【高中作文原文评改】作文和人指导的困境——-我的两个作文评价记录(1)

贴几篇旧文章度过逝去的青春。

这是我十年前修改中职学生作文时写的批准词。不是作文长法的指导，而是指出更多的人生经验。

原文有点长，分发了几次。

作文和人指导的两难境地。

——-我的两个作文评价记录

范旭彪2011年3月

第一，前面写的话

古语云学作文就是学做人。我用手写了我的嘴，嘴是心灵的门。所以，在审查包含真心的文章时，你的心里不仅充满感动，还充满信任。但是，作为担负着“传导课解惑”重任的老师，除了发现和享受那种阅读的乐趣外，你必须“走进其中，除此之外”，“除此之外”，给学生实质性的人生指导，而不仅仅是作文的指导。

但是有时要冒很大的风险。你的价值观、人生观、无心表露会影响学生。其影响可能是瞬间，也可能是一辈子。但是你要像踩薄冰一样战战兢兢。

二、作文评价记录之一

2010学年第一学期接收了两个新生班。9月下旬的一个星期四，经过近半个月的磨练，学生们已经几乎适应了我的教育。语文课上，我要求学生写党命题作文，要在《我的父亲母亲》、《那一次，我哭了》之间选一个。一些学生大喊大叫。“不！不！老师，我初中不写作文。“我笑了。”哦，别撒谎，我不是三岁小孩！初中的时候哪有不写作文的！“学生们写了誓词。我低下脸说。"好了，不管有没有写过，我们是高中生，要学写作文！字数少的话可以超过500字，但要写下你们的真心，在今晚自习结束前交上来。“学生做不到，只好乖乖地咬笔杆。

收起来，确实得到了很多真心。写《那一次，我哭了》差不多占了40%，最长的差不多写了1500多字，为自己的初恋哭，写好朋友分手哭，委屈地哭给父母听，初中毕业的时候哭，有的人哭得一团糟，有的人要哭，还有60%是《我的父亲母亲》，大多数人平静中看到真心，有的人写父母的离别，给自己带来的痛苦，留下的无奈文字。

总之是党组作文，没有抄袭。鲜花和世界多姿多彩。但是单纯从语法的角度来看，材料太平淡，不典型。写作手法比较单一。基本以叙述为主，缺乏表情动作、心理活动等描写，语言描写也不注意个性化，细节描写更是凤毛麟角。120篇作文真正成功的作文不多。

但是真心的表达是对我最大的信任。我知道我对这篇作文的态度会影响他们高中时期对作文的态度，所以我在评价的时候谨慎小心。我把作文本放在桌子上，每天只修改几篇。但是本身水平有限，真的很难修改。语法指导，“环境突出人物心情的描写，很好！”只能写这样的文章。(莎士比亚。温斯顿。)。”“一开始有特色”“比较区运用合适”“最后有特色，包含真心，话无穷无尽”“呼应，格局好”等等。

文章的结尾主要是对文章中显示的父母对人生的看法进行一些指导。我也不知道这是否合适。它“种了别人的土地，抛弃了自己的田地”，还有自己的价值观，对什么问题的提法是否合适。