【小学作文守信好学的同学】思维导图3354小学语文四年级五年级叙事作文《守信》

同学们在我们身边，你经历过或听过守信的故事吗？而且电影里，为了遵守约定，看到主人公遵守约定很长，甚至一辈子，会不会很感动？大卫亚设，《北方探索》，电影名言)那么，我们怎样才能完整生动地写下这些东西呢？

这得想想我们为什么用。写什么？用的方法。

有围绕“信任”的素材吗？有的同学可能会说：每天都差不多，有什么守信用的事可以用吗！“事实上，学生们每天上学，除了安心地坐在教室里上课外，还可以想想在我们看不到的某个角落会发生守信的故事。你们下课放学的路上有守信用的事吗？你身边有过你和同学或同桌之间守信用的事吗？

有些同学可能没有注意到，其实周围的小事也可以成为我们使用的素材。(莎士比亚)。

今天我们和妈妈一起写了“去买菜”过程中发生的守信用的故事。

热闹的烹饪市长/市场

《守信》

今天是星期天，所以在家写作业。在家外面的妈妈和外婆说要去菜市场买菜，我突然像弹簧一样从椅子上跑了出来，走近妈妈，喊着一起去。外婆看到我兴致勃勃的样子，对我微笑，“是的，请了解生活的大舞台。”说。(前：和妈妈一起去市场买菜)

专心写作业的我

到了菜市场，我就像没见过世面的傻小子一样，东看西看，我每天吃的蔬菜是在这里买的，他们的样子难怪我有点眼熟，但我还是觉得妈妈做的菜很有食欲。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，食物)我们来看新鲜摊位，卖食物的人是爷爷，小胡子，头上戴着帽子，微笑着把手里的食物递给顾客，说：“请吃好再来！”说。妈妈的眼睛扫视这些蔬菜，偶尔闻闻味道，好像是确认新鲜。我在旁边学会了妈妈的样子，学会了挑选新食物。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家人)很快，爷爷把妈妈挑选的食物都叫完了。我和妈妈低头装完食物的时候，妈妈摸着口袋惊讶地说：“哎呀！忘记带钱了！”卖菜的爷爷听后平静地回答：“没关系，先吃，下次回来补充就行了！”说。妈妈摇摇头，不情愿地说：“这有多糟。”说。站在一边的我叫：“回家取钱！“卖小菜的爷爷打断了我的话，说是：”小同学没事，先吃了再给钱！"然后和妈妈说完感谢的话，拿着食物回家了。"叙事：善债——张债——套房子经过”

第二天妈妈去给卖菜的爸爸送钱，还买了很多蔬菜。从那以后，我以母亲为榜样，以信用为我的人生信条，真诚地对待身边的每一个人，成为一个值得信赖的人。(最后一个问题是成为守信的人)

大家可以根据思维导图构思“守信用”的内容，画画后再开始写。这样可以使细节更加清晰，情节也更加具体生动。

《守信》的思维导图