【班级里的故事500字初中作文】我的课故事| |只做好我自己

老师不是超人，只能带着慈悲的心做好自己。

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今年春天，由于工作调整，我接了新班。检查假期作业的时候，班里有一个同学不做各科作业，多次“中奖”，我不能因为懒惰而生气。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，教育)这是我们平时看到的淘气鬼。不喜欢作业，只喜欢玩，养成了坏习惯，我偷偷贴上了“标签”。

气得我想：这只是开始，以后要和他“交往”很长时间。不能一直这样。我得给他点"颜色"。要让他知道我这个任课老师并不容易对付。

我走近他，安静地问他。“你的作业做不完，父母也不管你吗？”" "

“我没有妈妈。从小就没见过妈妈。跟着爷爷奶奶走了。爸爸和我爸爸一起打工了。”他一口气流利地告诉了我这一大篇。我对他流利的表达表示赞赏，对他的天真感到高兴，更对他的不幸感到怜悯。

怪不得，这是个留守儿童。他长大的金色童年，父母都缺席了，原来互相搀扶、一起成长成了风中的一棵孤树，突然自生自灭，难怪有“身边斜溜”。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家人)金色的童年当然也变成了灰色。

然后我盯着他，注意他作业的完成，追着他写作的好坏，被他的教学成果缠住，没有给我逃跑的机会。

更使人振奋的是，他的组长李某某是铁面无私、一丝不苟的“炮工”，对他的作业毫不放松，连写作、小字都一一揪出来报告给我，每天他都检查、通报、补写、纠正。甚至有一次，组长屈服了。我安慰组长说。“你看，按照你的严格要求，他在进步，他不能没有你。”

现在他在我们班慢慢地走着，安静地蜕变着。

我记得一位教育工作者说过，学习毕竟是良好习惯的培养。他成长的童年正是扶着那条路养成良好习惯的黄金时期。不幸的是，如果父母的家庭教育不足，我们作为教师就不能做更多的工作，只是不能做好本职工作，在这有限的时间里，更多地关注它，帮助培养它的教学、严格的要求、良好的习惯，以及“扶马”。

编辑：于谦

谢谢：孙明言。