亚设)学会负责，需要勇气。林则徐真的很负责！

谁用他手里的笔引起了中国人的迷茫？是中国著名作家鲁迅。在国外的鲁迅看到外国人看着中国人自暴自弃和欺负，哈哈大笑，其他中国同胞也哈哈大笑。当时医生想拯救中国的心，看到这一幕，他决定抛弃医生，在文中找回中国人热烈的爱国心。如果他不坚定自己的信念，承担“天下兴亡匹夫的责任”的义务，仍然从事医学，鲁迅今后只会挽救中国人的生命，而不是从根本上从精神上拯救中国，让今天的中国富强起来。学会负责，需要坚定的信念，鲁迅真的很负责！

谁曾默默无闻地为祖国的未来隐姓埋名30多年？是我们的“核潜艇之父”黄旭华。他在苏联撕毁合同后，中国处境变得更加困难，他发誓要承担中国的航海事业，制造“中国拥有的核潜艇”。1964年，终于成功地进行了中国的核潜艇试水。中国拥有第一艘核潜艇。正式地说，他为我有自己巨大的勇敢的心，所以不计较得失，毫不犹豫地打球，勇敢地承担这个国家的使命，使国家的航海事业迅速发展，使海上和平，不受侵犯。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，勇气名言)。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，勇气名言)学会负责，需要一颗代工的心，黄旭华真的负责！

希望以后的一天也能在他的人口中听到“这个人真的很有担当”的称赞。学会了负责，用坚定的信念果断地面对惊涛骇浪，学会了“天下兴亡，匹夫有责”。担当国家命运，为祖国的建设做出贡献。学会负责，成功的道路就在脚下。

作文分析详细

本题是半命题作文。

第一，审议问题，完成题目。首先，通过“这个人”的提问，文章创作的主体要围绕人物写作。资料显示：“有的人幽默，有的人诚实善良，有的人勇敢担当。”可见补充内容应该是比较积极的性格或品质。比如幽默、善良、生气勃勃、勇气，例子这里的“真”可以解释为“确实”，结合材料作者对这个人的钦佩之意。

第二，文体和材料选择。题目要求自选文体，本习作适合用作记叙文或疑问。写记叙文，可以选择能够突出人物精神素质和性格特征的周围典型事例，有助于表达真实的感情。例如，妈妈下雨天带我去看医生，妈妈爱我。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，家人)遇到困难的问题不能解决，在朋友的帮助下让我突然容光焕发，朋友真的很热情。例子太简单，内容老套。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、MARLET)要符合中学生的生活经验，比如高空抛物线时邻居及时制止，邻居熟悉法律。看到警察逮捕小偷时受伤，警察叔叔真的尽了责任。班长及时制止了发生争吵的同学，班长真的尽了责任。事例要真实具体，才能新颖独特，才能吸引读者。或者用议论文的话，可以围绕补充的关键词进行论述，尽量选择古今名人事例或最近发生的热点事例，更加引人注目。(威廉莎士比亚，温斯顿，科学) (以“这个人真有担当”为例)，有担当就是知道坚持承担责任。全文可以围绕典型人物展开事件的论述。例如，围绕钟南山院士，从疫情期间逆行湖北、背负沉重负担的各种具体事例来看，钟南山院士具有担当的精神。全文也可以围绕多个人物的担当这一素质进行论述。题目似乎不再是“这个人”，但含义深刻，含义变得“任何人都可以拥有这个精神品质”，从而加深了句子构思，有助于突出文章中心论点。

28.根据需要写作文

“我还是那个男孩，一点也没变。前面再困难也不后退。最近非常流行的歌曲《少年》唱了很多初三学生的心。拿着灯回顾夜战的岁月，奋力拼搏的岁月，突破自我的瞬间。都是“在前面再艰险也不会后退”的难忘的少年时间，这些时间令人难忘。让你思考和领悟。

请以“加油，少年”为题写一篇文章。

要求：根据需要作曲；文体选择(不包括诗歌)，600字以上；表达真实的感情，为创造性而努力，不能写作或抄袭。正确的写作、规范、美丽；真实姓名、学校名称、地名不应出现在正文中。

作文分析详细

本题调查全命题作文。

首先，审议问题。“加油”是对自己或别人的鼓励和支持。“少年”限定年龄阶段，少年是指10岁左右到15 ~ 6岁这段时期的孩子，相当于中学教育阶段。作文中少年可以是具体的一个少年，也可以是少年这个阶段的人群。

第二，想法。根据问题干燥提示举行事故。

在少年时期，尤其是初三学子，面对人生的第一次大考，来自各方面的压力，各种困难坎坷都会发生，这时需要鼓励助威。在写作内容上，可以写少年经历了生活、学习、情感等方面的挫折后，在别人或自我的鼓励中慢慢成长，最终坚强起来的故事。作文适合写记叙文，结合自己的经历，抒写出真情实感；也可写成议论文，围绕“少年强则国强”等阐述。在写作方法上，注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“少年”内心的感受。在写法上，学会使用以小见大的写法，以小事突出较深刻的主旨，体现出少年积极乐观向上的精神风貌。

第三，结构。本文可以采用总分总的结构，先总述少年应该有的模样，用勉励的话语奠定全文积极向上的感情基调；中间可以采用三到四个小段落叙述攻破困难的历程；最后再总结全文，立定志向，奋勇前进。

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加油，少年

汗水和泪水，努力和拼搏，用细腻的笔画勾勒出无悔的青春。时光飞逝，岁月如流，转眼间十四个绿色的春天，十四个灿烂的夏天，十四个金色的秋天，十四个银色的冬天，十四个少女的梦，十四个花季雨季。已经化为过眼烟云，消失在天际，一切的一切都像虚幻的梦境，而我们正是那寻梦的少年。

编织着甜蜜而美丽的梦，我升入了初三。初三是学习生涯中一个重要的阶段。这时的我们经过初一初二的磨合，也开始少了几分冲动，多了几分理智；少了几分张扬，多了几分持重。踏进初三，老师们便苦口婆心的开始对我们进行进一步的教育。”初三的分化程度非常严重”，”初三要努力学习，否则成绩就会一落千丈，中考自然名落孙山。”之类的话便成了家常便饭。

虽然开学才三个星期，但是我感觉像是中考一般。食也匆匆，行也匆匆。早上灯亮的早，晚上灯熄的晚。对于这种生活，大概每个人都会经历吧。从此，学习不仅是学习，而成了我的事业。上课写字写的要快，而且要保证书面的整洁。大脑不间断的接受着老师的信号，却还要强迫脑细胞尽可能的记住每一句话。成堆的作业让我很无奈。但是我惊异的发现我自己在一天内竟然做了那么多事情，我开始享受奋斗所带来的成就感和充实感。初三要接受两门学科的会考，还增添了一门新课程——化学。也许这种刺激的生活会让我们不知所措，但是要坚强勇敢的面对一切。这才仅仅是初三，还有更严峻的考验在等着我们。

“没有比人更高的山，没有比腿更长的路。”在迈向中考的这条路上，让我们一起携手前行，以我们的激情和毅力来挥洒这段刺激，充实，开心，幸福的岁月。

初三，加油！加油，少年！我们一起努力。为了美好时光，去勇敢追寻自己的梦。为这这三年的学海之路，画一个完美的句号。