【初中春节作文的主题构思】第四届“我的春节”主题征文开始了！杭州中小学高级老师今年会告诉你该怎么写这篇征文。

第四届“我的春节”主题征文开始了！杭州中小学高级老师今年会告诉你该怎么写这篇征文，第四届“我的春节”主题征文该怎么写！杭州中小学高级教师告诉大家，今年这个征文该怎么写寒假，“我的春节”主题征文大会将如约与大家见面。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，)2月1日，第四届“我的春节”征文投稿通道也正式打开！

今年的征文主题是“我的春节——好书、阅读故事、俗传统新年”。学生们在假期里多读书，读好书，谈谈家乡见闻、家风故事、春节感想等，请参加！

提交方式如下：

《都市快报》通过“喜欢写作的使者”微信公众号发送文稿，点击公众号主页上的“我的春节”按钮，根据信息填写相关信息并完成投稿。也可以通过邮箱kbshizi@163.com投稿。在投稿方式中选择一种就可以了。不要重复投稿，谢绝寄纸质文稿。

发稿子的时候要注明投稿人所在的学校(规范名称)、年级班、名字、联系方式。投稿时间是2月1日至26日。

字母要求：小学3 ~ 6年级800字以内，初中1200字以内，高中1500字以内。字数超过规定上限100字以上的，审查时将酌情扣分。

今年的“我的春节”主题征文该怎么写？我们邀请了4名中小学高级语文教师给大家讲故事。

我的春节写得很好，必须做新的。

杭州长江实验小学语文教师、语文高段教务组组长签名说：要写好“我的春节”的征文。同学们说要做以下几个“新”——。

首先是选择新的主题。我春节的时候写文章的人很多。大多数人写家乡的春节风俗，题材反复很多，但事实上，随着社会的变迁，我们的春节发生了很多变化。例如，春节大家都通过微信钓红包，这是一种新的乐趣。所以我们要善于发现身边的新鲜事，写好这些小事，更能打动读者的心。

二是写作的观点新颖。我春节这个题材一定要从作者自己的角度写吗？不一定。可以用拟人化的手法从家里餐桌的角度谈谈春节的变化。类似的方法很多，小作家们可以仔细想想。

第三点是文体可以焕然一新。诗、迷你小说等都可以写，都可以写记叙文。换成其他文体会更好。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、文体、文体、文体、文体、文体、文体)诗歌和童话同语有时会更加丰富多彩。

第四，学生写作文时，不能忽视细节描写。很多学生写作文时喜欢一口气写完一件事，但往往忽略了很多细节。或者以抢微信红包为例，很多小作者只写了这件事，但会忽略外婆抢红包时激动、手抖、这些细节写了流水账。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)我们经常说，写作文的时候要重视动作、态度和语言的详细描述，但很少有学生能做到。

另外，写作文的时候可以模仿名著的幽默、生动、诙谐的语言，使我们的作文更加美丽。

用“年”的意思写出“新”的意思

杭州蔡浩第一小学教育集团语文老师、江建区教团新锐、区优秀班主任、王红名师工作室成员冯飞老师教大家仔细观察、多思考、寻找新观点，写“年”味，写“新”意。

第一，要仔细观察

年味是一种氛围，一种特色，反映春节气氛和特色的春节活动也很多。比如除夕守势、拜年、鞭炮、饺子、做汤圆、玩灯笼、猜灯谜等。材料选择范围很广，但在下笔之前，你要心中有数：1。什么样的事例自己能做好，你可以详细写。有些事例只是模糊的印象，你可以写一些。2.是否和流行病的影响一样与时俱进，我们开启了新年新风，网易云拜年等有趣的事情有年味，有新意，可以成为你的素材。(大卫亚设)3。除了活动外，春节还有各种特色的东西。春联、红包等早就可能发生不同的故事，你也可以展开叙述。

第二，要多思考

每个人对同一件事的理解也不同。我们写作文的时候要独立思考，有自己的看法。例如，有些人因为春节不能拜访亲戚朋友而感到遗憾，但也可以看到很多铺张浪费少，节俭说服。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《友情提示》)这种独到的见解会给文章带来更多的重量。

第三，寻找新的角度

本题对文体没有限制，叙述、描写、议论、抒情都可以，但最好综合运用多种表达方式。用散文写，在文章中尽情展示自己独特的观察能力、创新思维品质和有意义的语言表达功力。写下自己对“春节”的独特体验和认识，可以写下自己经历的春节或自己想象的春节，但要融入自己的感情和感悟。

善于寻找“金粉的微粒”

杭州市学科带头人、语文高级教师、杭州市建兰中学语文教师王旭东在世界散文名著《金蔷薇》中讲了一个故事，一位老清洁工每天用小筛子把饰品车间收集的灰尘都抖出来，过滤掉隐约可见的金碎屑粉末，日积月累，，他用小金条做了一朵金玫瑰。

这个故事是作者创作的秘密，所有的细节，心灵的细微跳动，深思。像金粉的微粒。

优秀的写作者会花很长时间找到他们，筛掉，然后用金条融化成美丽的金玫瑰，献给读者。(莎士比亚)。

为了写好《我的春节》，学生们必须仔细寻找这些“金粉的微粒”。

首先是细节的“粒子”。讲好春节故事，春节元素不可缺少。中国结、红灯龙、春联、福字、鞭炮、春节饭、红包、新年祝福。小作家可以抓住其中的一个

展开，这样不错；如果家乡有独特的春节元素，写出来，更会令人眼前一亮。

讲好春节故事，要会挖掘细节，可以写写家人之间的聆听、陪伴，牵挂、期盼、谈论特殊一年的经历；也可以仔细写写看到的传统戏曲、各地具有特色的仪式、风俗、习惯、文化传承等等；更要描绘人物的细节，让人物形象生动饱满，栩栩如生。小作者要把这些元素、细节挖掘出来，展现出来，否则作文就会写成流水账。

二是心灵的“微粒”。在春节的里，你总会有不可言说的触动，在亲人匆匆回乡的步伐中，在城市与乡村的变化中，你都会触摸到什么？也许是乡音、乡愁、亲情的召唤，或者感受到了纽带、记忆、变化，城市与农村割裂或联系，找到这些微粒，会让你的作文更加有血有肉。

三是思想的“微粒”。春节是品味亲情、传承文化、寻根故乡，我们可以好好思考自己对春节的认知，对传统的认知。疫情之年有真悟，建议同学们可以在平凡中去凝视生活，去观察和思考，今年大家都在杭州过年，这个年与往年有什么不同？特殊的年，你看到或者想到了哪些人间之善，生命之爱？

找到这些“金粉的微粒”，会成就你的一朵金蔷薇。

立意、形式、技巧

是打造专属“春节”作品的“三大武器”

杭州市紫金港中学语文教研组组长汪晓敏老师给大家晒出“三大武器”——立意、形式、技巧。

汪老师说，“我的春节”主题征文最应该突出的就是这个“我”，打造出具有自己独特烙印的“春节”记忆。基于此，初中生们在创作时可以从以下几个角度来打磨自己的文章。

一、立意：“小我”切入，彰显“大我”

“春节”是属于每个人的，所以每个人心中都有一个属于自己的“春节记忆”：这个春节不是别人的，而是你自己经历的——或看、或听、或感受。建议在写作时切入口一定要小，通过写“小我”的经历，来彰显关于家国“大我”的更深层次的思考。这个“小我”的经历可以是你的家族某个特别的春节习俗，可以是家乡一道独特的“春节菜”，可以是家中的长辈与你的一次语重心长的谈话，亦或是家中每年都会拍的一次“全家福”……无论是习俗还是菜肴，语言还是图片，都是镌刻着你记忆的“春节”记忆，想必写起这当中的事，你一定会倍加亲切。你会发现：只要做个有心人，用心观察，善于思考，原本普通的春节小事，在你的笔下也会大放异彩。

二、形式：全盘考虑，“头脑风暴”

在选择好自己文章的立意点之后，接下来你可以来全盘构思自己的作品了。你打算以一种怎样的形式去呈现这篇自己专属的“春节”记忆呢？不妨从这三个维度进行思考：“写给谁看”、“写作目的”、“用于何处”。这样，你可以打破作文形式的局限性，不一定就是惯常的记叙文、散文等，你可以根据自己想要表达的内容来选择最恰切的文章体裁，如议论文、信件、调查报告、视频访谈录甚至可以是小说、童话等等。所以，不要把自己的思维圈囿在一个狭窄的框架里，大胆地进行一次“头脑风暴”吧！

三、技巧：布局合理，手法加持

有了精彩的立意、独到的形式之后，接下来你就可以“酣畅淋漓”地创作了。但想让自己的作品脱颖而出，你还需要一些写作手法的“加持”。比如说，“插叙”一段过往的故事，会让你的文章更契合“春节”的主题——传承，让你的文章内容更为充实；来一段同样场景的今昔“对比”，会更好地呈现时代的发展对于我们生活进步的意义，让你的文章真正地从“小我”的春节看到“大我”的社会；亦或是来一处“欲扬先抑”的故事陈述，会更好地突出自己的写作主题，让文章更有波澜，吸引读者的眼球；甚至还可以借一物一景来“托物言志”，表面为写物写景，实则抒发真情，表达真感受，让自己的文章有了更深层次的内涵。

用心去观察、去体悟发生在这个美好的节日里的诸多小事，然后诉诸笔端，写着写着，你就会发现：“春节”，对于我们而言，已经不再只是一个普通的节日那么简单，它包含着我们对亲情的理解，对生活的观察，对社会的思考，对民族的自豪…

所以，赶紧行动起来吧！