【中考作文初中三年面向未来】2022年中考语文作文讲座：励志奋斗类作文训练(作文指导范文)

1.眼前的挑战可能会像珠峰一样危险。但是几年后，你会发现这只是人生中众多起伏的丘陵之一。生活需要我们不断挑战，不断超越。

请以“超越”为题写一篇文章。

要求：不限风格(不包括诗歌、戏剧)。立意深。书写整洁，字数在600字以上。考生的真实姓名、教名、地名不得出现。

范文：

超越

下了一场雨后，空气也像被雨冲刷一样格外清新，草地上的露水凝结在草叶上，像晶莹的水晶灯一样，太阳照在上面，映出蓝色、红色、紫色的绿色。(莎士比亚，莎士比亚，莎士比亚。)(美国，英国，英国，英国，英国，英国，英国，英国，英国，英国)。

再过两个月就要通过考试了。我的心掠过一丝混乱和忧虑，怀着忧虑和不安，我走出家门出去兜风吧。(莎士比亚)。

路边的花风雨打折，想站起来重新开放，恐怕不可能。这是不祥的征兆吗？两个月后我会失败吗？咪蒙中，我看到小白的画——是纸吗？不，现在没有风，但它有点颤抖。走近一看，哦，是一只白色的蝴蝶，看见全身都湿了，明明被雨淋湿了，两只触须在抖得很细，身上还能看到芝麻大的黑点。停在花瓣上，好像在观察周围的动静，其实不管周围有什么敌意，小蝴蝶都没有反抗的力量。太虚弱了！

这时，我好像看到了它在雨中挣扎的情景！大雨淅淅沥沥地下着，小白蝶想找个地方躲起来，但被大雨点砸在地上，振翅飞翔，但那软弱的脚也站不稳。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)第一次，它没有发生，第二次，再次倒下，第三次，第四次。啊！它终于站起来爬出水坑。我的心怦怦跳，多么勇敢的白蝴蝶！

我轻轻地抓住翅膀，小心翼翼地放在向阳的一边，让我感受到阳光的温暖，那身体又颤抖了。是怕我吗？哦，别害怕，我的小勇士，我微笑着离开了。不久，我突然想起我怎么能把这么弱的英灵放在那里。我又跑了。令人震惊的是，白蝶飞起来了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)它在我身边转了一圈，好像感谢我，又飞走了，飞向天空。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、感激、感激、感激、感激、感激、感激)多么顽强的小生命啊！

白蝴蝶实现了一次成功的飞跃，那一刻我清楚地看到天空是蓝色的，阳光射在身上。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，哈姆雷特)作为蝴蝶面对困境也如此无畏，勇往直前，万物之灵的人，我怎么能一时糊涂而肆虐呢？(莎士比亚)。

啊，小白蝴蝶，谢谢。谢谢你帮我实现庄严的超越！

[写作地图]

这是命题作文。

第一，审议问题。题目是“超越”。超越可以理解为胜利和超越。那是一种情况，也是一种状态。客观超越意味着努力，主观超越意味着思想上的升华或深化，是一种精神上的突破。战胜和超越的对象可以是自己，比如战胜自己存在的任何问题，战胜任何负面情绪，成为积极的阳光，健康提高。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)战胜和超越的对象可以是别人。就像通过努力战胜对手登上领奖台一样。(威廉莎士比亚，温斯顿，赢，赢，赢，赢，赢，赢。)

第二，立志。客观自然的超越瞬间，其精彩的情况一般发生在转机的时候。因此，写作这一客观超越需要重视描述超越的瞬间。主观世界的超越，其过程总是艰难的，有的成功了，有的失败了。如果是写作的主观超越，就要生动地表达这种困难的过程，使其具有文章感染力。不管写什么超越，都要有积极的意义和健康的思想，这种超越必须振作起来。

第三，材料选择。结合资料可以看出，“生活需要我们不断挑战，不断超越”。这篇文章写作范围很广，生活中的超越都可以写。这篇文章可以记住抒情，也可以议论道理。前者要取材于生活，用爱打动人。在生活或学习中，通过自己克服了某种负面情绪或习惯的一件或几件小事，表达自己对超越自己的感悟。后者要摆事实，讲道理，阐明自己对超越的看法和观点。选择自己最能控制的文体，选择符合宗旨的素材，表达自己的情感体验或人生感悟，表达健康的思想。

2.读下面的文章，根据需要写作文。

每个人心里都有自己的远方。那里可能是长途旅行后最终能到达的地方，也可能是内心渴望到达的梦想所在。可能承载着远方、记忆，也可能怀着希望去远方，最终成为心灵之旅。

请以“远，不远”为题写一篇不到600字的文章。

要求：联系自己的生活体验作文，文章中不能出现实际人名、教名等。

例句

远处，不远的地方

远处有多远？拜托，拜托告诉我，到地球尽头，不远吗？问你的心，只要答应，没有座位就不能走那么远。

本来可以过普通简单的生活，但我不这么认为。人活着很有趣，一时糊涂，有一天偶然看到了一首诗。(莎士比亚)。

我抬头看了看天空。不知道远处的天空会不会更蓝。我低头看着地面。不知道远处的土地会不会变得更胖。想漂泊到远方。想跟着太阳走。和月亮一起天涯海角，漂泊远方

是那么的令人向往，我要去远方，去找回我美丽的梦，也许，远方的路很长，但我相信，我一定能走过去，就算，远方没有我梦里想的那么美，但是我还是一定要去，这样才不会留下遗憾，远方总是有它独特的神秘面纱，总是吸引我的目光，跟随他转动……远方，是那么令我向往，我要走下去，不管未来如何……

看到这篇诗歌之后，我突然有所领悟，我认为，人开心一天也是一天，不开心一天也是一天，还不如做点有意义的事让自己过开心的一天呢!

那次看完这篇诗歌后，我就下定决心我要好好学习，至少要努力过。然后我就开始认真努力的学习，每天早上起来心里对自己说你行的!每当想放弃的时候就会想到那首诗歌中说的远方的路很长，但我相信，我一定能走过去……然后我又会振作起来继续努力。

终于在我的努力下，我终于进步了，但是现在我却真真实实进步了。以前是一条永远也没尽头的路，现在却发现距离原来不远……只要有努力的心，什么路都可以走过去。

有时候，远方会在其他地方。有时候，它会很远很远。有时候，他可能很近很近。世界上没有任何一种方向标可以指出它的方向，也没有任何一把尺子可以测量它的距离。

远方它并不远，它就在你的心里……心中怎样想，去努力才不会有距离，努力可以打败困难，是的，远方它不远……

【写作指导】

本题考查全命题作文。

第一，审题。这是一道思辨性考题，解读的关键点在以下两个方面：“远方”的内涵：可以从“时间上的远方”和“空间上的远方”展开思考。这两者可以独立，可以融合。“不远”的内涵：远方 “不远”，那就一定可以抵达。

第二，立意。“远方”可以是一个具体的真实存在的地点，比如一座山、一个国家；也可以是一个抽象的象征性事物，比如渴望到达的一个高度、渴望获得的一个荣誉，尚未抵达，满心向往。写好关于“远方”的细节，表达出对“远方”的渴慕，就可以很好地突出中心。抵达远方的方式有很多，可以是真实意义上的乘坐各种交通工具的抵达，可以是抽象意义上的亲情的维系，可以是众人团结一心、凝心聚力的追求和奋斗。只要开始行动，迈开脚步，就可以抵达远方——在文章的最后，一定要把这个意思表达清楚，这是文章的中心所在。

第三，选材。思路一：重温一段亲情。比如遥远的老家，那里有想起来就充满温暖的亲情或是友情。在回忆中展开对久违的亲情的描写，展现情感的美好与温馨，表达对情感的怀念与感恩。思路二：关于梦想的追求。每个人心中都有自己的梦想，是自己的内心朝向的地方。这个梦想，可能是自己思慕已久的某一所大学，可能是自己早就期盼的一个舞台，抵达那里，需要付出艰辛和努力。思路三：开启一段思想之旅。可以穿越时空，去往心灵的远方，去拜访自己的偶像。时空两隔，我们依然可以借助阅读、观影、看纪录片，走进一个名人的世界，走进他的生活，走进他的成就，走进他的精神世界。

3．写作

在刚结束的东京奥运会上，14岁中国小将全红婵第一次参加国际大赛就夺得女子单人10米跳台冠军，书写了新的神话。她平时喜欢吃辣条，喝可乐。即便如此，接受采访时，她的启蒙教练称，小姑娘训练之余爱吃贪玩，但她头脑很清醒，一天会称3次体重。在平日的训练中，也会经常给自己加码。如果跳下来后发现动作没做好，她会自觉地回到台上继续跳，直到觉得可以为止。

自觉，是自己有所认识而主动去做。自觉是一种习惯，是一种态度，亦是一种品质。关于“自觉”，你有什么样的经历和体验？又有什么样的认识和思考？请以“自觉”为话题，完成作文。

要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；③不少于600字，不得抄袭，不要套作。

范文示例：

自觉成就人生的辉煌

每个人心中都怀有凌云壮志，但逐梦路上，不自觉的人便似那湿了翅膀的鹰，想要展翅，却甩不掉羽翼上凝聚的重露；自觉的人便如绽放的花，浸润牺牲的泪泉，洒满奋斗的血雨，挺拔向上，一路走来一路盛开。人生漫漫，道阻且长，唯有坚持自觉，心向光明，方可一苇以航，渡向远方。

缺乏上进心，沉溺于当下的欢娱，只会带来长久的痛苦。唐玄宗早年励精图治，开创了“开元盛世”，可当他耽于安逸、享乐，被宫中的声色犬马、长生不老的传说蒙蔽了双目，无限江山便是山河破碎，风雨飘摇。倘若不自觉，不开拓进取，在看似安逸的表象背后其实是万丈深渊。

自觉，让每一分每一秒都充满斗志，不负光阴，不负今生。那是朱光潜的“三此主义”，此身，此时，此地，活在当下的分分秒秒，砥砺前行；是钱钟书每夜在图书馆苦读，在书山学海的臂弯里安眠；是夏伯渝坚持三十年体能训练，终用假肢登顶珠峰。自律之人，始终心怀梦想，渡过荒芜的河岸，到达远方的光明。在自我约束中收获最大的自由，终得见那繁花之上再生繁花，梦境之上再现梦想。

成功的人生，源于那份对严于律己的坚持，让进取之火愈加旺盛。曾国藩便是极其自觉之人，他曾说:“坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。”在贫困的童年岁月中，他始终以科举之志严格约束自己，借钱买下《二十三史》，坚持每日批注十页。推窗望残月，只影映孤墙；吹灭读书灯，一身都是月。也曾失意挫败，也曾匍匐惊惶，但他将自律奉为圭臬，理想的火焰始终艳红，进取的毅力坚定如初，终有“晚清半圣”之名。自律之人出众，在对自我约束的坚持中，砥砺灵魂，玉汝于成。

你我如今风华正茂，唯有严于律己、慎重着笔，才能成为蓝天中翱翔的鹰，把整个天空都当作镶着太阳的湛蓝桂冠。坚持自律，向着心中的光明，不改最初的坚定，披荆斩棘，锐意进取，纵十年饮水，难凉热血。

自觉人生，玉汝于成。坎坷何妨吟啸?且去徐行。

【写作指导】

这是一道话题作文。

审题：“自觉”意思是指自己感觉到，自己意识到，是自己有所认识而主动去做。“自觉”是克制人的劣根性最有效的方法，人的最高境界是自觉、自律，自觉是一种习惯，是一种态度，亦是一种品质。

立意：这道话题作文的立意角度可参考如下：1.人生之路，唯有坚持自觉、自律，才能不被外物所惑。2.若人人自觉、自律，则纪律为锦上添花之举措。可就以上提示为中心论点，写一篇议论文，拟题为《自觉助力成长》《练就自觉习惯》《把自觉坚持到底》《让心间盛开自觉之花》等。也可以运用对比手法，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，写一篇记叙文，拟题为《都是不自觉惹得祸》《自觉让我插上飞翔的翅膀》《我找到了自觉的钥匙》《自觉，真好》等。

选材：写成议论文，要观点鲜明，思路清晰，论证充分。比如《自觉成就人生的辉煌》可以引用和比喻入题，先列举唐玄宗的例子说明不自律的危害，再举朱光潜、钱锺书、夏伯渝、曾国藩的例子论证自律之人可以实现梦想，最后用富有感召力的话语，将“自律”与人生美好的追求紧密相连，在结尾升华为催人奋进的力量。写成记叙文，选择符合题意的素材，叙写自己成长过程中，对自觉的体验和感悟，注意运用细节描写凸显人物形象，以记叙为主，穿插议论、抒情，画龙点睛，增强文章的感染力。

4．请以“有一种力量，从未消逝”为题目，写一篇文章。

要求：⑴选择你最能驾驭的文体，诗歌除外，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；⑵文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分。不得少于600字。

参考例文

有一种力量，从未消逝

岁月之羽，掠过无数浩瀚的星河，轻轻落下。我已从一个牙牙学语的小孩变成一名初中生。时间像催生剂般，改变了许多东西。但有一种力量，在我看不见的地方一直默默鼓励着我，从未消逝。

记忆的风将我的思绪吹回了那个夏天。

我坐在钢琴前，手无力胡乱地弹着，琴声像打印机的噪声传到我耳边。我放下手，重重地叹了一口气。“弹琴只知道炫技巧，真情实感呢？琴曲的灵魂在哪里！”老师的批评还历历在目。琴谱上密密麻麻的音符也似一个个小鬼般嘲笑着我。

夕阳的余晖照在琴键上，似火。忽然我又想起妈妈对我的鼓励：“人想要立得住就要耐得住。没有哪个人的成功下不蕴藏着汗水。”是啊，我怎么能被这一点点挫折所打败呢？

我又鼓起勇气，重拾起信心。此刻，双手是我的战矛，随我在黑白交错的战场上冲锋陷阵。我仿佛忘记了时间，头上布满了一层细密的雨点，指尖的酸痛感从手臂上传来，我只有一个信念：我要坚持。我总在琴房里亲吻第一朵朝阳，告别最后一缕夕阳。

转眼，又到了回课的日子。我坐在琴凳上，深吸一口气，手在琴上飞快地舞动起来。袅袅琴音，徐徐传来，如芙蓉泣露之声，似溪水潺潺像薄雾氤氲。这次，我不只是再会炫技巧，我的情感也融入到了曲中。曲毕，老师向我竖起了大拇指。阳光透过窗户细细碎碎地照了进来，暖洋洋的。这就是坚持的成果。

坚持的力量，从未消逝。当我跑八百米气喘吁吁时，我告诉自己要坚持；当我学习遇到难题不会，烦躁劳累时，我只知要坚持。

从小到大，当我遇困境时，有一种坚持的力量，从未消逝。

【写作指导】

本题是一道命题作文。

第一，审题：“有一种力量，从未消逝”，首先要明确“力量”的内涵，这应当是宽泛的，可以是情感的力量（如亲情、友情、爱情）、道德的力量、品质的力量、意志的力量、精神的力量、自然的力量、个人的力量、社会的力量、生命的力量……“力量”不在于它外在形式的大小，而在于它的内在给人心灵的冲击力。这“力量”可以是个体的，也可以是群体的；可以是内容，也可以是形式；可以是实践中感受到的，也可以是阅读过程中意识到的；可以是体验生活发现的，也可以是阅读生活遇到的。但必须只能写“一种力量”。“从未消逝过”说明这种力量具有长期性、永恒性。作文应写出“力量”和“从未消逝”之间的本质关系。“有一种力量”与“从未消逝”是正面的积极的关系，能起到鼓舞激励的作用。

第二，选材：这道题目，适合写成记叙文或议论文。如果写记叙文，可以叙述自己感受到的某人、某物对自己的启迪帮助，细致地描写这种启迪帮助的内涵，结构安排可以横式或纵式，最后都要突出自己独特的收获和启迪，感情要真实。如家庭生活中，父母，祖父母，外祖父母等亲人给予的帮助；学校生活中，老师，同学给予的鼓励；也可以把目光转向社会，大自然，从陌生人身上、某种动植物身上获取启迪。如果写议论文，可从不同角度论证某一种力量的作用，或采用分论点并列论证，或由浅入深的进行论证，论据要典型富有说服力，不要空发议论。

5．作文。

像什么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命。像雄鹰一样自由翱翔，像小说中的彼得·潘一样永葆童真，像卫国戍边英雄祁发宝一样守边成疆，像“两弹元勋”邓稼先一样许身国威壮河山……用你喜欢的方式，活成自己想要的样子。

请用“像一样生活”为题写一篇文章。

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④内容具体充实，不少于600字。

范文：

像骆驼一样生活

“奶奶，快点儿走，村口来了一头骆驼！”我大声喊着。

“奶奶，快点儿呀，听说还可以和骆驼一起拍照呢！”见奶奶行动缓慢，我又在一旁急切地催促。奶奶这才慢悠悠地说：“别急呀，我们慢慢走，骆驼会在那里等我们。”奶奶那气定神闲的样子让我更着急了。

最近我总是毛毛躁躁的。跟奶奶到田里锄草，总想着快点儿锄完回家，结果一趟下来，身后还有那么多草直直地立在田中。写作业,总想快速完成，结果作业被老师批阅后，留下了满篇问号。

我按捺不住急切的心情，一溜烟儿跑到村口，挤进场地，探头望向骆驼，顿觉失望：它长得并不好看，脖子这么长，鼻子还一动一动的，一点儿也不优雅，与我心中行走于大漠的骆驼形象相去甚远。骆驼的主人正在给骆驼喂草料。他说：“你们知道骆驼是从哪儿来的吗？”“沙漠里！”我的小伙伴们异口同声地答道。“那你们平原的娃儿一定没见过骆驼，想和骆驼照相的快点啦，机不可失！”人们争先恐后地站到骆驼旁合影。

人群渐渐散去，那头骆驼也伏在地上歇息了。我趁机蹲到骆驼身边，仔细观察起来。它有两个驼峰，厚重的皮毛耷拉在身体两侧，鼻孔一会儿大一会儿小，长长的睫毛一眨一眨的，像两把小扇子。我摸着它的脑袋，毛茸茸的，很温暖。

“终于找到你了，”奶奶不知什么时候来到我身后。说着，“骑在骆驼背上，试试。”我刚骑上去，骆驼就一下子站了起来。“咔嚓”，骆驼的主人一按快门，捕捉到我又惊又喜的瞬间。照片很快冲洗出来了，没想到,骆驼的主人还给我加了一个广袤无垠的沙漠背景，这让我更满意了。

骆驼的主人与我聊起天儿来，“小姑娘，你知道骆驼为什么能在沙漠里行走吗？”这下难住了我。

我苦思冥想，“它有长长的睫毛，不怕风沙。”

“说对了一些。”

“它有驼峰。”

“又说对了一些，但这都不是最重要的。”

“那你说最重要的是什么？”

“是它内心的宁静。凭着这颗宁静的心，它在环境恶劣的沙漠中，才能走到远方。”这句话让我幡然醒悟。急于求成的我，哪里有一颗宁静的心呢？我的内心像火一般躁动，总恨不得一下子把所有的事情都做好，可是往往一件事也做不好。

夕阳西下，骆驼又要远行了。路途很遥远，但它从来不急，伴随着那悠扬的驼铃声，它挪动着那厚厚的脚掌扎扎实实地前行。我牵着奶奶的手，目不转睛地看着渐行渐远的骆驼。“别急呀，我们慢慢走……”奶奶的话又一次在我的耳边响起。我告诉自己，也要像骆驼这样，保持一颗宁静的心！勇敢而坚定的走向远方！

【写作指导】

本题考查半命题作文。

第一，审题立意。本篇习作要求以“像 一样生活”为题进行创作；联系材料“像什么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命。像雄鹰一样自由翱翔，像小说中的彼得·潘一样永葆童真，像卫国戍边英雄祁发宝一样守边成疆，像‘两弹元勋’邓稼先一样许身国威壮河山”可知，题目所补充的内容既可以是具有象征意义的事物，如：雄鹰、小草、蜗牛、莲花、菊花等，还可以是现实生活中的人如，教师、警察、医生，亦或是书籍中塑造的人物，如：保尔、尼摩船长、孙悟空等。文题中的“一样”提示我们，文章应该围绕所补充的人或物的性格特征、精神品质来展开立意，强调我们向其学习，“与之一样”的重要性；“生活”则强调我们从所讲人物的身上汲取营养，指导我们未来怎样去做。

第二，文体及思路。本篇习作文体不限，适合写成记叙文。开篇可直接表述自己想像谁一样具有怎样的精神来总领全文，如：我想像保尔一样坚强、乐观、勇敢；我想像小草一样，顽强，不惧风雨等。接下来叙述主要的事件，如：自己擅长作文创作，却在作文比赛中失利，我想到了永远对未来抱有希望，乐观而坚强的保尔，我从失败的阴影走出；自己虽然成绩总有起伏，但是我相信这就像小草不断迎接风雨的考验一样，我接受的磨炼必将成为我闪耀的光芒等；将自身经历与补题内容中的物或人紧密的联系起来，突出补题内容中的物或人对自己的影响（重要意义），结尾扣题表述是谁让自己学会了怎样的生活来深化中心。

6．路边的小草，努力地把根向泥土下扎，越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。它启示我们：越努力越幸运。

请自拟一个包含“努力”一词的题目，写一篇文章。

要求：文中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于500字。

例文：

秉努力之光，照幸运之路

亲爱的同学们：

大家好！我非常荣幸能够在此次“生活中的幸运与成功”主题班会上发言，我发言的题目是“秉努力之光，照幸运之路”。

同学们，所谓幸运，乃是努力的结果。

当努力与幸运相遇，便会化出遍地繁花。没有努力拼搏为基础的幸运，那只是偶然。都说马云是幸运的，他赶上了时代的潮流，从默默无闻的英语老师一跃成为闻名中外的亿万富豪。毫无疑问，他是成功的，但如果不是因为他的努力，他将永远无法获得这份幸运。“偶然是化了妆、戴着面具的必然”，生活中，我们总羡慕那些看似很幸运的人，可谁知，幸运的背后藏着不为人知的努力。努力之后，成功就会不期而至。“杂交水稻之父”袁隆平是幸运的，他实现了禾下乘凉梦想，中国人从吃不饱到吃的好，他功不可没，但如果不是他躬耕于畎亩，烈日下播下了梦想的种子，又怎么能收获满仓稻谷呢……伟人们的幸运来自于他们的努力，而身为平凡人的我们，更应该砥砺奋斗，方能获得幸运的到来。

同学们，越努力，越幸运，我们应秉努力之光，照幸运之路。

君可见，华为鸿蒙，在美国的打击下，依然挺立，它无疑是幸运的。但是幸运背后蕴含着华为人的无数努力，攻坚克难，突破芯片核心技术，任尔风吹浪打，华为始终按照自己的步伐坚定前行；君可见“万山林木万个兵，不许黄沙过绿营”，塞罕坝从茫茫沙漠变成一望无际的绿洲，是中国人的幸运，但在这个幸运之洲上留下了无数人的汗水，承载了无数人的梦……这些幸运的成功是努力换来的。我们也不能仅依靠那一两次的幸运取得好成绩，更应该通过努力取得学业上的进步，让自己也成为那个被命运眷顾的人。

同学们，幸运是建立在知识和能力基础上的，绝非偶然。我们看到14岁的全红婵拿世界冠军太幸运了，她是参加这次奥运会跳水队的10人名单中唯一一位非世界冠军运动员，这样一个资源一般、经验一般的小女孩在奥运选拔赛上击败六个奥运冠军、世界冠军，并且最终在正式比赛上还拿了满分冠军。她的每一跳，都似踏雪无痕，前冠军郭晶晶和陈若琳都为她鼓掌。记者问她怎么练出来的？她回答：“就是慢慢练出来的。”就是不停地练，直到练成“水花消失术”。单凭幸运，全红婵是拿不到世界冠军的，只有千百次的认真努力的训练，才能让她发挥稳定，取得成功。

生活中的幸运绝非偶然，让我们想相信越努力越幸运，唯有努力方能成功。

我的发言完毕，谢谢大家！

【写作指导】

一、审题。写作时要结合材料内容进行具体分析，从而准确立意。材料分两部分：第一步是描述：小草通过自己的努力，深深扎根土壤，终于尝到了甘甜的水。第二部分点明描述部分蕴含的道理：越努力越幸运。根据写作要求，自拟题目中必须包含“努力”一词，可以直接选用材料点睛的话做题目。

二、参考立意：1．成功要靠自己努力；2．人生当自强；3．人贵自立；4幸福是奋斗出来的；5.越努力越幸运。

三、选材。文章应围绕“努力”和“幸运”这两个关键词，重点写努力、拼搏的过程以及取得的结果。可以写记叙文，写自己努力奋斗的具体经过，在奋斗的过程中有了阻力如何面对，如何坚持，最后的结果如何。当然要重点落在“幸运”一词上，点明主旨，突出努力”给自己带来的积极影响。也可以写议论文，比如首段引出中心论点“越努力，越幸运”；然后依次从努力微笑、努力做事、努力学习、努力铭记四个方面对中心论点进行具体有力地证明；末段总结全文，得出结论：只有付出了努力，才会获得意想不到的幸运结果。此文也可以举名人或者企业、甚至国家的发展等事例，论述幸福是靠奋斗得来的。

7．阅读下面材料，根据要求作文。

不小心摔倒时，路人的搀扶温暖了你；迷茫困惑时，一本好书启发了；考试失利时，同学的安慰鼓励了你；取得成绩得意忘形时，老师的批评鞭策了你。新型冠状病毒疫情来袭时，逆行者无私奉献的精神震撼了你……生活中，总有一种力量像一束光照亮你，引你前行。

请以“有一束光照亮了我”为题，写一篇文章。要求：

要求：①角度自选，文体不限。②抓住细节，说真话，抒真情。③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。

例文

有一束光照亮了我

当我陷入困难，当我面临失败，当我觉得人生没有意义时，总有一束光照亮着我，引领我重新走向人生的起跑线上，让我看到微弱的光芒、渺小的希望。

记得有一次，因为考试不理想，被家人骂得狗血喷头，虽然我明白家人是为了激励我，但我对学习失去了信心，因为自己总觉得比别人差，觉得自己不是学习的料，脑子里装不下任何学习武器，甚至做梦都梦到被学习折磨死。那时候的我只有这么一句话可以形容“压力山大啊”！冲动的我差点放弃了学业，正当我绝望的时候，一束光光芒四射，照亮了我漆黑般的心，重新让我见到了日光，让我拥有了从未有过的温暖。

您就是我心中的那一束光，您赠予我的第一句话“任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边”，您还说过：“你要慢慢去欣赏学习的价值，学习不可能一下子装到脑子里，学无止境。学习需要一步步去学，一步步去理解，这样才能学到更多。”你赠予我的每一句话，我都铭记在心。

生活有时让我不知所措，每当我想放弃，不想继续走下去时，我会想起慈祥的您、德高望重的您，您是那么的坚持不懈，您是那么的百折不挠，我面临的困惑算什么，老天在送您一个大礼物时，都会用重重困难做包装，所以我一直相信，无论我做什么，面临什么，您一直在我左右，总有一束光照耀着我，陪伴着我。人生没有过不去的坎，天黑后拥有光彩，骤风暴雨后拥有彩虹。

有时候我们注定活得很累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的气氛所感染，被他人的情绪所左右，行走在人群中，我们总是感觉有无数穿心掠肺的目光，有很多蜚短流长的冷言，最终被束缚于自己编织的一团乱麻中。光，您又出现了，重新给了我信心、勇气，让我的人生再一次地发光。您说过“人是活给自己看的，那些指点和流言又算得了什么，没有多少人能够把你留在心上。“

如今您已离我们而去，但您那雄魄而伟大的灵魂依旧活在我的心里，您永远是我心中最亮的一束光，您曾经给予我的，我将永远珍藏在心里。您那慈祥的笑容，是重新给我信心的武器。张老师，我敬仰您，您是世上无可替代的一束光、您是照向我心灵的最亮的一束光。

【写作指导】

本题考查全命题作文。

第一，审题。关键词语是“有”“光”“照亮”。这个题目适合写成记叙文或散文，要突出表现的是“相信有光的信念”。“一束光”，应该取“光”的比喻意义，如人物的精神品质、人物的善举。“照亮”，也就是某一个重要的人，帮助了“我”，让“我”具有强大的精神力量，让“我”从逆境中奋起等等。“我”限定本文需写自己亲身经历过的事情，围绕“那道光”与“我”来展开故事情节，重点突出这道光对“我”产生的积极影响和变化。

第二，立意。“光”具有比喻义，这束光，可以是父母无微不至的爱，在“我”痛苦迷茫时，予“我”坚守的勇气；这束光，可以是朋友的鼓励与陪伴，在“我”失魂落魄时，给“我”暖心的安慰；这束光，可以是风雨中的“狗尾草”，在“我”萎靡颓唐时，使“我”深受震撼……“照亮”作为一个动词，是指给“我”带来转变，带来重大影响。因为这束光，由原来的“黑暗”变得“光明”，由原来的自卑变得自信，由原来的颓唐变得积极，使“我”拥有强大的精神力量，使“我”从逆境中奋起……这是本篇习作的主体部分，在写作过程中应着重笔墨。

第三，选材构思。可选择生活中给自己带来精神力量的重要人物来写。可以通过一件事或多件事表现出自己在“光”的引领之下，内心世界也充满正能量，积极乐观地面对生活。还可以以“光”为线索，选取人物的几个片段，连缀成篇，颂扬“光一样”的精神品质。写作手法上，可以采用以小见大的手法，运用多种修辞手法和不同的表达方式来表达主题，对人物的刻画可以正面描写，也可以侧面描写；可以运用象征的手法，赋予事物更多的文化内涵，含蓄地表达主题，比如一朵花的明艳、一棵草的坚强、一种思想的启迪、一个人的生命历程等，都可能成为“光源”。

8．北京2022冬奥会和残奥会的主题口号是“一起向未来”。的确，人想要成长就要面向未来，关于“向未来”你有怎样的经历，获得过怎样的感悟？你做过怎样的努力去“向未来”？你打算做怎样的准备去“向未来”？

请以“向未来”为题写一篇作文。

写作要求：

（1）请按要求写作；

（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（3）说真话，抒真情，忌抄袭。

（4）文中请不要使用真实的人名、校名。

（5）书写工整，不少于600字。

例文

向未来

未来，实就像大海般的渺茫。然而，他又是那样的让人难以预料。

昔日沿街乞讨的小贩子竟然成了世界上少有的富人；低等的动物竟然成了我们忠实的好朋友；而往日高高在上的胜利者竟然沦落成了庸碌无为的败者；整天被人嘲讽，被人讥笑，被人欺负的可怜人却一越而上，成了众人敬仰的德者。然而，他们背后的好，他们背后的差，有谁能猜得到呢？

由此，我想起了童年的自己，是那么的天真，又是如此的幼稚。无论什么事，我总想着一步登天：不问过程，只求结果。

因为我觉得，只有结果才能证明-切。

在我朦胧的印象中，应该有那么一件事吧！在一次期末将近的时候，为了让我们认真复习，考出个优异的成绩。班主任特别给我们布置了课外的作业，她说：“这些作业能锻炼你们的耐性，也有利于开发你们的智力，所以你们必须得认真完成。”

事先，我是真的想认真完成的，从未想过要偷懒。然而，事后那爱玩的天性竟然使我动摇了决心。一看到那一张张开心的脸孔，这接踵而来的羡慕似乎让我冲昏了头脑。我飞快地跑过去，同他们一块儿玩耍。那时，我忘记了所有的烦恼。

但一到了第二天早晨，啊！应该是上天在惩罚我吧！因为作业没写，我不但被老师臭骂了一顿，还被罚站，在全班同学面前出丑。回到座位后，我闷闷不乐，趴在桌上不知不觉的便睡着了。突然地，我眼前出现了一扇金光闪闪的大门，好像只要一进去，我就有一片似锦的前程。当我刚想起身而走时，不知谁在梦外打了我一下，使我顿时清醒了，明白了那只是梦，不会成为现实的……

未来，其实并非一个遥远的幻想，而是一个值得奋斗的目标，只有确定好自己的目标，才会有-个似锦的前程！

我决定，从此刻开始，我要下定决心，一步一个脚印，奋力前行向未来！

【写作指导】

本题考查命题作文的写作。

1.审题立意：“未来”，时间词，现在以后的时间；将来的光景。标题“向未来”指面向未来，或者是奔向未来。结合材料“关于‘向未来’你有怎样的经历，获得过怎样的感悟？你做过怎样的努力去‘向未来’？你打算做怎样的准备去‘向未来’”。立意方面，可从如何“向未来”，或以怎样的姿态去“向未来”作为写作立意点，阐述自己的所思所想所悟所感。

2.思路点拨：标题中“未来”一词是相对当前而言，写作时，可将当前的学习或生活状态、情绪等方面进行简要描述，例如，可写自己面对挫折时的迷茫，面对中考的巨大压力，面对人际交往的种种困惑……接着，描述自己的内心因某件事情而得以触发，引起自己对“未来”的坚定信念或期待。通过细致的心理描写或多种人物描写手法塑造人物形象，也可运用对比的手法深化文章中心思想，表达自己对美好“未来”的期待之情。文体宜写成记叙文，通过记录自己亲身经历的事情令读者产生情感共鸣，做到以情动人，打动人心。

9．沿着晨曦的路线/追逐蔚蓝的方向/以云淡风轻的定力/赢得风平浪静/我是有大海的人/我的闯劲/是一阵海上雄风/正浩浩荡荡掠过。

（选自李少君《我是有大海的人》）

人生需要闯劲，依靠梦想，靠定力，靠信念，靠两只手，靠一身胆……请以“闯出一片蔚蓝大海”为题，写一篇文章。

说明：①要联系自己的生活体验和思考感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体自选；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。

例文

闯出一片蔚蓝大海

每个人都有自己的理想，理想可以带着我们向目标奋斗，勤奋努力，从而让人生活得更有意义。我也有我的一片蔚蓝大海，那就是我的音乐梦想。

小时候，我对音乐很敏感，一首歌曲听上两三遍就能哼出旋律，所以，我心里总希望自己能当一名出色的作曲家。每当我听到自己喜欢的歌曲，就会让爸爸下载在我的MP3里，还让他在网上找到歌曲的简谱，然后，在电子琴上演奏。有时，作业完成后，我也会抽空在电脑上下载歌曲，一听到音乐我就被深深吸引了，常常把其他事抛到九霄云外，因此常常被妈妈训斥，但我一点儿也不后悔。

心中有了理想，我决心朝着目标奋斗，于是，我每天学习几个乐理知识，保证弹40分钟的电子琴。在奋进的道路上，难免会遇到一些小挫折，但在妈妈的帮助下，我又重新向前走。那一次，我正在学习一首新曲子，刚开始学习时，我还不觉得有什么难度，但到了后来，在一个小节中有几个音符我看不懂，无论怎么弹也弹不好，我很失落，就想放弃。我沮丧地对妈妈说:“妈妈，我不想学习了，不想当作曲家了！”妈妈气愤地对我说:“你都学了这么久了，现在因为一点小困难就要放弃，那你以后学什么东西都将一事无成！”我虽然想放弃，但听了妈妈的话之后，我决定与失败赌一赌。于是，我上网查找资料，在琴键上学习了几番，终于，我真的学会了。

古人云:“人非生而知之者，孰能无惑？”是啊，古今中外成功的人并不是一生下来就有成就的，他们也有疑惑，都是通过不断的奋斗才取得巨大的成就。所以，我也要带着理想，继续飞翔。闯出自己的音乐梦想。

我知道音乐的星辰大海离我还很遥远，但我会拼力追求，永不言弃。

【写作指导】

本题考查命题作文。

首先是审题。材料是选自李少君《我是有大海的人》，这几句诗以大海为意象，表达了一种追逐梦想，有拼劲有闯劲的积极进取的精神。题目“闯出一片蔚蓝大海”暗含了诗歌的这种积极进取勇敢拼搏的精神。“蔚蓝大海”既可以指人生理想，也可以指人生的新境界。

其次是选材与写法。本文可以写记叙文，也可以写议论文。记叙文可以选取自己为了短期目标或人生理想拼搏奋斗的事例。如为了追求自己挚爱的舞蹈，在经历了比赛折戟之后，经过一段时间的消沉和掌握否定之后，因为对舞蹈的热爱，因为妈妈的鼓励，重拾信心，再次艰苦训练，迎来舞台的绽放，赢得自己的蔚蓝大海。在学业上，爱好上坚持不懈的追求拼搏精神，都是很好的选材。还可以写议论文，论述的观点可以是理想值得你奋力拼搏，或多一度热爱助你实现梦想，不惧挫折，实现理想等，论据可以选取古今中外多维度的例子。如玄奘取经，经历了千山万水的跋涉，西行之路各种坎坷磨难，但心中有信念，眼中有理想，最终取经归来，弘扬了佛法；又如谷爱凌因为对冰雪运动的热爱，实现了奥运夺冠的梦想。贝多芬虽然人生不幸接踵而来，但对音乐的热爱，奏响了《命运交响曲》。

最后是立意。本文的立意必须积极向上。可以是表达为了理想努力奋斗的进取精神的赞美；拼搏进取实现理想之后的骄傲自豪；也可以是论述表达新时代青少年的热情自信的生命力的赞美；论述理想的实现需要拼搏精神。

10．请将文题“_______的力量”补充完整，写一篇文章。

要求：（1）文体不限，诗歌除外。（2）表达真情实感，不得套作、抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、人名。（4）不少于600字。

例文：

成长的力量

小草破土而出，需要坚忍不拔，积极向上的力量；雄鹰展翅翱翔，需要锲而不舍，顽强拼搏的力量；我们的成长也需要力量，那就是关爱的力量、榜样的力量。

当我消沉低迷时，是榜样的力量让我重新振作起来。

我充满敌意的目光扫射着惨不忍睹的试卷，看着看着，第一次出现放弃的念头，我想都没想，一把抓起试卷，扯成一团扔进垃圾桶里。上网时，无意打开一个费德勒的纪录片，视频里不时地传来振奋人心的话语，“当你不知该干什么的时候，努力就好了，努力一定不会让你后悔。”“相信自己!相信自己即使现在平庸不起眼，在经历了千万次打磨之后，终会成为钻石，发出耀眼的光芒。”我的心突然像是被什么击中了一样，脑海中浮现出许多画面，那个瑞士网球天王，不容置疑的史上最佳，一直以来都是我的榜样，在他网球生涯低迷期时，他仍然不为外界舆论所动，百折不挠，锲而不舍，除了努力还是努力，终于再次从低谷飞到巅峰，这说明只要不放弃，坚持努力，逆风中飞翔照样也能创造奇迹……想着想着，我望向垃圾桶里的试卷，突然间，我心里已经知道该怎么做了。

我们都是平凡的，成长路上，会遭遇各种困难，人生低迷时，是榜样给我们力量，让我们在迷茫中找到前进的方向。

当我不知所措时，又是关爱的力量让我勇往直前。

屋外夜色茫茫，屋内的我还在与数学题作战，困意一次又一次袭来，眼睛也只是勉强能睁开。这时门开了，妈妈端着一杯热茶走过来，手抚我的头，慈爱地说道：“还没写完吗？累了就歇会吧，喝口茶，提提神。”看着妈妈关爱的眼神和还在冒着热气的茶，一股暖流涌上心头，瞬间瞌睡虫也无影无踪了，我又重振精神去继续攻克那一道道讨厌的数学题。

成长路上，迎接我们的，可能是鲜花、彩虹，也会是荆棘、沼泽。但在榜样的激励下、在父母的关爱中，我会坚定而勇敢地走下去。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

第一，审题立意：半命题作文关键在高明补题、精心构思。题目“_____的力量”，审题时要注意这里的“力量”指的是什么，要明确“力量”的内涵，如果不明确，则这个题目就写不深入。“力量”是什么呢？应当是宽泛的，可以是情感的力量(如亲情、友情、爱情)、道德的力量、品质的力量、意志的力量、精神的力量、自然的力量、个人的力量、社会的力量、生命的力量……

第二，选材构思：“力量”不在于它外在形式的大小，而在于它内在的给人心灵的冲击力。这“力量”可以是个体的，也可以是群体的；可以是内容，也可以是形式；可以是实践中感受到的，也可以是阅读过程中意识到的；可以是体验生活发现的，也可以是阅读生活遇到的。本题可补充亲情、友情、爱情、道德、阅读、自信等，尽量具体化，形象化，达到以小见大。补题要力求有创意，有新意。选材一定要选自己熟悉的题材，一定要典型。本题目虽文体不限，但适合写成一篇记叙文，要突出文体特征，交代清楚六要素，写出真情实感。