【小学生作文零用钱该怎么花】小学生作文《可怜啊》朋友圈流传。网民：都是零花钱造成的灾难！

今天，四川德阳、王泽楷这位五年级小学生写了作文《可怜啊》，因此生动有趣的文风让朋友圈特别是“我没有零花钱，只是一篇作文”，但这背后有一个深刻的想法，那就是孩子们上学时是否应该有零花钱。

文章中仍有动人的正能量。每天的烦恼没有零花钱，但儿童王泽瑞却遭遇了意外的“惊喜”。突然有一天，他捡到了20元。这对于每天零花钱只有5角的王泽楷来说是天文数字。这是他40天的零花钱！是。钱多，他也苦恼。该怎么写，该怎么写，能不能写，都在他心里进行了强烈的思想斗争，最后心中的“小恶魔”战胜了“天使”，交给了班主任。所以这里有太多的这个小朋友也很苦恼，零花钱太多，他也不放心。孩子们的做法也是正确的。说明母亲平时教育好孩子们，孩子们有积极的人生观。

另一方面，为了探索，实际上，父母应该培养合理使用钱的孩子，发展责任和独立人格，知道钱是什么，在哪里，可以去哪里，引导正确的钱使用概念。

孩子们没有零花钱或太少，直接影响同龄人中社交的硬能力，内心会产生负面影响。除了基本生活以外，所有想法的愿望都要通过恳求家长慈善来实现，无助于父母和子女之间建立感情，也无助于孩子性格的形成。孩子之间没有资源就等于没有地位，如果不再有共同的语言和讨论点，就可以暗中分离与其他孩子的关系。因此，建议给适当的零花钱或帮助在家做卫生或其他小事，可以给小奖励。

另一方面，家长要给孩子零花钱的量，零花钱太多，不利于养成好习惯，花钱大手大脚。(威廉莎士比亚，零花钱，零花钱，零花钱，零花钱，零花钱，零花钱，零花钱，零花钱)他提到了他对奶奶的善行和给妹妹买小礼物都是利用积蓄的零花钱。这些都是从平时的好习惯中培养出来的。良好习惯的培养得益于父母对他的成功教育和指导。毫无疑问，王泽瑞的作文在朋友圈刷屏上，一半来自对聪明懂事的王泽的爱，一半来自王泽楷对父母教子的尊敬和羡慕。(莎士比亚)。

最近这个时代每天五毛钱的零花钱真的不多，感觉什么都买不到。一个馒头现在大多数地方也是一块钱，其实文章里的妈妈也很节俭。不管是多是少，我们90年代有很多同道中人吧，小学的时候每周只有5毛钱，还要买笔记本和笔，没钱买零食，主要是当时家里穷，现在的孩子们还是很幸福的，比小编还富裕。(莎士比亚，莎士比亚，《幸福》前情提要)。

现在是物质发达的时代。有些父母可以选择适当的方法给零花钱。比如用洗碗、打扫卫生等“劳动”的方式让孩子知道钱的概念和用途，让孩子知道钱不容易来，在照顾父母困难的同时，还可以培养孩子“用劳动还钱”的职业金冠。有利就有弊，这种方式很多父母持相反的看法。因为有些孩子可以巧妙地投机歪曲或歪曲金钱的观念和用途，背离本质意义，不把感情放在第一位，所以对以后的教育会造成很大的阻碍。

所以我相信很多家长朋友和我一样有很多疑惑。要给零花钱吗？多少合适，买什么，请下面各抒己见，表达你的观点。(大卫亚设)。