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【语文下册第三单元作文三年级】小学语文三年级下册第三单元习作《中华传统节日》

三年级下册第三单元作文指导

中华传统节日

一、作文分析

第三单元要求学生把传统节日介绍给别人。要写好本单元的习作,必须注意以下要点。

1.请选择你熟悉的传统节日

我国有春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节等许多传统节日,如果选择自己比较熟悉的节日,写作时会有更多的素材。

2.请写节日的主要风俗

选择好节日后,可以使用传统节日的风俗。比如春节贴春联、端午节包包粽子、制作中秋月饼、重阳节的路径。

3.请在节日里写下难忘的事。

除了写节日习俗外,节日当天还可以写自己印象深刻的事情。春节和家人一起包饺子、贴春联、放鞭炮、端午节看龙舟演出、学包粽子、中秋节赏月等。

4.利用几个小技巧使作文更有吸引力

为了使作文有吸引力,可以用一些小贴士。为了习作特别的名字,如《粽叶飘香》,利用“共——分——枪”的结构写作。引用与节日相关的诗文或传说等。

二、思维导图

三、范式分析

范文一:中秋月饼

今天,我像往常一样哼着小曲蹦蹦跳跳地回家。[分析:开始设定悬念,有趣!【成语】

到家的时候,发现妈妈在切月饼,我口水直流,当时我口水都流到地上了,不在意。妈妈说:“今天是中秋节!晚上,家人可以温暖地坐在阳台上欣赏月亮和吃面包!”我现在才抽出贪吃的小手,等着晚饭的到来。

到了晚上,爷爷奶奶也愉快地聚在一起,我们全家坐在阳台上赏月吃年糕。圆圆的月亮像个胖娃娃,在天上好奇地看着我的家人。“‘希望人长久,千里迢迢成为善终。’中秋节是中国人团聚的节日。“爷爷拉着我的手感叹了口气。我望着那圆圆的月亮,干净明亮的光辉照耀着无数的家具。[分析:作者叙述了中秋节吃月饼的全过程,向读者展示了条理清晰、构思巧妙、语言愉快、流畅自然、一家人快乐地度过中秋节的画面。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)

啊,那个圆月饼让我回味。那个圆圆的月亮在我心里荡漾。从那以后,每逢中秋节,我们全家都惬意地聚在一起吃月饼!

我喜欢这个快乐的中秋节![分析:文末作家表达了对记忆中中秋节的爱,总结了全文。【成语】

范文2:家乡的元宵节

我家在美丽的十八转播旁,每年正月十五是非常热闹的一天。[分析:启动问题,简洁流畅。【成语】

几天前,奶奶和邻居忙着打扫卫生,整理了大厅。一到正月十五,大家都早早起床,家家户户在大厅里摆上祭品,恭恭敬敬地等着。大卫亚设(David Assell,Northern Exposure(美国电视))随着震耳欲聋的鞭炮声,游神的队伍浩浩荡荡地来了。威风凛凛的古代官僚,可爱的金童玉女,恐怖的黑白无常,最后才微笑俯视着人们的“皇后”。我们跟在队伍后面,街串、放鞭炮、吃祭品,做的这一天是我们的节日。在“皇后”的庇护下,我们犯了错误,但不会受到惩罚。[分析:小作家叙述了家乡元宵节活动的盛大场面。内容生动丰富,详实贴切。【成语】

正月里经常下雨,天很黑,很讨厌。但是15日是我最喜欢的一天。因为元宵节的天空总是最蓝的。[分析:照顾胃,表达对元宵节的浓浓感情。【成语】

范文三:新年快乐

新年在人们的期待中飘飘然,空气中似乎也充满了过年的气息。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)【分析:最好用拟人手法来引导“除夕”的到来!【成语】

清晨,爷爷在门两边贴上春联,奶奶在门前那棵冬天的绿树上挂了红色的小灯笼。好像树上满是红色的柿子。家家贴上春联,挂上灯笼。傍晚,奶奶煮了香喷喷的年夜饭,大家围在桌子周围,笑着开始吃,非常高兴。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)最让我高兴的是奶奶给了我200元的压岁钱。

晚上,村子变成了爆竹的乐园,烟花的世界。烟花照亮天空,像满天的星星,像彩色的菊花,像从天而降的流星,像孔雀开屏一样。烟花把天空打扮得五彩缤纷美丽。[分析:作者用优美的语言向读者详细、生动地介绍了除夕的各种风俗。特别是用比喻、拟人化修辞法有趣地写出了“挂灯笼”和“烟花”这两种风俗。【成语】

“除了鞭炮的声音中的一岁之外”,除夕晚上,与飞翔的烟花告别,我们又到了一岁。【分析:最后用与火焰的“告别”来比喻,用自己古老的“告别”来比喻是有意义的!【成语】

四、积累好词好句

好词亮点:

多彩多样的震浪正在燃烧。

花开得好,满月载歌载舞,圆润甜美。

好句子好段落:

1.中国是日历

史悠久的国家,有很多传统节日,比如春节、端午节、中秋节……在这些节日中,我最喜欢的节日便是端午节了。

2.夜幕降临,晚霞渐渐消失在天际,一轮圆月升上天空,把柔和的月光洒向大地。

3.外面鞭炮还在噼里啪啦地响着,灿烂的烟花也还在空中绽放着,期盼新的一年大家的日子就像这鞭炮和烟花一样红火、灿烂。

4.“节分端午自谁言,万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。”这首诗是唐代诗人文秀为纪念屈原而写下的。端午节也是因为屈原而流传于世,包粽子、赛龙舟等端午节特有的习俗都是为了纪念他。

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