【初一的第一单元作文上册该怎么写】初中一年级上册单位写作与小学阶段单位写作的关联。

进入中学后，孩子们学习的将不再是习作，而是真正的写作。小学阶段习作学习比较：

首先，有明确的风格(文本体裁)概念。

第二，文章综合性更强。

第三，整合更多的自我情感。

第四，每个单元不再只写一篇作文，而是三篇作文。

但是，不管变化多大，中学作文仍然与小学阶段的习作一脉相承，逐步增加难度。

以下是我们简单整理的七年级(初一)第一册单元写作练习与小学阶段习作练习的关联性。

七年级一册一单元作文训练重点：热爱生活，热爱写作。

1.与[写作实践1]相关的小学阶段习作：

五年级上册第七单元练习".即时"

2.与[写作实践2]和[写作实践3]相关的小学阶段习作：

小学4年级上册第8单元练习《我的心怦怦跳》

小学4年级下册第6单元练习“我学了.”

小学5年级上册第6单元练习“我想告诉你”

小学6年级上册第5单元习作练习《围绕中心意思写》

小学6年级下册第3单元习作练习《让真情自然流露》

系统写作课(高段)《景物描写法训练3:用“一线珠子”的方式写小散文。

七年级第一册第二单元写作训练重点：学习报道。

1.与[写作实践1]相关的小学阶段习作：

小学4年级上册第6单元练习“记住一次游戏”

小学5年级下册第一单元习作练习“那一刻，我长大了”

2.与[写作实践2]相关的小学阶段习作：

小学5年级下册第一单元习作练习“那一刻，我长大了”

3.与[写作实践3]相关的小学阶段习作：

小学6年级上册第5单元习作练习《围绕中心意思写》

小学6年级上册第8单元习作练习《有你真好》

七年级上册第三单元作文训练重点：作者要掌握特点。

1.与[写作实践1]和[写作实践2]相关的小学阶段习作：

小学四年级下册第七单元习作练习《我的自画像》

小学5年级上册第二单元习作练习《漫画》老师

2.与[写作实践3]相关的小学阶段习作：

小学5年级下册第5单元习作练习“具体写一个人的特点”

系统写作课(高段)《人物描写章法训练1:正面描写》

七年级第一册第四单元作文训练重点：思路要清晰。

1.与[写作实践1]相关的小学阶段习作：

小学5年级上册第二单元习作练习《漫画》老师

小学6年级上册第5单元习作练习《围绕中心意思写》

2.与[写作实践2]相关的小学阶段习作：

系统写作课(高段)“事件描写章法训练5:用背景和场景的想法写故事”

系统写作课(高段)《人物描写章法训练1:正面描写》

七年级上册第五单元作文训练重点：如何突出中心。

1.与[写作实践1]相关的小学阶段习作：

小学5年级上册第一单元习作练习《我爱的东西》

小学5年级上册5单元习作练习《一个介绍》

小学六年级上册第一单元习作练习《变形记》

2.与[写作实践2]和[写作实践3]相关的小学阶段习作：

小学6年级上册第5单元习作练习《围绕中心意思写》

《系统写作课(高段)》事物描写章法训练4:中长期描写(生活中的小场景)

系统写作课(高段)“事物描写章法训练6:正面描写与侧面弧日结合。

七年级上册第六单元作文训练重点：发挥联想和想象力。

1.与[写作实践2]相关的小学阶段习作：

小学4年级下册第8单元习作练习《故事新编》

系统写作课(高段)《文体转换训练1:掌握寓言扩大的基本规律》

2.与[写作实践3]相关的小学阶段习作：

小学5年级上册第4单元习作练习《20年后的故乡》

系统写作课(高段)《习作练习2:掌握规律，学习想象力写作》