【中外育人理念高中作文】2019年名校高三模式考试作文试题分析及高分作文(15)

[作文题目]

阅读下面的资料，根据要求写一篇800字以上的文章。(60分)

在某个景点，一对外国夫妇和一对中国夫妇坐在长凳上休息，刚学走路的孩子们在旁边玩，不小心两个孩子摔倒了，哭了起来。外国父母还在旁边聊天，好像没听到一样。中国父母忙着往前走，把两个孩子都扶起来，轻轻地安慰他们。这对外国父母说，他们对中国父母非常不满。“要让孩子们自己起床。你们扶住他，孩子只会造成对周围人的依赖！”中国父母也很生气地回答。“你们这样的父母太冷血了，孩子的心会很受伤的。他将如何看待这个世界！”他们的纠纷引起了很多人的围观，大家议论纷纷。

这种育儿理念冲突的背后有很深的文化因素。对于这种冲突，你能有什么理解或领悟吗？产生了什么样的联想和事故？

要求：选择角度，决定立意，明确文体，自己写题目。不要偏离材料内容和意义范围作文，不要布景，不要抄袭。

[问题分析]

(a)解释材料，了解材料的基本内容

材料由四部分组成

1.在某个景点，一对外国夫妇和一对中国夫妇坐在长凳上休息，刚刚学会走路的孩子们在旁边玩，不小心两个孩子摔倒了，开始哭。

——场景。中外夫妇面临着同样的问题：孩子摔倒了，哭了起来。

2.外国父母好像没听到一样，仍然在旁边聊天。中国父母忙着往前走，把两个孩子都扶起来，轻轻地安慰他们。

——差异。中国和外国夫妇的其他方法：如果外国夫妇不充耳不闻，中国夫妇就会得到安慰。

3.外国父母对中国父母不满，说：“要让孩子自己起床。”你们扶住他，孩子只会造成对周围人的依赖！"这对中国父母也很生气地回答. "你们这样的父母太冷血了，孩子的心会很受伤的。他将如何看待这个世界！“”

——纷争。中外夫妇的语言冲突：表现出对育儿的不同看法。

4.他们的纠纷引起了很多人的围观，大家议论纷纷。

——影响。人们围坐在一起讨论。

用一句话概括材料内容：中外夫妇面对小孩子摔倒，用截然不同的方式处理，对对方的做法进行批评。

材料显示了中外父母不同的育儿理念。

(二)发掘心得，即资料的意义，探索构思点

分析各部分内容之间的联系，找出内在的因果关系。

1、连接内容的各个部分。

(1)在某旅游胜地，一对外国夫妇和一对中国夫妇坐在长凳上休息，刚刚学会走路的孩子们在旁边玩耍，不小心两个孩子摔倒了，开始哭。

——核心事件是起点。

2)外国父母好像没听到一样，仍然在旁边聊天。中国父母忙着往前走，把两个孩子都扶起来，轻轻地安慰他们。

——事件结果，截然不同的结果。这是(1)的进一步。

(3)外国父母对中国父母不满，说：“要让孩子自己起床。”你们扶住他，孩子只会造成对周围人的依赖！"这对中国父母也很生气地回答. "你们这样的父母太冷血了，孩子的心会很受伤的。他将如何看待这个世界！“”

——交流和冲突。

(4)他们的纠纷引起了很多人的围观，大家议论纷纷。

——影响，事件的价值扩大，作文的情景。

在这四个方面之间，(1)(2)紧密相连，(2)是(3)生成条件，(3)是(2)原因。

2、原因挖掘。

中外父母对年幼孩子摔倒的反应和做法是因为中外父母对子女教育的理念差异。这种理念差异的根本原因是中西文化的差异。

材料不仅反映了中西文化的差异，还显示了中西文化的交流和冲突的冲突。

[另请参见意图]

家庭教育要适应社会发展(在中西文化融合的背景下)，要给孩子关怀，给孩子独立的锻炼。

从中西文化交流不断加深的背景看家庭教育。

从育儿理念的冲突看中西文化差异与交融

如何在中西文化交流和冲突中继承和发展我国文化。

承认中国的育儿理念，注重教育人。

承认外国育儿理念，重视育人，独立，防止“居英”。

融合中外教育理念，教育人要独立和温暖(入人和入人)。

中外育儿冲突中的文化自信

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【范文展示】

包容审慎 携手共赢

（一类卷56分）

孩子摔倒哭泣，外国父母弃之不顾，期待孩子独立爬起；中国父母悉心安慰，希冀给予慰藉温暖，育儿理念的冲突联系着文化观念的矛盾。事情的理性解决方式深入地进入公众舆论空间。（开门见山，直接点出这一事件引起人们的理性思考，入题简洁。）

此时不妨浅析产生差别的背后原因，（衔接自然，析原因）一是历史传统所带来的不同观念的根植蒂固。西方自达尔文提出进化学说，即信奉丛林法则，优胜劣汰，适者生存。在工业革命和资本主义逐利观的影响下，弱肉强食成了提升社会竞争力的不二法则。而中国的儒学思想影响深久，“唯宽可以容人，唯厚可以载物”使得中国父母处理问题更显中庸，仁爱而平和。（深刻剖析东西方文化差异和思想的不同）

二是现实社会的影响。西方受启蒙思想影响，认为孩子作为独立个体需要有承担责任和后果的义务。而在高压和竞争下，父母自然希望孩子成为一个人格独立、独当一面的理性个体。而中国自古为人情社会，比之是否独立，父母更加关心孩子以和谐、快乐的态度融入社会，心向光明。而受家庭结构的影响，上一辈人对于子孙的溺爱也影响了父母的教育理念。（交代了根本的思想差异导致的不同个体期望值）

教育理念的不同，潜移默化、持久深远地塑造着价值观。不难发现，西方的孩子在家庭社会的义务承担上有更好的表现，从小承担部分家务，在学业和社会实践中平衡发展，多元发展，走出象牙塔也能迅速适应社会竞争。而中国的衣来伸手饭来张口则造成了许多高分低能的人才现象，进入社会的心理断奶期被延长，神童被退学的新闻层出不穷。（本段对家庭层面的原因进行了精彩分析——个体期望值不同、教育理念的差异也导致教育结果的不同，并举例说明中国教育存在的问题。）

（这三段分别从文化、社会、家庭三方面分析事件背后的深层次原因，由大到小，层次分明，逻辑清晰。）

但是，从另一个方面看，西方的抑郁症患者和心理变态者也远高于中国。对竞争一味渴求和小时候遭遇的冷漠极易导致心绪一点点地低沉，自我一点点地封闭，痛苦一点点地加深。目标设在高高塔尖上，千军万马逐宝塔固然好，但精神肌体免疫力的欠缺却使其不敢接受社会援助，遇到困难是失望，是无望，是绝望，唯独没有希望。（阐释西方教育结果的不良后遗症）

无论怎样的教育方式，我们的共同目标都是培养一个健全人格的合格公民，使其成为社会大机器上的一个齿轮，避免空运转负运转，同时提高孩子感知幸福、触碰阳光的能力，使其相信社会，有着健壮体魄，健全心境。（此段拔高：点出了感情的倾向，教育的基本目标是培养健全人格的个体，从而自然过渡到后文的“怎么办”。）

那么，何不互相借鉴，取其精华，去其糟粕，将教育理念的长处结合，在文化多样性基础上帮助成长？如让孩子自己爬起，但明确告诉他，爸爸妈妈爱你，并希望你成长得更好。即使孩子独立，也不损伤安全感和信任度。（回归材料，解决矛盾，辩证统一，顺理成章。）

在文化多元并包的时代，人类对不同文化乃至亚文化的接受已然增强，包容审慎，携手共赢乃是最佳解决方式，满足不同个体的成长需求，需将这些理念借鉴至教育领域。（点明观点，紧扣题目）

包容审慎，携手共赢。不在夏天忧虑冬天将至，亦不在冬天忧虑夏天姗姗来迟。永远选择包容融合，以我为主，为我所用，建立人类共赢的时代，也实现中国教育的弯道超车。（抒情升华）

【点评】

本文是逻辑性极强的一篇文章，作者在紧紧围绕材料中事件的同时，展开对教育理念的差异挖掘，论证了“小事件”背后的“大原因”，以小见大。又分别论证了不同的教育方式可能导致的不良结果，进而得出自己的观点，应当“中西合璧”——包容审慎，携手共赢。作者的论述语言简洁，文章条理清晰，视野开阔。“包容审慎，携手共赢”是辩证统一的结果，也是借鉴合作共同进步的社会大趋势！

和而不同 温暖人间

（一类卷54分）

对待孩子，父母们一向是毫不保留地用自己对人生、社会的理解而凝结成的甘露来浇灌的。因此，中国父母与外国父母的不同育儿理念，本质上是不同的文化心理与人生观的体现。中西文化虽有差异，却殊途同归，在不同角度促进人的成长。

世事洞明皆学问，人情练达即文章。中国文化向来注重人际，注重情感，所以，中国父母扶起孩子时，希望他体会到父母之爱。

中国文化是人与人在交往时创造的。儒学入世应世，向往兼济天下，与众仁人同治天下太平；中庸之道圆滑处世，为得人与我和平友好；君子则是周而不比，和而不同的至人形象；中国文学巅峰造极之作《红楼梦》则是在人情错杂却又规矩运转的四大家族背景下的巨作。其中宝钗得以赢得众人的喜爱而甚于黛玉，根源就在中国人心理对和众友好相处，对世界给与爱，对他人的重要性的关注上的认同与追求。

因此，中国文化潜移默化下的育儿理念，向孩子灌输了丰富的对他人的情感，使他们对他人力量有尊重与重视。

一骑绝尘长啸去，单刀直入是英雄。西方文化则更注重个人的价值，独立自主则是英雄。孩子跌倒，西方父母默立远视，对哭声充耳不闻，是希望孩子能反求诸己，培养独立精神。

西方对独立精神的推崇在其文学与电影作品上多有体现。《堂吉诃德》中塑造了一位孤独的末世骑士形象，他的所作所为看似荒诞无比，却体现了一种独立精神及对征服世界而不是融入世界的精神。当下许多英雄电影，最后的结局是英雄自己拯救了世界。

因此，西方文化下的育儿理念，培养了孩子对自我能力的自信，对独立解决困难的精神。中西文化看似对立，实则统一。只要不走向任何一个极端，孩子都能健康快乐成长；两种人生观价值观也能互相认可。西方独立精神并非“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，而且合作团队精神也一直重点强调；中国处世精神不是对他人依赖，而是和而不同，温和不犯的独立。

泾渭似分流，同源在东海。中西文化合理适当交融，殊途同归，美好人生，温暖人间。

【点评】

本篇文章立意精准，作者能够透过这场中外父母育儿理念的冲突，挖掘出其背后的深层文化差异，提出和而不同，互相交融，尊重文化差异的这一观点。全文思路清晰完整，将中外文化因素差异放在典型的实例中进行解读，化大为小，论证精辟透彻，理性十足。而《红楼梦》《堂吉诃德》等中外文学作品内容的恰当化用，又为本文增添了浓厚的文学色彩。“中西文化看似对立，实则统一。”作者宕开一笔，转向写中西文化可互相交融，殊途同归，使文章论证水到渠成。整篇文章中心观点突出，议论深刻有力，语言凝练流畅。只是标题中的“温暖人间”在全文的论述中没有得以充分体现，还可再行推敲。瑕不掩瑜，本文仍是一篇难得的考场佳作！

苍松不在盆，雄鹰不在笼

（可评为二类卷49分）

在某景点，两个孩子的摔倒，两家父母处理问题的态度截然不同，中国父母认为孩子应当仔细呵护，外国父母则认为孩子应学会自立。依笔者之见，外国父母的做法更为合适，因为花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

两对父母育儿理念的冲突，背后隐藏的是文化的差异。多数中国父母认为孩子理当被仔细呵护着，古时孟母三迁便可窥见一斑了。而西方发达国家则更倡导“放养，”让孩子从小学会如何照顾自己，学会立足于社会中。

两种育儿理念并无对错好坏之分，但我认同外国父母的理念。

中国父母的理念固然没错，但他们总喜欢以为孩子着想为理由，全面干涉孩子的生活。诚然，为孩子着想并无过错，但中国父母有时却难把握住着想的程度，变成了溺爱，相较之下，外国父母则更为理性。他们在知道孩子并没受伤的情况下，选择让小孩自己爬起来，以此断绝孩子对父母的过度依赖。

中国父母的做法像一种保护，但其实也是一种约束，他们想在盆里种松，笼里养鹰，以保证孩子的健康成长。而外国父母抛弃了花盆与笼子，给了孩子一块绝壁，一个断崖，让生命中的困难锻炼自己的本领。时间的流逝会让父母的保护渐少，但自己的本事只会逐渐加强。

脸书的创始人如今拥有上亿的财富，但他却公开发言表示，自己死后财产将会悉数捐出去，而他的女儿将不会得到他的财产，她必须靠自己的努力去谋生，此外，很多明星家中的孩子也必须自己打工挣零花钱。而中国人则更希望子承父业，让孩子享受现成的财富，恨不得一辈子能将孩子护在自己的羽翼下。

中国“熊孩子”后来被广大网友吐槽，父母的溺爱导致孩子的任性，一句“他还是个孩子”就常常道德绑架别人。长大之后，更有所谓的高分低能儿，这些都是过度保护所造成的。

不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。我相信，若以生活中的苦难为磨石，定能铸造出一把锋利的宝剑。

我始终相信，花盆里养不出苍松，笼子里飞不出雄鹰。

【点评】

本文是考场中一篇不错的议论文。首先，考生能准确把握材料的含义，标题“苍松不在盆，雄鹰不在笼”统领全文，精确地用对比手法解读两对父母不同的做法、原因和结果。文章思路清晰，从分析两对父母态度的不同到剖析“育儿理念的冲突，背后隐藏的是文化的差异”，进而得出要经历苦难才能铸造出宝剑的结论。其次，文章的语言畅达准确，逻辑严密，设喻巧妙，富有说服力。再次，能联系客观现实分析“熊孩子”现象，举例论证准确到位，能很好地驾驭素材。问题是，对育儿文化的差异谈得还不够深入。