【高中写老师满分作文600字】云南省高考满分作文《最后一课上的师生情》，通篇引用，情感爆发。

今天就2019年高考作文谈几点。还记得那幅画吗？再加上一名老师和几名学生，创造出师生友谊深厚的景象。(大卫亚设)。

今年一年的作文话题可以说是这么多年高考后比较简单的一种。(威廉莎士比亚、温斯顿、高考、高考、高考、高考、高考、高考)如果没有错误的指导，老师的“再看书，我再看一遍。”通过这句话可以很容易地得到文章主题。(莎士比亚)。

是的。通过给定的高考环境和老师的抒情的话，几乎很难跑题。最容易想到的是“私生庭”。

当然，个别学生过度解读，不仅不理解作文的话题，而且经常自我毁灭，成为跑题的人之一。(莎士比亚，莎士比亚。)

可能是因为太在意时间，或者对老师的感情不强，部分学生抓错了时间。无视明显的私生情，反而把作文话题视为“珍惜时间”。

说来奇怪。老师的话已经很清楚了。就是舍不得同学们离开，但是在一些人眼里，“你们再看书，我再看你们”理解为老师太严厉了，高考最后一节课也不让学生休息，一直看书到最后一秒。

不得不说，对于这种难度不大的作文问题，跑题真的很难接受。所以，在思考作文的主题时，大家千万不要过度解读，要相信自己的第一感觉。

《最后一课上的师生情》是2019年云南省高考满分作文。

这篇作文可以成为高考满分作文。当然，有很多描写得很好的地方，文章的力量也很强，使我们充分感受到老师的感情，但也有我认为不够的地方。

首先，让我们看一下本文中比较突出的几点。

全篇都在指出问题。“你们再看书，我再看你们。”成为连接全文的锁链，一点也不突然。

文章开头没有使用任何华丽的单词，也没有包含深意的文章。一切看起来都那么简单，但用这个简单的句子吸引读者进入了强烈的导师情绪。(莎士比亚)。

甚至这第一句话可以说是“看图说话”，把答卷上的插图翻译成中文一遍。看似简单，但能想到的学生少，值得称赞。

然后看看中间四段的描述。通篇是被引用的句子，有《师说》中解开导电结业疑惑的引文和电影《老师好》中对教师和学生感情的引用。

通过引用我们平时熟悉的古诗和电影，加强文中写生的情绪强度，可以看出这位同学平时积累了很多，可以在适当的条件下使用。

由此可以证明，想写一篇好作文，除了好作文的主旨外，还有其他例子，所以学生平日要多读书，集中精力积累文化底蕴。

文中最引人注目的是作者对老师和学生的比喻。一般人把老师比作勤劳的园丁，把学生比作祖国的花朵。这种比喻不是不行，而是太多，变得平凡。

“物以稀为贵”，对语言的描述也是如此。当一个学生把老师比作园丁的时候，这种比喻能说是重点吗？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，语言)也许这只是收集字数。

相反，作家新颖的比喻会给作文带来很多分数。老师是弓，学生是箭，弓和箭的关系就像老师和学生的关系一样，相互独立但密切相关。

作者生动地描述了弓箭的语言，好像不是弓箭的关系，而是老师和学生的关系。平时没有人想到的比喻，在高考这个战场上，成为了作者能够获胜的法宝。

作文的最后，作者再次使用了“你们再看书，我再看你们”的话。不是故意指出问题，这句话里已经包含了深厚的导师情感，所以这句话比其他修饰的话要好。(莎士比亚)。