【小学作文描写同学性格特点】附《我的小伙伴》写作技巧，4篇优秀范文

写作要求

1.选择熟悉或好的伙伴写一篇作文。

2.可以用一两件事介绍你的小伙伴。要写小伙伴的特征。

3.内容要具体，文章要顺利，注意不要写错别字。

写想法

第一，了解特点，拓宽思路。

1、说说人的特点？

2、你熟悉的小伙伴是谁？他(她)是什么样的人？

品质：以帮助别人为乐，大公无私，热爱劳动，诚实守信，勤俭节约，捡金子，勇敢，尊老爱幼，厦门，勤劳。

性格：倔强、急躁、有趣、幽默、自信、乐观、坚强、活泼、活泼、调皮、可爱、聪明、可爱、笑容、开朗、果断。

爱好：喜欢唱歌，喜欢足球，喜欢看书，喜欢集邮。

第二，选择素材，自由写作。

1.想出一个与众不同的主题进行习作。

2、写事例的时候，注意把事情的六个要素写清楚。

3、使用适当的解释方法和修辞方法。

《我的小伙伴》优秀范文

范文一

我有很多好朋友。我们相爱，互相帮助。其中最好的朋友还是她。她是谁？让我猜猜！

她圆圆的脸是红色的，看起来很可爱。晶莹的眼睛，闪闪发光。黑色短发；一个小鼻子和一张樱桃小嘴。她很安静，性格温和，从不和别人胡闹。她是乐于助人的同学。

我记得开学的时候在学校进行军事训练活动。那是去东莞市国防训练基地训练。每天在烈日下训练姿势，使人经常出汗。有一天，我站了10 ~ 20分钟，感到头晕，当时又渴又难受。我的好朋友小齐一看到，就飞快地跑过来，小心翼翼地把我扶起来，休息一下，倒了一杯水递给我。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、MARTLET)然后赶紧回宿舍给wo抹油，宿舍在六楼，但不久小齐拿着药油走了下来。小齐轻轻地解开盖子，用柔软的双手仔细地帮助ca药。

还有一次体育课，我跑步的时候不小心摔跤了。手和脚都断了皮，小关系迅速跑过来小心翼翼地扶我起来，慢慢扶我到医务室。她拿着药温柔细心地帮助ca。擦的时候还亲切地问我。还不痛吗？下次小心点！看到她认真细致的样子，我感动地说。“小齐，谢谢你，你一次又一次地帮助我。”她笑着说：没关系，我们是朋友！这让我知道她是爱同学的人。

我的好朋友：小齐。她就是这样的人，她常说帮助别人是快乐的根本。小齐，我永远的好朋友。

范文斗

如果你说水是我最好的朋友，我会毫不犹豫地告诉你。这是她我的搭档，王天诗。

王天诗今年十三岁，比我大一岁，她是属猪的，刚上中学。她有软软的大眼睛、高个子的鼻子和会说话的樱桃小嘴。乌黑发亮的头发，一张精致的西瓜脸。她喜欢穿浅色的衣服。最喜欢的水果是苹果，最喜欢粉红色。

她喜欢看书，经常看书，说很多笑话。有一天，她希望能去图书馆看书，但不管她怎么哀求，他妈妈还是不愿意。毕竟她母亲要照顾她的妹妹。王天诗每次都向我抱怨她母亲偏心。唉！其实她妈妈也不能怪，谁让她一看书就忘了时间？因为有更多的时间看书！她直到下午才看书。如果你周末想找她，她肯定不在家！

她平时努力学习，所以多次被选为学习标兵。如果你出了问题，让她猜，她肯定能猜出来。有一次，我问她：王千石，《水浒传》的108位英雄是谁？她可以一句话也不漏地告诉你，但如果你真的想听，她三天三夜都说不完。

她热爱音乐，擅长长笛，唱歌就像莺歌出山谷一样，经常受到老师的欣赏和称赞。有时候老师会请她为大家表演，在六一庆祝会上表演。

自从她上了中学后，她就忙得很久不能和我说话了。我也很久没见到她了，多么希望能见到她啊！但是我和她分了两个地方。

她是我的小伙伴，我最好的朋友王天诗！

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范文三

星期天不读书的时候，我常常自己在家里一个人孤孤单单的闷在家里。因为我这人不喜欢常跟别人打交道，所以我爸爸买了一只小狗跟我玩。从此后，这只小狗便成了我的小伙伴。

它非常喜欢和我玩，整天活泼乱跳个不停。它的整个身子是黑色，有两只翘翘的耳朵。要是一有人来我家，它的小耳朵就马上竖起来，像一只小兔子。它有一条不长不短的尾巴，这条尾巴只会和它的主人摇摆。它有四只小小的脚，特别可爱。我常常抚摸着它的小脚。更有趣的是，它可以为我作画，它的脚粘了泥水之后，就会在我家的地上画出一朵一朵的梅花。此外，它有一种习惯，让我更感兴趣。它经常在房子周围钻来钻去。开始，我认为它在闲聊呢?直到它抓来了一只老鼠，我才知道它并不是这样的。它跑累了的时候，常常趴在地上睡觉。这时，我就常常逗它开心，让它不得安宁。每天，我上学时，它都跟在我后面，走到一半路时，它又恋恋不舍地离开我回家去了。

有一次，我放学回来时，它蹲在地上垂头丧气地看着我，原来，它被爸爸打了。这时，它好像特别希望我安慰它，一见我就晃着尾巴跑了过来，跟我打招呼。

自从有了它，我每天都过得很开心，我开始变得活泼了，爱交朋友了。

范文四

我有一个十分要好的小伙伴。我们是在学校里认识的，她叫王萍。白润的皮肤，水灵灵的眼睛，天真的笑容形成了她那可爱，美丽无暇瑕的脸。她有一个优点就是酷爱看书。另外，她还很爱看书。或者，她有许多优点，其中一个就是酷爱看书。

那次体育课，校园里一片欢声笑语，同学们相互追逐打闹，玩耍。只有王萍一个人坐在花园里看书。不仅是在体育课，即使而且即便(不仅应当和而且相对)是在家里，或是经过书店时，她都会看上一会儿书;听到同学有好看的书时，她也会想尽千方百计看到书。去找到那本书来一饱眼福。

有一次，她听说我有一本作文书，里面的作文写得十分精彩。便走来向我借那本作文书能借我看看吗?她细声说道。在家里呢。我不没好气地说。(应当补充说明为何没好气，否则读者看得莫名其妙。)放学后，我回家时，她急忙追上来对我说：那本作文书好吧。我无奈地说。你到我家来看吧。回到家后，我把书递给她，她就如饥似渴地打开书，专心致志地翻着一页又一页书，我只管在一旁写作业

除了喜欢看书，王萍也还是一个全面发展的好学生。语文，数学，英语，都难不倒她，

不过最突出的还是音乐。她的嗓音十分甜美，唱歌很动听。她也会乐器，吹长笛是她最拿手的。悠悠的笛声让人听了心旷神怡。我常常说她你身上的音乐细胞太多了吧!

这就是我的小伙伴王萍，一个酷爱看书，全面发展的好学生。