【作文初中学校的家长会】语文教师家长会演讲稿。

父母：你好！

感谢您参加这次在线家长会。我是本班语文老师郑老师。孩子们已经上初三了。我相信大家最关心的是孩子的成绩。首先，我将对这次开学考试做一个简单的报告。

这次考试成绩离我们的期望还很远。教室上课的时候，我们仍然可以关注大多数同学，但是在网上直播课的时候，很多学生打卡离开，学到的内容完全不清楚，背诵不到位，失分情况更严重。班里平时认真、踏实、认真上网课的学生相对状态会好很多。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学生)这次考试在九年级11班取得优异成绩的同学有杨小青、杨家焕、王欣、刘卓燕、刘俊卿、何存尧。九年级12班是李雨昕、赵家英、林毅、吴新宇、赵信、张林轩出色的同学。在这次考试中，我们准备课题组的自主命题，采用的题型与期中考试完全一致，显然部分学生还没有适应，没有适应期中考试的节奏。

我们今年的语文教育计划是本学期完成整个初三年级的语文学习，下学期直接进入总复习。通过几次复习巩固学生的基础知识，提高学生的应试技巧，努力提高他们的语文成绩。因此，家长们必须在期中考试后借给9年级的教科书。另外，现在语文考试的背诵内容很多，所以要增加背诵量和默写任务的实施。这次考试，个别同学考试时睡觉，卷子留下很大空白，甚至不写作文的人也必须引起重视。教师教育是一个方面，家长的大力协助也是必不可少的。初三面临期中考试，复习任务严峻，必须在思想认识上给予充分重视。

当然，考试只是一个阶段的总结，可以作为调查遗漏的手段，所以找到问题并解决问题是最重要的。我们更应该关注孩子平时的学习表现，如果过程顺利，结果当然不会差。

其次，要想提高教育本身的语文成绩，必须从以下几个方面加强和实践：

1、笔迹。卷面分数对语文成绩的影响很大。我们通常每周有六天让学生每天练习一张字帖。目的是让学生写端正的规范，写漂亮的字。这不仅是为了在考试时不丢失卷面分，还为了奠定未来“字像他”的基础。(莎士比亚)。

2、上课。决定语文学习成绩好坏的最重要的是课程。认真听一分钟，下一个小时就能到达。很多学生在学习语文时有这样的误解：语文成为母语，怎么样都可以及格，但事实并非如此。语文知识的获取主要是上课。如果上课都不认真听，下课后很难改。所以上课时要和老师积极互动，思维活跃，认真听课，做好笔记，才能抓住考点。成绩不会差的。

3.作业。作业是学生掌握知识情况的检查标准，通过作业老师可以知道学生对所说知识的掌握程度。我们现在有的现实问题是，我们班里仍然不能按时完成作业，甚至不做作业的同学已经初三了，但思想认识非常落后，态度也无所谓。班上成绩不好的都是作业有严重问题的学生，所以在这方面，作为教师或家长，要在这方面重视，想办法解决他的学习态度问题。作文是语文课题的一种策略，平时训练都很重视，平时我们采取的方法是多写，积累素材，好好履行大作文和周期。语文成绩是否优秀取决于作文的比重，所以平时上课的写作技巧和作文训练一定要让学生做好。

4.课外阅读。现在提倡的大语文体系让语文考试的深度越来越深，外延越来越大，所以仅仅局限于教科书显然是不够的。课程封面规定的必读名作和推荐书目必须通过。再次通过课外阅读的补充，可以扩大学生的知识面。读这方面是学生的短板，可以说损失率很高。所以可以多做阅读题，进行总结和提升。为了提高“三分课内、七分课外”学生的阅读兴趣，不仅要丰富学生的阅读理解能力，还要丰富知识，还要让学生学会做人，在书的潜移默化中提高成绩，提高自己。(莎士比亚)。

5.墨书：学生语文素养的提高需要丰富的积累，但大量背诵是必经之路。古人说：“当时熟读300首歌，不会做就吟诵。”没有丰富的语言积累，学生们没有精彩的语言，也写不出锦绣文章。因为初三时间紧，任务重，所以对课表要求的所有背诵，我们必须监督和履行。背诵的标准不能只停留在赞助人身上，要默写。最终背诵的成果要体现在卷轴上，不能有错别字。除了课表之外，写作素材的积累也是背诵所必需的。特别是对于基础差的同学，要报考，无奈的方法是背模板，积累语言，考试的时候可以应对。

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以上各方面如果能够做到，相信学生的语文成绩提高指日可待。但要想孩子取得优异的成绩,最重要的还是要家长的培养和配合。仅靠学校和老师的教育注定是败的，孩子是您的，他的个性特点，家长比老师更了解。希望我们家校联动，通力合作，共同提高您孩子的学习成绩，让他们在初三一年有一个全面的提升，使学生健康快乐地成长，考中他们理想的学校，谢谢！