【如何提高小学二年级作文】如何提高一年级或二年级的作文

如何提高一、二年级的作文，其实是如何写好画、写文章。(约翰f肯尼迪)。

首先，首先认真地“看”。观察画中的人物、动作、服装、表情、天气等，逐一查看内容，带领孩子展开“想象”。能发生什么，为什么会发生，会有什么结果。还有照片内容什么时候，天气，地点，那些人，在干什么，在说什么，会有什么结果。逐步引导孩子，展开想象，在一张白纸上“写”。写完再读一遍，有错误的“改正”，再写在作文纸上。

一开始孩子的话说不通，重复唠叨，没有标点符号，连想象都没有，只能说一句话。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《话语》)但是没关系，应该主动写孩子，开始想象，父母，慢慢地，找到孩子的进步，鼓励孩子，对同时出现的问题提出了更高的要求。例如，如果一开始没有内容，写不出几句话，鼓励孩子们想象再写几句话就可以称赞。(威廉莎士比亚，《泰姆派斯特》，《读书》)如果孩子写得多，就会发现句子不通、无用的铺垫太多、反复对话、在这些问题上指导孩子等新问题。(莎士比亚)。

小学一、二年级的画画写作主要是针对以后的作文，所以家长不必要求孩子们背大量优秀的作文。这样孩子没有写的欲望，只会机械背诵，不会提笔写，只是需要收集数字。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学习)平时可以多读课外书，增加知识，出去玩，增长见识，或者跟着语文教科书背、背、模仿上面好词的好文章。

我们一、二年级要培养孩子表达自己的想法，过程可能会慢一些，但到了高年级，孩子们就可以自由使用了。短信就像小时候玩的积木。可以为所欲为。