【第二单元作文例文我的奇思妙想】偏版语文四年级下册第二单元作文范文我的奇思妙想。

我奇特的——神奇书包

"丁玲贝尔."放学后，我整理好书，塞进书包，又把书包扔在肩上，沉重的重量压在了我的肩上。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)这时，我总想发明一个灵巧、轻便、神奇的书包。

我想发明的书包刚出厂时正方形光滑，颜色多样，长宽都是50厘米，前面有沙子或其他变形图案，两侧有几个颜色突出的按钮，外表面有几个机关巧妙思考，功能多得多！我们一起看看吧！

第一，书包下面有四个轮子，静音，承重力，防滑，防水。按书包左边的红色按钮就可以自己走路了。小主人可以坐着自动滑行，也可以智能对接。遇到楼梯时，它可以自动伸出长长的运输队发射到楼梯顶部，书包下面的两条“小腿”到达运输队后，可以自动爬坡！

下雨天，按书包左边的橙色按钮，书包就会自动“变身”！他前面的“身体”不变，后面升起两个防风棒，下面伸出支架(可以放脚)，书包两侧伸出两条安全带。这样书包就变成了小椅子，椅子后面挂着白色透明的雨衣，这样小主人就不会淋湿了。

书包右侧有蓝色或粉红色多功能按钮，可选择“导航模式”、“清洁模式”、“生活辅助模式”等多种模式，进行智能对话。

学生们，听了我的说明后，想拥有这么神奇的书包吗？我已经迫不及待想要一个这样的书包了！因此，我要努力学习，掌握本领，努力早日实现这个美好的愿望！

一、材料

未来的家，多智能汽车，多功能书包，机器人老师，喷雾滑板，未来的桌子。

二、魔法书包概述

开始：公开主题——你想发明什么？

中间：形状(3个球体、3个按钮)、功能(红色按钮、蓝色按钮、橙色按钮)、

功能协会：有遥控，可以自己走路。可以对话。可以用作交通工具。下雨天可以上去，雨衣一照。

结束：抒情问题

三、开始

1、如何导入方案。

每当看到学生们背着大山般的书包，像蜗牛一样往返于家学校之间，我就会发明灵巧、轻便、神奇的书包。(如何导入方案)

"丁玲贝尔."放学后，我整理好书，塞进书包，把书包扔到肩膀上，突然沉重的重量压在了我的肩膀上。这时，我总想发明一个灵巧、轻便、神奇的书包。

四、结束

总之，神奇的书包可以说是“一袋在手，万事无忧”。因此，我要更加努力地学习科学文化知识，掌握更多的技术，努力早日实现这个美好的愿望。