【高中学习任务重的作文】学习任务最困难的时期——高中只有认识到这一点，才能真正帮助孩子

高中，第一印象是课过重。它处于过渡期，为个人素质的变化积累能量，使其具有自身的独特性。(约翰f肯尼迪)。

九年义务教育学习内容是基础知识，是国民的基本素质“基础”，具有促进人成长的初始作用，因此更容易接受学习内容。因此，这一阶段的学习难度不是很高。就是考虑基础教育的普及性。当然，这与学习者的年龄特征有关。这个时期的课程设置就是充分考虑这些特点，明确相应的知识学习范围。因此，这一阶段的学习变得活跃和多样化，堂堂正正地坐着的教室学习和充满活力的操场活动成为可能。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、教育)有内容多样的综合实践课，也有充满外界新鲜感的社会体验活动，呈现出义务教育阶段的学习色彩纷繁的样子。

另一边的高等教育是完全不同的景象。这个时期的学习特点是自律和自治。大学的课堂，纪律约束已经不再排在第一位，取而代之的是自觉性和自主性。大学的课程与选定的专业相关联，专业是学生选出来的，所以需要参与才能有更高的积极自主性，所以学习时兴趣和自觉性会占据更多的成分。在大学教室里，老师的工作内容基本上是围绕学术展开的，是老师和学生之间不掺杂其他东西的一种知识的讨论和交流。高等教育也相应地呈现出自由宽松的特征。但是自由缓和不是散漫的。这种自由缓和是朝着一个方向迈出的坚定前进。

处于义务教育阶段和高等教育阶段之间的高中时期一直受到人们的关注。首先，当然，这与学生上大学有直接关系。高考成绩的好坏在一定程度上可以说是人生的一次改变机会。人生就像流水一样，后面的水流直接流向前面的水道。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、生活)其次，这个时期的情况和中学时期的变化很大，孩子们能否保持良好的学习状态，最大程度上关系到家长们的心。

提到高中，脑海中浮现的第一幅画是教室里满满的书桌上堆满了各种书籍、资料、试卷和题本。这个西海有一个用功的学生，在其中奋力游向梦想的前方。(莎士比亚)。

高中——人说这是一辈子学习最困难的时期。我同意这句话。一般孩子们早上六点甚至要早点到教室，一天的学习生活就开始了。晚上自习结束后，一般月亮高高地挂着树枝，仔细听后才发现鸟儿好像睡了很久。(威廉莎士比亚，自学，自习，自习，自习，自习，自习)。

在这之间的时间里，学生基本上有一定的路线，包括教室、食堂、厕所等。但是在如此高强度的学习中，很多孩子会陷入“学习疲劳”。好像每天都在学习，但每天又收获很少。随着时间的推移，学习状态出现了问题。

其实我们家长和老师比较容易发现孩子们出现的问题。课堂上对老师的提问，学生的回答；阶段性测试结果；作业完成；同事学生的反应等都暴露出学生的问题。关键是我们能否及时发现，能否及时找到对策。

也有一些粗心的家长，孩子学习出了问题，自己很久没有发现，发现孩子有问题，又慌了，不知道该怎么应对。想对策也为时已晚。(莎士比亚)。

高中时期是人一生中最集中精神走向梦想的时期。作为奋进者，我们不留下遗憾，满怀信心地朝着目标方向努力。作为奋进者的师长、家长和朋友，我们可以在欣赏孩子们积极进取的同时，努力向他提供他们真正需要的东西，进入他们的内心，与他们并肩作战。