第8单元:
有你,真好
写作目标:
通过工作写一个人表达自己的感情。
教室目标:
1.选择合适的“你”,选择自己熟悉的资料,写下自己的真心,写下自己对生活的想法。
2.要通过具体事件反映人物的性格、品质等。
3.本单元学习的写作方法:语言描写、动作描写、表情描写等。
嘴的角度:
角度1:
亲爱的人:妈妈对我的衣食住行非常关心。爸爸平时很会说话,但每当我忧郁的时候,他都会鼓励我,让我找回自信。弟弟是个淘气鬼,总是逗大家哈哈大笑。
角度2:
老师,同学:张老师认真负责,耐心地向我们解释所有的主题。这位老师除了在课堂上向所有人传授知识外,还对我们的日常生活非常感兴趣。李丽是我最好的朋友。每当我伤心的时候,我都能安慰你。……。
角度3:
某职业:道路畅通是因为交警叔叔不分严寒,不分酷暑,在路口指挥。城市的清洁是因为环境卫生工作者在默默奉献。医生为了患者的生命,可以在手术台上连续工作10多个小时。
写演示:
事故地点:
1.首先决定写作对象。认为自己“有你真好”的人是无私地为你父亲和母亲玩耍或一起玩耍的同学,还是教你知识的老师。
2.排列文体结构。文章课可以按照“三段走”的结构来写。先开门见山地告诉我自己该感谢的人是谁。接着本文可以举1-3个例子来解释自己为什么认为“有你真好”。最后,文章结尾总结全文,明确主旨。
合理的材料选择,使文章成为焦点,详细而适当。要用“有你真好”的具体例子来论证。选择例子时要注意内容要积极。另外,全文可以详细写1-2个例子。
4.细节描写、态度、动作、心理、语言等描写能描绘出丰满的人物形象,请在叙述时使用。
5.真实性,为了让读者读完并产生共鸣,“有你真好”。
范文谢谢:
范文毅:
有你,真好
2012年,我成了小学生。不知不觉中,6年小学生活即将结束。在这美好的小学生活中,我遇到了最好的闺蜜。
铃声一响,我失魂落魄地看着桌上的试卷,那个鲜红的数字使我很沮丧。我到底在干什么,成绩一次比一次差。我失魂落魄地离开教室站在队伍里。很多人问我发生了什么事。“不”,我只是淡淡地回答。然后脸贴在冰冷的墙上,看着那空荡荡的教室,心里很难过。突然用双手抓住了我的灵魂。我回头看了看深色的眼睛,她安静地问我。“没关系!”"我坚强地笑着说。"嗯!"但那只是为了表达我自己的坚强。
但是上楼后,我终于忍不住发泄情绪。那浓密的泪水像一朵糖葫芦一样接连落下。成为了整个队伍,但我的眼泪还是不停地流下来。这时我的好朋友和闺蜜给了我一个大大的拥抱。她拍拍我的背,问我发生了什么事。我抽泣着趴在她身上。一句话也没说。她安慰我,好像理解我的心。“不是每次都能考好。再说,不是只有你一个人考试考得不好。大家都一样!”“只有几句话温暖了我的心,我的心得到了很大的安慰。
谢谢你让我见你。感谢您一直以来对我的支持、关心和陪伴我6年。(大卫亚设,Northern Exposure,时间)我想说,有你真好。
评论:作者在自己考试失败后,记录了朋友的鼓励和安慰、几句安慰的话和大大的拥抱,给了作者很大的安慰。让作者感叹“有你真好”。
范文妮:
有你,真好
有你我会幸福,有你我会幸福,有你我会感受到我的进步。先生,有你的日子真好。(请用比较句告诉我认为老师在的日子真好的原因。)。
我的小学老师是歌曲老师。我总觉得她那么亲切,那么和蔼可亲。她把我们教育成了成年人,她教会了我们丰富的知识,我们不再那么幼稚,反而成熟了很多,我和同学们都亲切地称她为“老曲”。
她上课很严肃,上课时几乎没有微笑,表情很严肃。就像对待亲生孩子一样对待我们。上课的时候很严厉,所以我们有了一些恐惧。为了让我们考上好的中学,遇到困难的问题,她总是耐心地一一回答。老师上课严肃。)。
六年级的时候我还很健忘,每次都忘了带伞,有一天下大雨,爸爸和妈妈都在马钢铁厂工作,工作很忙。《老曲》会看到焦急等待的我,送我回去。到达“老谷”家前面的那个空地时,她给了我雨伞,让我自己回去。没有让我去。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《老谷》家里有个女儿要照顾,拿着雨伞说了声谢谢,匆匆在雨中离开了。但是我怕“老谷”为了不让我淋湿,看到我一个人跑回家,把雨伞向我倾斜,我反而湿透了身体。我因为老师的无私和极大的爱而非常感动!下雨天记录了《老曲》,通过与自己共享雨伞的经历,突出了她的无私和巨大的爱。)。
还有一次,当时身体虚弱的我发烧了,不能去医院看病,所以没能及时赶到学校,好一点了,到了学校。一进门,那双布满“老谷”血丝的眼睛就看着我,第一句温暖的话是:“好些了吗?”是。“我微笑点头,走进教室继续上课。
有你真好!我的数学老师——首歌老师。再次阐明主题。)。
评论:文章结构紧凑,开始用大冲区阐明自己认为有老师的日子真的很好的原因。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《朗读》)本文由曲老师上课,下雨天送自己回家,生病时关心自己的事例,论证“有你真好”,最后再指出问题,完成结构。
1.《【六年级上册作文8单元4O0】最新小学六年级第八单元同时作文——有你真好!接受名词的指导》援引自互联网,旨在传递更多网络信息知识,仅代表作者本人观点,与本网站无关,侵删请联系页脚下方联系方式。
2.《【六年级上册作文8单元4O0】最新小学六年级第八单元同时作文——有你真好!接受名词的指导》仅供读者参考,本网站未对该内容进行证实,对其原创性、真实性、完整性、及时性不作任何保证。
3.文章转载时请保留本站内容来源地址,https://www.lu-xu.com/jiaoyu/2711780.html