【神秘的海底生物小学作文】诸葛学堂语文作文|原来你是这样的水母。

贝尔纳

01今天的好文章

管状水母伸出天蓝色的触角，在水中连续漂浮。月形水母用带乳白色的雨伞套上天蓝色的框架遮住了阳光。发出更多磷光的半球形水母照亮了我们的前进道路。

——凡尔纳《海底两万里》

02从一开始就用

昨天我告诉你阿龙纳斯是如何偶然进入“鹦鹉螺号”的。但是他的海洋旅行还没有结束。今天沿着“鹦鹉螺号”参观奇异的海底森林，参观海底废墟，打捞无价的海底宝物。

在03句中积累单词

触手：触手。

(蟋蟀小巧玲珑，全身呈卵石色，额头上有两根细丝般的触须，暂时向上捧着，一会儿稍微错开摇晃。)。

04知识句法

昨天，我们在阿龙纳斯三人沿着鹦鹉螺号开始了惊心动魄的海底旅行，在此期间，我们和尼摩船长一起穿越了无数岛屿，通过玻璃窗欣赏了一辈子没见过的珊瑚礁和五彩斑斓的海洋生物。

蓝色婆婆、背上有紫红色斑点的虾湖、笛子一样的笛鱼、带刺的鳗鱼、嘴里有牙齿的海蛇等。

今天的金门是阿龙纳斯在海底看到的水母。海底世界有形形色色的水母、管状、月亮型和半球型，它们自由潜入海底，引起了阿龙纳斯的无限惊叹。

可以毫不夸张地说，看到海底奇异的景观只是这次旅行的万分之一，几乎每天都会有惊人的发现。

他们跟随尼摩船长到海底打猎，参观海底森林，打捞西班牙沉船宝藏，去海底采珠场参观最昂贵的珍珠。

在大西洋海底，访问沉没的大陆——亚特兰蒂斯的废墟，欣赏海底火山喷出火焰的奇异景象，这里的一切都是地面世界无法给予的。(大卫亚设)。

阿龙纳斯三人沿着“鹦鹉螺号”在海底航行了8万公里，穿过太平洋、印度洋、红海和地中海，到达南极。

随着“鹦鹉螺号”进入南极，阻挡在潜艇前面的冰也越来越厚。冰山倾覆，“鹦鹉螺号”被困在厚厚的冰层中，很难逃脱。此时潜艇上的空气只能支撑两天，大家都陷入了无奈的窘境。

在尼摩船长的带领下，“鹦鹉螺号”全体人员终于挖到了最薄的冰，脱离了危险。每个人都面临生命危险，但尼摩船长似乎没有停止航行的计划。

作为学者，阿龙纳斯为了探索海洋的秘密，会暂时做出牺牲，但捕鲸者尼德兰无法忍受没有自由的生活，总是怀念回到陆地上。(莎士比亚)(莎士比亚)。

所以三个人一直在计划逃跑。有一天，“鹦鹉螺号”遇到了追逐它的船，他们之间发生了疯狂的争吵，趁着混乱，阿龙纳斯三人伺机而动，但“鹦鹉螺号”被海洋中的大漩涡吞没了。

阿龙纳斯醒来时，他们被当地渔民营救上岸，最后回到陆地上。尼摩船长和鹦鹉螺号下落不明。

05应用宝箱

今天的文章详细描述了不同的水母。文章不长，但捕捉到三种水母最独特的地方，读者也能快速想象这几种水母的形态。这种手法在作文中也可以使用。在描述同一种类事物的不同形态时，抓住最特别的一点来描述，就能达到简洁生动的效果。

水母：水生环境中重要的浮游生物。水母身体的主要成分是水，由内外的胚胎层组成。两层之间有厚的中高层，不仅透明，还有漂浮的作用。

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