【小学生作文家乡的瓷器】欣赏瑶族陶瓷文化，继承传统精髓，展示主题作文。

欣赏瑶族陶瓷文化，继承传统精髓

主题写作展示

陶瓷，从泥土开始变成火，泥土在指尖旋转，摸着玉一样的陶瓷衣服，看能不能感受到陶瓷的魅力，在这次户外的大教室里，小作家们笔下的陶瓷能不能常驻在你的心里。

耀州窑一日游

外语二年级的周恒辉

今天我们来到耀州窑，我很兴奋。

首先，我们先来到了耀州窑博物馆，老师带我们参观了博物馆。哇！我不禁感叹。因为里面的陶瓷真的很漂亮，五光十色，有的颜色鲜艳，上面刻着花纹。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、美丽名言)接着我们又来到参观室，了解了耀州窑博物馆的历史，最后我们在老师的组织下，为参观活动的纪念拍了一张照片。

然后，我们在老师的组织下坐公交车来到了耀州窑制作工坊。制作陶器之前，玩了很多有趣的热身游戏。我最喜欢的是套索游戏。因为套索游戏是我最擅长的，里面有猪、兔子、茶壶等很多小陶瓷。(阿尔伯特爱因斯坦、Northern Exposure(美国电视剧)、Northern Exposure(美国电视剧)不知不觉的下午，我们开始制作陶器，要制作陶器，手和脚必须互相配合。我们先用脚踩开关，用手把泥弄平，然后塑造出我想要的形状，但我没有塑造。泥浆最终没有成型。我很伤心。不得不洗手，玩陶瓷修复游戏。我们队团结合作，终于战胜了对方。那组最后输了，因为他们把磁带粘在一起了。

通过这个游戏，我发现了一个秘密：无论做什么，只要我们团结在一起，就有成功的希望！希望你能再来几次。希望这样的活动能让你学到很多知识。今天真是美好的一天！

愉快的一天

防身小学二年级的郭安宁

今天是我热切盼望的日子。因为秋老师要带我们去耀州窑玩。

我们一直在笑，笑，笑，吵闹，秋老师和其他老师组织我们一起唱歌，特别有趣！到了耀州窑，老师首先组织一起参观了耀州窑博物馆，里面有当代清代金朝元朝的瓷器，在那里我学到了很多知识。参观博物馆后，我们还没有叹气，老师又带我们去了陶瓷制作工坊。在我们开始制作陶器之前，老师带领我们玩了热身游戏。首先，我们在外面找空地玩了一场旋转游戏。我夹了一个小梅子瓶。我高兴得蹦蹦跳跳。(大卫亚设)。

热身游戏结束后，我们进入工坊开始制作陶器。我们先看了老师的示范再做。但是我还是做得不好，给老师添了麻烦，只好再教一遍。然后我一点一点地尝试。慢慢地我变得越来越好，但我做得太慢了，因为这是我第一次做。时间到了。我还没整容，只好洗手了。

最后老师把我们聚在一起说。“时间不早了，我要回家了。”我们都叹息着遗憾地离开了这个快乐的地方。

愉快的一天

龙龙村小学3年级唐子轩

今天我6:30起床，早早来到新芽写作，参加了野外大教室的活动。集合后，我们一起坐公交车来到铜川市耀州区。

到达目的地后，我们首先来到了耀州陶瓷博物馆，欣赏了耀州的陶瓷文化。然后来到陶瓷作坊。我们还在这里进行了吊环游戏和陶瓷接力比赛，同学们都特别开心！中间大家一起吃了一顿香香可口的食物，真的可以说是美味的食物。

其中印象最深的是套索游戏。首先，老师说要拿起圆圈先瞄准，调整力量，然后发射。"看着我。"说完，老师皱着眉头朝目标扔去。只听到“嗖”的一声，圆圈掉到了地上，与此同时，我又想。或许没有圈套吧。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)然而，我看到圆圈滚在地上，戴着茶壶，茶壶下面压着一张一块钱的人民币和一个升降机，周围的同学都欢呼起来。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《千里迢迢》)所以，按照老师的方法，经过一次又一次、不懈的努力，终于收到了一张5元人民币和一个小黄人玩具。(莎士比亚)。

今天真的很开心。真是激动人心的一天！

难忘的一天

胡在文小学三年级高艺心

今天一大早起床，和幼苗写作班的老师们和同学们一起去铜川耀州区进行了野外大教学室活动！

第一个项目是参观博物馆，当我们到达博物馆时，首先映入眼帘的是巨大的绿色陶瓷，下面是一个大水池。大卫亚设，《Northern Exposure》(美国电视剧)我看到陶器里流出透明干净的东西，底部是小圆碗，格外引人注目。然后进入博物馆的时候导游阿姨说，耀州窑博物馆分为9个展厅，里面存放着很多瓷器。各王朝各有不同种类的瓷器，有青花瓷、白瓷、顺差。参观的时候看到了我最喜欢的青花瓷，底色是白色的，上面刻着窗户上出生的冰花一样的蓝色图案，真的很好看。

到了下午，我们又去陶瓷体验馆亲自制作陶瓷。制作陶器之前，我非常紧张，害怕弄坏。我再试了一次，不小心把泥变成了丑陋的泥球。所以我向老师寻求帮助，最后在老师和我孜孜不倦的努力下。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)我终于做了一个精致的小杯子。我心里很高兴。通过这次陶瓷旅行，不仅制作了自己的陶瓷，还了解了很多关于陶瓷的知识，包括逆流水壶、能发出鸟鸣的凤鸣号、能流两种液体的良心水壶等。

这真是一次有趣的活动，同时我也为工匠们的心灵巧。

而惊叹，今天我很开心！

耀州窑之旅
育英小学 四年级 李天予

在我的记忆沙滩中，有许许多多的各种各样的贝壳。一串串贝壳串成了我的记忆之曲。我要说的就是那最美的一段——耀州窑之旅。

那天我玩儿了瓷器接力，瓷器蹲等游戏，但是令我印象最深刻的就是套圈游戏。首先，我们来到了一个摊位不大却十分古朴的地方，发现地上有许多的瓷器，瓷器散发着微弱的光芒。有精巧的倒流壶，有漂亮的兔子，还有瓷质的乐器埙......老师给我们每个人都发了六个圈，其中有五个小的，一个大的。

一分钟后，正式开始了，我握着手中的圈，手里全是汗珠，我心里暗暗的想着：天呀，这快要把我紧张坏了，我把手中紧握的圈紧紧握紧，向前用力抛去，那个圈儿可不听话了，像一个顽皮的小猴子一样，一会儿弹一下，一会儿弹一下，最后我那个圈白扔了。第二个圈儿可听话多了，就像哪吒手中的乾坤圈一样，一下子就飞到了那个棕色的瓶子上方“中了”，老师大声的说。然后我又接着扔第三个，第四个，第五个。最后是一个大圈，我觉得这个圈儿肯定能套中，就一下子投了过去，可谁知由于我的骄傲与胜利失之交臂了，我心想：以后再玩，我一定都能套中。

那一次我在那里玩得非常开心，在我们走过的路上，布满了我们点点滴滴的汗水。我们也在雨水、阳光的滋润下长大。

瓷器之旅
郝家巷小学 四年级 韦茗秋

“哈——哈——哈！”嗯？这是从哪里传来的声音？原来，新芽写作带我们去耀州窑游玩了。

早上，我们坐上大巴，向目的地进发。一路上，同学们吃喝玩乐，一会儿唱歌，一会儿吃零食，一会儿做游戏，可热闹了！过了一会儿就到耀州窑博物馆了，我们慢慢进入了博物馆，一位讲解员阿姨给我们讲解每一个瓷器是从哪里挖出来的，我看到五颜六色的瓷器:有黄色的，有蓝色的，有红色的……瓷器上面还刻着精美的图案:有的刻着高傲的凤凰，有的刻着威猛的飞龙，还有的刻着美丽的牡丹，这些陶瓷让我看得眼花缭乱。它们摸上去滑滑的、凉凉的，敲在上面发出“叮叮叮”的响声，这些声音奏成了美妙的乐曲，感觉太奇妙了！出了博物馆，我们又向工坊出发了。

到了工坊，我飞奔向一个位置坐了下来。接着我踏着制作机器的板子，盘子飞速地旋转，我拿着泥巴在上面揉来揉去。过了几分钟，我的碗做成型了，可是我觉得做得有点儿奇形怪状，就改了几下，结果越做越丑，最后已经丑得不成样了。老师看到了，过来贴着我的手帮我重新塑形，一番功夫下，我的碗做出来了，我觉得非常精美。

这一天的经过真是太有趣了！直到今天，我还历历在目。

瓷器之旅
育英小学 五年级 王锦鸿

瓷器是我们中国传统文化的精髓。今天，跟着新芽写作的同学和老师们，我们来到了铜川市耀州区参观学习青瓷文化。上车前，路旁的树木随风摆动，像是在对我挥手，我也对他笑了笑。

七点半，我们已经乘车出发了。经过两个小时的奔波，我们安全的到达了耀州。首先，我们参观了耀州窑博物馆。博物馆分为九个展馆，分别是由朝代的顺序排列的。在这里，我了解到了从唐代到现代瓷器的一个发展历史，各个管室的陶瓷各不相同，有黑瓷、青花瓷、唐三彩瓷等等。

参观完博物馆，我们来到来到了制瓷工坊。咦？那边怎么挤成一团。我好奇地跑了过去，原来是一位做陶瓷的爷爷，正在讲怎么做陶器。只见他用全是泥巴的手掌心蘸了一点水，脚把下面的踏板踩着，双手熟练地做起了泥坯，不一会儿就做出了一个栩栩如生的碗，我们都赞叹不已。

看完后我就开始做了，虽然做了好多次，但还是失败了。失败的原因有很多，有时候是因为踏板踏的太快而导致泥巴飞了出去，有的时候是因为没有蘸水而导致泥巴太硬了。可是我没有放弃，继续一次一次地做着，最终做成了。这让我知道了：坚持就是胜利。

我们还做了瓷器复原、瓷器接力赛等小游戏，通过这些小游戏也让我知道了团结就是力量。这次的野外大课堂，不但让我知道了中国传统瓷器文化，也让我明白了做任何事情一定要坚持，一定要团结。

揭开青瓷的神秘面纱
范家村小学 五年级 李雨悦

蓝天白云，风吹在脸上，犹如妈妈的手温柔地抚过我的脸庞。身姿优美的柳树弯下了腰，嫩绿的小草冲我微笑着。今天的旅程开始了！

到达目的地，映入眼帘的是一个大酒壶，通过老师讲解之后，我便得知那是一个倒装壶。“倒装壶？”“什么东西？”“是干什么的？”一串串疑问引起了我的好奇心。原来那是一个从底下装水，水就可以从壶嘴留下来的神奇的瓷器。

紧接着，我们又来到了耀州窑博物馆。进入大厅，我看到了“千载名窑，炉火不息”，这句话又一次引起了我的好奇心。展馆内分别展示了唐代、宋代、清代、明代、清代的各种各样瓷器、窑具、焚香具等等。三彩犀牛座枕、三彩马、三彩武士俑。有的瓷器的花边很像一朵花，素胎黑花香炉、素胎黑花盒和有“字”的瓷器展示着博大精深的瓷器文化。

当我们出了博物馆后，看到了当时古人制作瓷器的过程。“这是什么？”一个同学站在玻璃板上向下看，都是一个个被摔碎的瓷器。我惊呆了！这么精美的瓷器却碎了，多么可惜啊！然后我们来到了瓷器制作工法，看到了巧夺天工的瓷器，我们控制不住自己转了个遍，看到了许多根据古人的技术和现代的智慧融合起来的瓷器，精美的加湿器上刻着一条条龙，一朵朵花，很是精美。

最后该到自己动手的时候了，一个个同学迫不及待的把手放在泥中，用心制作着“限量版”的瓷器，虽然都没有制作成功，但是也见证了中国传统工艺的制作。

这次的旅程虽然结束了，但是让我见证了古人的智慧，瓷器的悠久历史，让我为中国瓷器文化深深自豪！

探索青瓷文化

西一路小学 六年级 孙文君

“呼，好冷呀！”“就是就是，可真冷呀！”咦，这是哪儿传来的声音？原来，新芽写作带我们来到了耀州，了解中国的传统瓷器文化。

到达目的地，首先映入眼帘的是一个大水壶，原来它叫倒装壶，所谓倒装壶，没有壶盖，壶底有个小孔，从壶底装水，再从壶嘴中倒出来，壶底的小孔不会漏一滴水，很是神奇。

我们要去的第一个地方，就是耀州窑博物馆。里面有许许多多五颜六色，历史悠久的文物，对，它们就是瓷器。第一个看到的是姜黄釉青釉瓷器了，它始于元代，很是古老。它是古铜色的，具有花边，看上去很像一朵花。在正中间，刻着一个像齿轮一样的图案，在图案周围刻着一条龙，很是精美。三个花形圆环拼在一起，就组成了这件令人惊叹的瓷器。

当快走出博物馆时，有一个很大的展厅，具体呈现出了我国从唐代至今的瓷器发展过程。这时，听到了“啊”的一声，大家都闻声望去，原来一位同学突然看向下面，地板是玻璃的，玻璃地板下面是一块一块的瓷器碎片，在那旁边是一块块碎片拼成的一个近4米高的罐子。看到这些，忽然感到了一丝心疼，因为这些都是在战争中破碎的。

之后我们又动手做了许多游戏，大部分都是考验团结的。最后我们来到了瓷器制作工坊，开始动手制瓷。一开始，大家都想着挺简单的，可是当自己亲自制作时，才感到了困难。有的把转盘转的太快了，泥飞了出去；有的控制不住转盘，泥在上面“龙飞凤舞”；有的同学的泥巴，水太多了，泥巴太稀，立不起来；有的同学的泥巴又太硬了，捏不动。看到大家都手忙脚乱，我也慌了，心想：谁一开始不是这样呢？于是我也开始动手制瓷。一开始觉得还挺顺利，到后来就不行了。慢慢的我掌握了方法，一点一点有模有样地做起了泥坯。

这次旅行很有意义，让我亲身体验了瓷器制作，让我知道了瓷器的神奇，更重要的是让我了解了中国传统文化。最后我要发出一句深深的感慨：中国文化真是博大精深啊！