【高中老师最喜欢的作文】准备高中作文考试|阅卷老师教你写喜欢的作文

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“作文者得语文，语文者得天下”已经得到业内越来越多的人的认同，努力展示作文的风气，努力让读者，特别是读书教师承认自己已经是越来越多教师和学生的目标。灵气是什么？这是指人的对外事物感受和理解的能力。

那么，如何展示自己作文的灵气呢？综上所述，即话有魂，话有情，话有物，话有条不紊。

马有魂。千古的文章意思很高，文章得失成败关系很大。作者要有正确的世界观、人生观、价值观。爱什么，讨厌什么；赞成什么，反对什么，旗帜鲜明不模糊，来龙去脉清晰不模糊。要集中精神，简单。正如王富智在《姜斋诗话》中所说：“一篇包含一篇意思，一篇意思一气呵成，自始至终成功是理所当然的。”意思要深刻新颖，老生常谈，人不是云，也不是云，同时乐趣也要高。2019年全国卷地区考生《美好生活，从劳动开始》的最大亮点是立意突出、单一、准确清晰，演讲稿的主体是“好生活，从劳动学习开始”、“好生活，从劳动尊重开始”、“好生活，从劳动热爱开始”的分层结构。

说话有感情。汤显祖说：“人生有情。”高兴得愤怒，幽幽，形体摇摆。(西方)。“作文的感情必须认真，必须摆脱‘索娜’，走向‘大拿’，以天下的快乐为自己的快乐，以天下的忧虑为自己的忧虑。2019年，江苏考生《九子粽争新》从严肃的感情出发，通过粽子达美国际比赛文体构想、实景、抒情，上升到了“她”对家庭的奉献、对家庭团聚的渴望、笔端、文有川，尤其是照顾空巢老人的高度。不是喊口号，也不是云里雾里，人、事、景包含感情，论据支撑观点，内容详细才能令人信服，甚至信服。2019年北京考生《文明的韧性》慎重选择新中国初、20世纪50年代、今天的中国三个时间节点，具体分析文明人性的具体表现，并展示出合理、有根据、比较好的语文功过。

言行有条不紊。叙述的前因后果、议论的胜败都要明确。2019年全国卷II地区考生《吾辈志岂在封侯？》问：“国家岌岌可危的男人，我们这一代能把封侯怎么样？”说起来，继承40年洋务运动，强调“我们这一代人的意思不是封侯，只有救国救民救济”的使命，其主体部分是“我们这一代人的意思能成为封侯吗？”。注意修身，作为孝礼。“”我们这一代人怎么能封后呢？"关心治国，惩恶扬善。"“我们这一代人怎么能封侯呢？”逐层分析“平天下长大道”的三个论点，最后考生完成了“我的神州”，我们这一代的意思不在封侯吗？现在从民族存亡开始，几年来未来的世界让我们这一代青年一直在奋斗！“打结，上帝凝聚，做股线分析，明确凤头、猪肚、豹尾，是文章最大的亮点。

当然，灵气不是天生的，天上不会掉馅饼。因为作文是脑力劳动，考生独立。客观地说，每个考生都有自己的写作灵气。在过去12年的求学生活中，我们阅读了数百篇文质和优美的课文，经历了数万字的各种文章，特别是家庭、学校和社会的诸多变化，经历了体验自己或观察别人成长的苦恼，语文素养通过厚厚的积累积累积累了一定的生活，写作时努力思考，善于捕捉就可以了。

“千淘万逾百难逾渗，却狂吹沙子上的金子。」作文的灵气依赖厚厚的语文气质，语文素养的气质来自平时的很多观察、阅读、思考、笔练。只要记住心，写文章的气息一定会像火山喷发一样升起。(莎士比亚)。

作者：启动材料

江苏省特级教师，全国优秀教师