【小学作文语句停顿位置】小标点的大作用——小学生要重视作文。

标点符号和整个文字在数量和大小上都比文字少和小。有些小学生认为没有标点符号也可以错，所以标点符号经常错。标点符号真的不重要吗？答案显然是否定的！我想说的是：小标点符号，大作用！

标点的巨大作用——停止。我们知道，人们说话要一口气不停地说，气喘吁吁，中途停下来，完全看不到暂停时间。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，语言)一句话的意思结束了，停下来的时间长了一点，一个意思不停地短，写几个并排的东西，停下来的时间就更短了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，语言)说话需要时间，作文中怎么能出现这种不同的停顿呢？(莎士比亚。哈姆雷特。)它必须依靠标点符号。一句话的意思是句号写完了，意思是逗号没写完，平行事物之间使用道号。作文中正确运用标点符号，意义明确，明朗，读者一读就明白。

标点符号的大作用——定义。例如，精彩足球比赛的电报写着："激烈的足球比赛结果山东鲁能失利，北京国安获得了冠军。"这个长句中间没有标点符号，所以哪个队赢了？学生们，你们觉得怎么样？小明认为山东鲁能打败了北京国安，出奇制胜。小亮认为山东鲁能失利，北京国安获得了冠军。另一个例子是，据说明朝的祝志山曾经和同一个人开过这样的玩笑。春节的时候，祝志山从一个有钱人的门前经过，看到朱七的大门上贴着一张红色的纸。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《季节名言》)他想了想它，让我带上笔和墨水，在上面写了12个大字：今年真倒霉，一点财富都没有进来。(威廉莎士比亚，温斯顿，财富)那个主人出来说：“今年真倒霉。根本进不了财。”。突然脸色发青。他认为这肯定不是在诅咒我吗？所以他要开始朱志山了。朱志山对他笑了笑，平静地说：“我明明写了好东西。你不能读它！”说完，他用毛笔点了几下，就：了。“今年真好，倒霉透了，财物进门了。(莎士比亚。)那个主人见面后，不自觉地把怒气转化为喜悦，甚至声称好。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)同学们，逗号的位置不同，意思正好相反。由此我们知道标点符号的作用有多大。

标点符号的大作用——表示感情。大作家雨果给出版社发了《悲惨世界》，但过了很久出版社也没有给他回信，所以雨果写了以下信：问号的意思是，想问问他的作品怎么样了，为什么还没有结果。不久后出版社给他回信：有一个感叹号。意思是你的作品太优秀了，让世界震惊。马上就要出版了。同学们，标点符号在这里有多有用，比文章的表达要好。

因此，标点符号不是必需的，可能是错误的。它是作文中不可缺少的一部分。那么，我们来看看学生在作文中经常犯的标点符号的缺点吧。

第一，丢失3 ~ 4，忘记使用标点符号。我们小学生的作文经常犯这种毛病，写文章的时候只有文字，没有标点符号，或者在需要的地方忘记标点符号，表情影响传达意思。(威廉莎士比亚，温斯顿，小学生，小学生，小学生，小学生)

二是糊里糊涂地写错标点符号。这里所说的“错误使用”有两种情况，一种是标点符号的位置错误，意思不准确。另一种情况是标点符号混淆，使用不当。句号要用逗号逗，甚至笑到最后。感叹号要写，问号等。

三是粗制滥造地写错标点符号。很多小学生不努力使用标点符号，一类写的样子不好。就像逗号用圆点写的一样，不是多特号，也不是句号。用引号的话，随便贴四点。另一种是用的位置不规则。标点符号不占格式等。

学生们，标点作用很大，今后的作文中一定要正确使用！