【小学如何衔接初中作文】小升初作文怎么练习？不同类型的方法不同，学生们要掌握练习方向

小学生写作文有很大的弊端。——容易硬搬，文章不符合题目。

根本原因是小学生不知道巧妙构思的重要性，与范文相比，文章“空洞”，文章不流畅，内容也毫无新意。

如果想让小学生在小升初取得好成绩，就要给孩子们找到方法，掌握练习的方向，学会快速构思高分作文。

小升初作文怎么练习？掌握不同类型作文的写作方法

记叙文：笔者以写工作为主，要牢记六个要素

小学生写好记叙文，就要记住记叙文的6个要素：时间、地点、人物、事件原因、经过、结果。完整的记叙文中，这六大要素缺一不可。大部分小学生写记叙文以有序的方式比较常见。有些小学生意外地选择了倒着叙述的方式，会给人一种崭新的感觉。(威廉莎士比亚，温斯顿，小学生，小学生，小学生，小学生，小学生，小学生)。

因为是小升初的作文，所以要结合小学生的实际。例如，以小学生感谢母校为题材，以“毕业”为主题，感谢学校和老师，展现真实的感情是很重要的。如果是审计老师，就要有老师的描述和描写，可以从外貌、态度、动作、语言、心理活动等角度写。

小学生在写老师的时候，要找到侧重于教师教学、教育方面的典型事例。例如，教师在和学生上课时的认真、负责、细心、耐心等，以及老师的培养，教育学生更努力学习、更自律、更懂得感恩等。(莎士比亚)。

风景：按空间顺序书写，强调特定角度。

小学生注重空间顺序的写作手法。比如从远到近，近，近，小，小，小，从外到内，主要强调哪个角度，写成重点内容，写出景物作文的精髓。(萧伯纳，小学生，小学生，小学生，小学生，小学生，小学生)。

素材：根据给定的素材抓住内容写

素材文是出题者提出绘画、场景等素材，让孩子们在画面和场景中琢磨，写一篇有氛围和主题的文章。事实上，小升初最常见的写作素材是结合容易引起争议的社会时事和热点，引起小学生的思考，让小学生不仅考虑读书，还考虑国史、歌词、天下事。

应用文：牢记格式和内容，集中精力练习信件

小学生的应用文笔主要是写假期、通知或书信，所以一定要牢记这些应用文章的形式和内容，这样才能防止失误。在应用文的重点练习中，应以信为主，可以写给父母、朋友、老师、母校等。应用文写作的关键在于形式。如果形式正确，写好内容，应用文就会成功。

小学生要想写好小升初作文，就要掌握不同类型的作文，掌握不同的练习方向。写作文时，小学生可以参考和参考范文的表现手法，不能机械地背诵。毕竟，要写好小升初作文，就要掌握写作方法，构思巧妙，文字流畅，才能快速写出高分作文。

想在小升初写好作文，小学生需要做哪些准备？

学会从多个角度选择想法

从事物的不同角度来看，写作的构思也不同。小学生要学会从多个角度看事物，选择更好的意思，才能写出好的作文。例如，在做同一件事的时候，别人做的容易，自己要经过无数的尝试和努力才能成功。

小学生能写出自己知道的道理。例如，只有努力才能有收获，战胜自己是最大的胜利，成功需要方法。如果作文的观点不同，构思更新颖，情节再巧妙构思，聚焦细节描写，就可以写一篇“高数奖”作文。

细节描写是写作重点

很多小学生不注意细节描写，写作文，情节设定起伏不定，语言看起来也很流畅，但内容空洞。要写好细节，就要还原场景、语言、动作、心理等生活细节。一篇好作文会适当运用小学生的细节描写，突出整个作文想要表达的境界、氛围、人物描写，从而展现作文主题。

积累生活中的大量素材

小学生平时要写观察作文、日记、周期等，通过对日常生活的观察和积累，写出最真实的经历和感受，这样才能更加生动。这种素材的积累不仅仅记录在日常生活中，还需要小学生经常整理，加深记忆和感悟，考试写作文的时候才能用手绞起来写好作文。(莎士比亚，莎士比亚。)

小学生想在小升初写一篇优质高分作文，平时要做好积累和准备，才能在考试中泰然应对。语言、词汇、材料的积累、写作方法的掌握和运用、详细的描述和描写是小学生写好作文的重要因素。