【习惯的重要性高中作文】假日叙事写作案例赏析“三步走”养成良好习惯

今年中秋节正是小长假的最后一天，编队写作任务是“中秋节日”。

节日前两天写的话，大多数孩子会说：“还没有节日，怎么写！”的第一反应。但是如果过了一个好节日再写的话，时间紧张还是很累的。我该怎么办才好？

神仙告诉孩子们，如果考试作文是“中秋节那天”，该怎么办？

嗯，真聪明！至少有两种方法。一个是融合素材，描写以前印象深刻的中秋节。第二，继承刚才经历的事情，增加中秋节因素。当然，孩子们肯定有更好的解决办法~

好了，现在进入实战阶段，神仙建议孩子们养成“三步走”的好习惯。

第一步，沈帝。

像《中秋节》一样，首先明确这是一篇叙事作文。然后把重点放在“中秋节”上。最后，别忘了涵盖“一天”。

有些孩子可能写了很好的叙事文，但“中秋节”这个主题写得很少。有些孩子不知道中秋节写了什么，却忽略了“一天”的概念。

避免这两个坑，作文要符合“中秋节”主题，要重点强调中秋节要素，如“团聚”、“香水香”、“赏月”、“花灯”等。

涵盖“一天”的意思不是早、中、晚都要详细描述，而是根据工作的重要性，第一、第二、第二、第一、第二、第一、第二、第一、第二、

第二步是寻找素材道理

找素材是看孩子有没有能用的东西。

例如，与家人团聚和祝福、与朋友团聚、观看丰富多彩的中秋晚会、吃月饼、享受月亮等，这可能是各种花样中秋活动，也可能是看似日常但包含真实感的内容。

理性的想法是孩子想怎么写。

建议使用神仙以前共享的思维导图。这种写作主题可能有助于使用气泡图发散思维，使用括号图澄清结构。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)因此，如果开展习作，至少可以思路顺畅、层次明确、结构完整。

张小鹏用括号画作为整理工具，强调中心思想是“团聚日”，早上和朋友及家人一起打篮球。中午和家人聚餐，“珍惜”啃好的羊棒。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)晚上和“一年中最明亮的月亮”团聚。

嗯，加上开头和结尾，至少有五段是[可爱]

第三步是用毛笔写

构思很激动，不一定能踏实。现在的期待和现实总是像“天涯海角”的距离[笑和哭]

写作中多用“眼睛、鼻子、耳朵、手、心”等感官，用“看、听、听、感觉、想”等。说明中适当使用了比喻、拟人、配妃等修辞手法，在使用这种习作方法之前，神仙已经详细分享过了。

今天有附加福利。精灵正在分享几个孩子从习作中活下来的事例。

善用感觉生动地描写

像陈晓媛的习作一样，生动地再现了和朋友玩卡丁车的场景。其中这句话使用了“鼻子”般的感觉。宽阔的赛道上弥漫着油漆味，我深深地吸了一口气，突然流下了酸溜溜的眼泪。“是不是也让你感同身受？

接着又用了“耳朵”。“我赶紧抓住方向盘使劲转，汽车急转弯，车轮和地面摩擦，发出刺耳的声音。”突然产生了赛车的强烈气氛~

采用科长等调查手法

另外，像张小鹏的习作一样，主要描写与朋友和家人打篮球的事情。其中使用了夸张的修辞方法。"但我看到小杨爸爸也不是吃素的，而是以超人飞行的速度冲向篮筐。"超人飞行？小杨爸爸也为孩子们尽了最大努力。

还有一些相反的表现手法。“可惜的是，他没有料到小杨会使用假动作。他反应也晚了，球已经神不知鬼不觉地飞进篮子里了。(莎士比亚。)

填满主题的真心

瞳孔的习作以“吃月饼”为主要事件，最后是“团聚”感想。

“这个月饼不好吃，但完全不影响我们幸福的心情。只要大家聚在一起，就是最幸福的事！”重逢=幸福，也是中秋节的重要内涵！

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融入诗词或神话故事

欣悦在习作中得体运用了有关中秋的诗句、神话故事等，不仅契合题意，丰富了内容，也让整篇习作更具表现力。

如欣悦以“明月几时有，把酒问青天”开头，这也是北宋文学家苏轼中秋望月怀人的经典词句。

这里又融入了中秋的神话故事，“我咬了一口月饼，再抬头看月亮时，仿佛看到嫦娥正在广寒宫里望着人间，想念她的夫君后羿呢！”

接着便从神话故事联想到自己的亲人，并用“一日不见，如隔三秋”来表达对亲人的思念。整体语言流畅，感情真挚，值得学习。

好啦，这次分享就到这里

希望孩子们能学到

更多更好的方法和思路

我们下次再聊

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