部编制三年级下册期末考试特别训练。

第一单元:我的植物朋友

题目:我的植物朋友我最喜欢的植物(植物名)

拨号:观察、看、摸、闻植物的特征。把观察和感情写清楚。用美丽的词语描述,可以使用拟人、对比、比喻等多种修辞手法来突出植物的特征,用美丽的语言描述自然的植物。

第二单元:看和写图画。

题目:和放风筝的春天约会

拨号:先仔细看一下屏幕,再想想。屏幕上有谁,他们在做什么?他们的行为是什么样子的?我能说什么呢?要写清楚事情的经过和这件事给你的感觉。

第三单元:写中国传统节日

题目:幸福的春节我喜欢在端午节看花灯

打电话:对感兴趣的节日有深刻的了解,写节日的过程,或者节日里发生令人印象深刻的事情,有趣的部分具体写,可以写自己的感情和想法。

第四单元:我做了一个小实验

题目:有趣的小实验科学小实验科学小实验

点击:回忆做实验的情景,明确地写下挑选实验的过程,写下做实验的心情和发现。具体写印象深刻、有趣的部分。也可以用小实验给你的感觉和收获。

第五单元:惊人的想象力

题目:一本有魔法的书小数点的《告白》滚动的小土豆。

拨号:选择自己理想中的人和事物来写,大胆,合理,想象的推理是有根据的。情节生动有趣。

第六单元:周围有特点的人

题目:题目自制如下:家里有老虎妈妈话剧粉丝爷爷

拨号:首先选择有特征的人,用表示人物特征的词,通过具体事例写出人物特征和精神素质。

第七单元:国宝大熊猫

题目:我喜欢熊猫可爱的熊猫。我喜欢熊猫。

拨号:查找大熊猫基本信息的信息。写出熊猫的外形特征和生活习性。语言准确生动。

第8单元:编写童话故事

题目自己写

拨号:选择动物作为主人公,利用拟人手法大胆想象。讲故事,写出故事所蕴含的道理。

[习作例句1]

我最喜欢的植物

有些人喜欢富贵的牡丹,有些人喜欢纯洁无瑕的玫瑰,有些人喜欢泥里不染的莲花,有些人喜欢万古长青的松柏,但我喜欢那无名的草。

草是宣告春天的使者,春天万物未醒的时候发生了微小的变化。枯萎的草地上已经有星星点点的绿色,那时有些草悄悄地钻了出来,那浅绿色的颜色给了我新的希望。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)人们仍然穿着厚外套,但他们挺直了腰,像小战士气势汹汹地等着出发一样。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《战争》)又过了几天,天气变暖了,草地已经绿了,看的心里舒服多了。

草的生命力顽强。土里有草,石板缝里有草,岩石上有草。小时候我问妈妈。“妈妈,岩石上有某种养分。草怎么长?”妈妈说:“孩子,草和某些植物不同,看起来很漂亮,但很难养殖。草不一样。不管刮风下雨,不管是阳光、雨、土壤还是岩石,都能努力成长。那玫瑰像童话中的公主一样美丽,但随着时间的推移会枯萎,草地也不同。诗中说:“野火没有烧完,春风吹来,又复活了。”不管草地受到什么伤害,不管受到火灾、洪水或干旱的袭击,明年春天都会重新生长。

听了妈妈的话,我更喜欢草地了!我长大后一定要成为像草一样的人。要坚强,不能成为温室的花朵,不管遇到什么困难,都要像草一样克服,成为有用的人。

[习作例句2]

放风筝

这个春天温暖、开花,在万紫千红的季节,我们约好去公园放风筝。

来到大草坪上真是热闹啊!各式各样的风筝看起来很耀眼。顶部的鹰在天空盘旋,但旁边的“鸟”根本飞不起来。(威廉莎士比亚、鹰、鹰、鹰、鹰、鹰、鹰、鹰、鹰)活泼的“小鱼”游过来,告诉你“美人鱼”生活的乐趣。勤劳的“蜜蜂”采蜜。真是千姿百态,五彩缤纷美丽!

看到这么多有趣的事,我们也闲不住。我们放出了“蝴蝶”,看到它在空中飞翔,真不开心!一开始,我们很顺利,过了一会儿,和别人的风筝一起——“章鱼”“打架”,结果双方都败了,但线缠在一起了。妈妈在旁边着急。我左顾右盼,没看到爸爸做得好。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《哈姆雷特》)时间像箭一样转眼到了6点,我遗憾地不得不离开。

回家的路上,我心里有说不出的喜悦。放风筝真有趣!

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