【六上作文第二单元多彩的活动要求】富篇语文六年级上册，语文源流2，习作2，正文笔记

口头沟通要求：

1演讲中心要鲜明，选择合适的资料，代表性的事例说明观点。

2发表演讲的时候要引用生动的故事，使演讲更有感染力。

通信平台：

在描述场景时，我们首先要写场景的整体情况，然后写具体人物和他们的活动，再加上适当的动作、语言和表情的描述。

运用短语。

写文章的时候，反复使用单词可以表达感情，使语言更有感染力。

每月累计翻译：

1付出一切努力后，死后：全心全意地付出一切力量直到死亡，多用于形容人的伟大。(莎士比亚)。

2献出生命去国难而忽视死亡：为了消除国家的危难而献身，把死亡看作回家一样，为国家献出生命，把死亡看作贵贵贵贵一样的崇高理想。(莎士比亚)。

三祖的疆域要用射手守护，不能是大小和人。祖先留给我们的土地要拼命守护，不能骄傲，不能显示出保卫领土的决心。(莎士比亚)。

第四位不敢忘记友国：虽然自己地位低，但从不忘记担心和担心国家的大事，表现出了以天下为己任的崇高精神。(莎士比亚)。

习作2 《多彩的活动》编写地图：

写作目标：

把活动过程写清楚，把重点部分写具体。通过结合商店面写作的方法，还关心场景和人物的动作、语言、表情。写出活动中的感觉。

1认真审查问题，确定文章内容。

第2栏概述。

比赛前、比赛中、赛后

活动背景、活动过程、活动结果

3结合上面的写作手法，唤醒活动的感觉，运用修辞手法，使作文语言更加生动。(大卫亚设)。