题目:这里也很有趣
要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得公开个人相关信息。(3)不得剽窃。
[名词解释]
一、命题的特点
2014年上海卷的命题形式基本遵循了近几年的命题规律。也就是说,采用了前命题的形式,采用了“稳定中的变化”,命题的质量和质量不断提高,问题的含义非常明确,不会在审议中为难考生。
从内容上看,2011年的“安静提醒”重点是考生关心“别人”,传达“善意”。2012年“心满意足”是为了引导考生关心“别人”,提高“自我”。2013年的“今天,我想说心里话”,重点是指导考生“温暖”,完善“自我”。2014年,“这里也很有趣”致力于引导考生重温生活,引导考生发现并领悟美丽和快乐。
二、写作思路
上海今年高考作文题延续了近几年前命题的传统,展现了海派命题的独特特色,让学生们看看题目。让我感受到恐惧感、疏远感、亲密感和熟悉感。(大卫亚设,Northern Exposure,勇气)但这并不意味着标题可以非常容易地开始。相反,这个题目虽然有一定的困难,但考生只要认真、仔细地审议,就可以轻松、放松地写作。(大卫亚设)。
审查问题时,要抓住“这里”、“道”、“有趣”思维、材料选择、义气和文章。特别是:
“这里”的具体含义是公园、博物馆、池塘街、校园休息角等实际场所、场景、场所、公园、博物馆、池塘边、校园休息角。也可以是精神世界,如阅读的经典名著、有益的网站、参与的有益活动等。
“道”字很重要,是失分和得分、高分和低分的分界线,因此,写作者要反复考虑、深思熟虑、正确解释。第一,本来很有趣,但没有被人发现,但自己洞察和察觉。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《幸福》)第二,别人认为没有意思,但你有独特和意外的发现,真的很有趣。如果“道”字能这样分析一缕,那就是优于别人、独一无二的得分。
“快乐”是为了创造更好的理解、快乐、高兴、快乐的工作和心理。也就是说,在这里也要把有乐趣的原委、原因写得清晰明了,让读者一眼就感受到情感上的共鸣。(莎士比亚)。
同时,作者在审查问题、写文章时,要“补充”“这里也有乐趣”的认识、发现的主体“我”、“我们”(他、他们)。否则,就要有人发现,认为“这里也有意思”
要想用一句话写好这个问题,考生必须在审议中下功夫。否则,就有可能偏离千言万语的主题,失分。
想法1:通过原本无趣的人和事的“经验”,通过独特的发现尝到了快乐。
想法2:别人感受不到感知或发现的快乐,但你有独特的发现,能感受到这里的特别快乐。(莎士比亚)。
事故3:无心拥有的快乐更值得珍惜。
[满分作文]
这里也很有趣
一代人来了,离开了,没有回来。
是的,我只是个老房子,所以我不再记得了。我只是石库文,仅此而已。
有一天,我看到肚子鼓胀的人指着我想拆。说我太老了,说我太老了。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)我很伤心,真的要哭了。看到前面熟悉又破旧的摇椅,想法一下子回到了过去。
我还记得我刚建的时候,独特的融入了西方建筑的文化。人们急忙进来和我住在一起。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视新闻))那把摇椅是那对刚搬来的年轻夫妇买的。那个年轻姑娘总是喜欢躺在摇椅上晒太阳,生孩子也是一样。她整天抱着孩子晒太阳聊天。阳光把他们的微笑照得那么明亮。孩子渐渐长大,大约四五岁的时候,那个孩子不得不下地玩耍。她总是咯咯地笑着往返于我的门户之间,胆子大的她爬到窗户或屋顶上,她妈妈每次看都不得不笑,就像那时候一样,我就像他们的游乐园一样,还唱着他们轻快爽朗的笑声。(莎士比亚,《罗密欧与朱丽叶》)。
后来他们搬走了,也许我老了,也许我再也满足不了他们了。他们很乐意去那个钢筋混凝土建造的城市,再也不会回来了。
有一天,我惊讶地发现国家宣布我为重点保护对象,永远不拆除,永久保存。我真的很高兴和兴奋,高兴得无法形容,陆地陆陆续续,我看到各地甚至外国游客来拜访我,和我一起拍照留念。我好像重新焕发了往日的风采,耳边又传来旅客微笑的声音。就像那家人一样。(莎士比亚)。
我多么希望他们能再回来看我!
别忘了,这里也很好玩。不要忘记你们享受的岁月,你们留下的明朗的笑声。我仍然希望在那个嘈杂的城市里,你能给自己一个机会重温——的回忆,气味,那个古老的乐趣——我仍然希望你能回来。
[名词评论]
首先构思新颖,写法独特。作者以破旧老房子的口吻和经历讲述了自己给一个家庭带来的快乐,后来又“喜新厌旧”,远离了“这里”的快乐。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,家人)但是“自己”的快乐依然存在。各地,甚至外国游客也分享“自己”的快乐,说明自己的魅力和价值。第二,语言精炼,意义深远。文章表达流畅,语言精炼。立意更深刻、更独特,利用乐趣突出和反映文物保护的重大主题,引起警惕,给人启迪。第三,结构严格,前后呼应。全文思想流畅,文脉贯通,一气呵成。开始
设置悬念,接着叙述来龙去脉,把事情交代得清清楚楚、明明白白。文末与开头照应,并发出热情呼唤,文尽旨远。更多精彩内容,请关注@八真小八斗大语文,汉语言文学硕士,一线语文老师,12年教学经验。
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