【初中生对比手法作文】作文开头写3(对比法)

对比法是通过简洁地强调正反或绝对相反的两个方面表达的含义，逐渐形成有趣的阶梯模式，可以举去年高考作文的例子。

照片是2020年高考作文题目

杜克：毫无疑问，人们不使用国王的风。

观众：谢谢明君，献出自己的才华

鲍叔：懂马的人，为君主解愁的百乐人选

还是以上三个特点，还是以齐桓公为例，原因就不多说了。(莎士比亚)。

对比的手段有很多种。一个好，一个坏，一个左，一个右，一个一个缝起来就能形成理论。我们要用对比的手法来揭示你表达的意思，从而明确增加文章色彩。下面是我写的开头部分，大家仅供参考。

儒家五常包括礼知义信，但信是什么，信是如何反映的，信是以什么方式存在的？我们都知道信是“立信之路、兴业之路、治世之路”。比如文章齐桓公，以前有能降服的王者风范，但背后有不计前嫌的立信之路。共同发展了政治立场、生死以及信任他人的兴业之路。以前，政治矛盾导致歌词，后来，政治发展懂得了善用的治国之道。(威廉莎士比亚、温斯顿、政治名言)无论何时，公爵的雇佣者，毫无疑问，知道别人的长短，弥补自己的不足，通过书信拥有全球战略，是春秋五霸的第一条齐桓公的成功之路。

这个开头通过三个小片段的对比，完全表达了齐桓公的书信各条目的度，同时运用比较句的方法，进一步提高了意义存在的重要性。(比较文的用法，稍后再解释。)这样写文章，也可以铺在一篇简短的文章上，然后每一段都可以用文章中的典故前后对比来写文章。

在这里我们写作文吧，不要盲目地看满分作文和优秀作文，最终不会写的。我们要做的是知道方法，在简要中艰难地进步一步。比如这个题目，齐桓公我写了三个开头，接下来会有更多。但是为什么我认为三个人相互关系的存在，三个人不互相牵连呢？

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