【教师惩戒作文800高中】高考作文猜题，优秀作文评论《把握好教育惩戒的度》

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11月22日教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》，提出教育惩戒是教师履行教育教学义务的必要手段和法定职权，引起了各界的争议。有些家长在《规则》出台后如何定义惩戒和体罚？老师如果用这个“上面的宝剑”想做什么就做什么，该如何克制？有些教师认为惩戒权有明文规定，但有一定的“模糊空间”，一旦在行使权利时不慎陷入，会因此生气吗？这种权力的使用与否确实值得讨论和思考。很多学生和家长，包括一些教师，都有“狼来了”的感觉。

读了上述资料，不知道引起了你的什么想法。根据今天的社会现状，请写一篇文章，说明你对问题的想法。

要求：题目自行准备、风格选择、定制；标点符号的正确使用不能抄袭和套作。

[优秀的作文]

把握好教育惩戒的程度

有人认为老师的任务是教书育人，不能动用权力管教学生。传道课怎么能动用武力呢？也有人承认，故意扰乱课堂纪律，犯规的话要受到惩罚。我认为教育惩戒是可以实施的，但很好地把握了这一程度。

最近浙江东方某小学的一名教师因未能完成学生作业而站在罚站，拍了照片，对家长们破口大骂，引起了家长们的强烈不满。我相信大多数人都会指责这位教师。我认为这种方法有悖于老师，教师不应该因为侵犯学生隐私和处理问题的方式不当而有权体罚学生。

摄影事件值得深思。老师的出发点是好的，但管教不是体罚，而是本质上的区别。人不是圣贤，谁能没有错呢？教师要好好指导学生，以德为人服务。但是面对拖延学生作业等行为，教室要理性对待教育惩戒权，掌握其程度，作为教育的辅助手段。

作为教师，要有适当的惩戒权。不是说老师不能处罚学生，关键是要把握好它的程度。不能滥用这种权力，适当的处罚也能促进学生的发展。作为学生，要理解老师的苦心，服从老师的安排，理解老师的心。

犯错误就罚书，动辄抄写课文实际上是教育上的懒惰，要坚决反对，如何把握好惩戒的程度成为教育惩戒权的关键。运用的妙处不是“一心一意”，而是要在学校、老师、家长、学生沟通的情况下共同做出明确的规定，使教育惩戒能够预测，在明确的规则下，对接触规则的人给予适当的处罚。相信大家会更能接受。

老师的尊严强调“学别人的老师，行为的世犯”。《礼记学记》有云。“学习的道路都是严峻的。萨达姆随后道存，道存，百姓知道经学。”强调必要的教育惩戒不是侮辱体罚，而是期待在法治轨道上权力和责任一致。德寿人，保护学生和教师，更重要的是维护老师的尊严。(威廉莎士比亚，尊严、尊严、尊严、尊严、尊严、尊严、尊严)

社会在不断发展，纷乱的时代容易侵犯学生的思想，从而使他们在成长的道路上出现偏差。作为教师，只要能掌握教育惩戒的程度，就能得到学生和家长的理解。教育惩戒权的适当使用不仅是教育事业上的不断发展，也是时代的巨大发展。

我希望所有教师都能正确对待教育惩戒权，在教育的基础上促进学生的发展。

[教师评论]

文章观点鲜明，要教育学生掌握好管教的程度。论述过程中，分析了浙江东方未能按时完成作业的学生拍照朋友圈事件，提出了正确处理学生的方法。接着，引用老师常用的罚站和课文进行了分析和叙述，并进一步探讨了教育惩戒问题。文末引用古人对教育的态度进行思考，提出美好的祝愿，升华了文章主题。