【高中作文意义空白】生活是空白吗？读空格吗？认知低吗？“新教”名词严厉批评了高中生的作文

摘录

“没有生活，也需要生活，怎么办？编纂。图2作文可能是杜撰的。很多学生编造脱离生活的无聊故事，如笔者多次批评的江苏高考《王大爷的早餐店》 《修钟》等满分作文是对语言教育的讽刺。学生们是无辜的。因为他们没有真正的生活感。他们一直被俘虏。他们只是考试的机器。”

最近好像流行“疯狂”病，南京杭州成为高频发病地区，究其流行病学根本，是考试成绩带来的不安全感在起作用。要从根本上解决这种传染病，必须解决一个问题，即成绩。

如何提高语文成绩？

先不说话，直接看画。

图1

图2

图1作文属于文宗淳。写作内容具有相当大的代表性，主要表格现在在这些方面。

第一，生活空白

从写作中可以看出，我的孩子就像单纯地被玻璃盖子覆盖着一样，有的高一学生，有的高三学生也一样，一写就是“小时候”，老大冒充刘亚泰型给人的感觉是滑稽可怜的。这次作文的统一道路是：妈妈生了第二个孩子，自己的饼干、奶茶、小玩具被不懂事的小二占据，自己委屈地哭的时候，小家伙送来了棒棒糖，从小家伙的行为中知道了分享的意义。踏上这条老路的人不计其数。

这种永远生活在幼儿或小学时代的现象值得我们深思。

为什么学生生活视野狭窄，家庭生活贫乏，感受不到生活的美好和人情的丰富？这与学生的生活状况有关。

通过学生作文，无论是独生子女还是现在有二胎的家庭，孩子的家庭生活几乎是空荡荡的，他们在家里能感受到的分享只有一件事。父母、祖父母有了好东西，留给他吃。家长们首先关心的是吃，孩子们唯一能感觉到的就是吃。家庭的喜悦、困难、家庭生活中的劳动、交往、作文中很少体现出来，这说明这些孩子虽然在家庭中长大，但实际的家庭生活已经被我们的家长屏蔽了。(莎士比亚)。

家长把孩子屏蔽在哪里？

家长把学生们围在教室里等死，周末休息也要报各种班。我们把孩子们当作学习的机器，不让他们参与家庭生活。我们只怕耽误了一分一秒的学习时间，毕竟我们的孩子确实不懂生活，留在他记忆中的只有“小时候”的那点生活气息。学校教育不能替代的家庭教育被家长的出生地窒息了。

我调查过很多学生，他们不知道自己的工厂在生产什么，父母的工作内容，一些离婚的单亲家庭，孩子们的生活更加封闭。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)关闭生活后，学生们成为接受知识的工具，失去了丰富的“人性”，因此不再说正常的“人类话”。在这种情况下，再好的教育也只是防空战音，缺乏接受教育的丰富基础。

没有生活，也需要生活，怎么办？编纂。图2作文可能是杜撰的。很多学生编造脱离生活的无聊故事，如笔者多次批评的江苏高考《王大爷的早餐店》 《修钟》等满分作文是对语言教育的讽刺。学生们是无辜的。因为他们没有真正的生活感。他们一直被俘虏。他们只是考试的机器。

第二，阅读空白

数百篇作文一经批准，两句话被反复使用。一个是用手里的苹果交换别人手里的苹果，得到的还是苹果。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)交换想法可以得到两个想法。第二，从小妈妈就告诉我要乐意分享。除此之外，几乎看不到读书的影子。为什么近十年来看书，在分享这个话题的时候，我们的学生连与此相关的书的内容都完全无法运用？(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)我不是不想让学生使用，而是他们认为根本缺乏真正的阅读。过去的读书大部分是假读。因为没有进入他们的认知世界，没有形成语言表达习惯，没有提高思维能力。这种阅读再多也是零。大多数学生语言幼稚，不知道人情情况，不正常说话，有的学生可能会说不知道美丑。

这种现实也真实地反映了我们家庭教育的事实。我们整个国家缺乏阅读背景，现在老师不读书，家长不读书，甚至走向另一边，严格控制阅读。读书的价值不仅在于语文学习这门学科，而且读书是开阔视野、提高思维能力的重要方法，能够启动思维这一机器，使学生具备感受生活、思考生活的能力。(约翰f肯尼迪，教育)不读书的时代是灵魂苍白的时代，是智力低下的时代。

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按照道理来说，九年义务教育，加三年高中，应该能读很多书，可是现实是学生在学校里也并没有读书。这与家长不时的“指导”直接有关。他们的功利心以一种最强大的力量随时随地施加给学校，左右课程设置甚至整个教育政策。比如南京、杭州的家长们的发“疯”，迫使教育部门改变教育教学管理，现在大多数学校在这些发疯的家长的胁迫下把课时全部分掉，没有阅读的空间与时间，这样的课时设置简直等于取消学生自由读书的行为。发疯的家长反过来会把教育逼“疯”，这已成为事实。

图三

三、认知低幼

这一写作片断也极具代表性。表面上看是这个学生的语言不好，实质是缺乏认知能力。

他们不具备思考力，没有集中表达一个问题的意识，只是记“流水账”。在记流水账的过程中，又缺乏对生活的基本的感悟，缺乏基本的认知能力，于是在他们的笔下便出现了像这种“老爸终于找到了一份工作，与老妈结婚，有了我”这样的表述。还有个同学这样说，“过去三房四妾，一个男人分享好几个女人”；还有的同学直言不讳，分享吗就是为了搞好同学关系，好彼此利用，甚至有同学说，妈妈就是这样告诉他的。这些让你哭笑不得的文字的背后该是怎样的家庭教育的事实呢？

有些家长认为，孩子还小，有待成长，目前来看，这种认识是极大的错误，这种认识会培养出一个又一个“巨婴”。这些“巨婴”一旦成型，病入膏肓，学校教育则无能为力。

这是批阅了几百篇作文的直接感受。这样的事实能真的提升成绩，治癒家长们的“疯”病吗？我想，未必！

想敬告家长朋友的是，孩子教育的第一环境是家庭，第一任老师是家长，你有再多的钱，都难以弥补家庭教育的缺陷。让你的孩子真正地走入生活吧，让你的孩子多去阅读吧，用自己健康向上的行为引导孩子向前走，因为，在健康的成长方式下取得的成绩才是有价值的成绩，才是治愈“疯病”的良方。用正常的心态看待学校教育吧，不要用极功利的思维方式去要求学校，不要用发疯的方式去逼迫教育。当你把教育逼迫得变了态的时候，你孩子最后的一块健康成长之地也将消失，那个时候，恐怕你不想“疯”也得“疯”，疯了一个人不可怕，如果整个社会都“疯”了，那才是巨大灾难。

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