【有关读书的作文素材积累初中】中小学生的写作材料：古人勤奋的故事(原文翻译)

1.学习司马光

[原文]

司马文公小时候，病人问的不是人。军命讲学，兄弟皆歌，游息凯里；一个人绝对编徽，能用船朗诵是不能停止的。力气大的人把球收得很远，那精美的朗诵是一辈子都不会忘记的。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《力量名言》)温总理龚味一词：“书不能背诵。或者立即，或者在深夜不睡觉的时候，领英那篇文章，思考它的意思，收入更多。”

[翻译]

司马光小时候，担心背诵诗的能力，使他能比别人回答，(所以)我们一起学习讨论的时候，其他兄弟背诵了，去休息玩耍；一个人留下来，直到能努力(读书)背诵为止。(因为)司马光读书的时候时间多，收获多，他用心背的内容我一辈子都忘不了。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《朗读》)司马光曾经说过：“读书不能不背诵。骑马走路的时候，半夜睡不着觉的时候，吟诵读的句子，想想它的意思，收获就会很大！”

2.[原文]东宇字季直，脾气木讷，好学。人来自学者，见面不肯教，但云说：“必须先读一百遍。”说。(莎士比亚。)。”说：“读一百遍，其意义自己看。"在学者的云中： "口渴一天也没有。"遇见马：“用‘三女’的时候。”或者问“三个以上”的意思。回文：“冬天的年龄以上，晚上的日子以上，下雨的人，其他的。”(莎士比亚冬天的名言)。" "

(在《三国志王肃传》上选择)

[翻译]

董玉，字支直。为人朴实敦厚，从小就爱学习。附近的读书人请他讲课，但他不肯教，但对人们说：“读书必须读一百遍。”另外，征求意见的人说：“看书一百遍，其意义自己看。”"只是因为没有时间而受苦。"东宇说：“要花三多”的时间。有人问“三女”是什么，东宇说。”冬天不种地是一年的空闲时间，晚上去地里干活是一天的空闲时间，下雨天不能工作也是一种空闲时间。" "

3.穿墙偷光

[原文]

亨年纪勤奋，没有学校和蜡烛，邻居没有蜡烛和捕捉，亨读了书迎光，穿了墙，引用光。镇人大省不知道门道，房子丰富，书多，平衡是和佣金一起的，不要求赔偿。主人责备，平衡说。"希望主人读完书。"“主人叹了口气，给书，建了大学。”

刑能可以说《诗》，当时人为的语言是“别说《诗》，就是精进。选择说《诗》，解惑。”丁、衡的外号也是。有时人们害怕服从。听的人都笑了。(谚)形邑人有马《诗》，根据其语言和语言提出疑问。彝族人挫败了衣服，倒着走了。亨蔡斯说：“老师留下来，更合理的词典理论！”彝族人说：“可怜的男人！然后去不反对。

(选自韩立文《西京杂记卷二》)

[翻译]:

哥哥勤奋好学，但家里没有蜡烛照明。邻居有蜡烛，但灯不照在他家，匡衡挖了个洞，割了墙，吸引邻居的蜡烛，让坎德拉读书。东乡有个大房子叫文盲，家里有很多书。哥哥去他家当雇工，又不收报酬。主人对此事感到很奇怪，问他为什么这样做，他说。“我希望能读一遍你家的书。机会。”主人听了，深深地感叹着，把书借给了他读。哥哥最终成为了大学文学家。

哥哥可以解释《诗经》，人们为他写了一首歌谣。“政令来了。没有人敢说《诗经》。来讲授《诗经》可以消除人们的疑问和忧虑。”“丁”是匡衡的昵称。人们竟然如此尊敬他，听到他讲解诗经的人都开怀大笑。村里有人解释《诗经》，衡平去听讲座。和这个人讨论了《诗经》的难题，这个人不能争论他，非常尊敬他，急忙穿上羞愧的鞋子逃跑了。哥哥追上来说。“老师，再见。听我和你讨论刚才的问题。”那个人说：“我什么也说不出来。不考虑刑期就走。

4.皇冠胜寺夜间读书

[原文]:

王冠者，制定金额人。七八岁的时候，父亲命令牧牛长，偷学校，听所有学生背诵书。已经听了，动辄默不作声。晚上回来，忘了那头牛，爸爸生气了。已经恢复如初了。母亲说：“孩子们疯了，所以，肖恩不听那件事吗？因为冠冕，按照僧侣史居住。

晚上潜入，坐在佛的膝盖上，执行照着长灯读的政策，读琅琊榜。(西方谚语)佛像达托乌，凶猛可怕，冠冕儿童，看不到田若若。

[翻译]:

皇冠是珠江贤人。七八岁的时候，爸爸让他在田埂上放牛，他偷偷跑进学堂去听学生们学习。听完后，总是默默地记住。晚上回到家，他把放牧的牛都忘了。王冠的父亲勃然大怒，打了王冠一拳。之后他还是这样。他妈妈是这么说的。“如果这个孩子想这么着迷于读书，为什么不放过他呢？”"王冠从此当场离开家，寄放在寺庙里。

到了晚上，

他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。

5.顾炎武精勤

【原文】

　　亭林先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随.遇边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮。咨其风土,考其区域..若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已.马上无事,就据鞍默诸经注疏.遇故友若不相识,或颠坠崖后,亦无悔也.精勤至此,宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。

【翻译】

　　顾炎武(字亭林)先生从小到老手都没放下过书(形容极爱看书,学习勤奋) 出门就带一两匹瘦弱的马，马驮着书跟随自己.有时候到了边塞的岗亭和堡垒(障、城、亭、燧,都是古代驻军防戍的军事建筑如堡垒，边塞岗亭),就找老兵到路边的小酒店一起畅饮.询问当地的风土人情和地理.如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停止。坐在马上空闲的时候,就跨着马鞍默默背诵四书五经等经典和对它们的注释文.(对经典的解释叫"注"或"疏". )即使遇到亲朋好友也不打招呼(默颂经典太投入,没有注意到其他事),有的时候因此(太专心的辄据鞍默)跌落山谷,也不后悔.认真仔细到这个程度,他的学问博大精深,没有人能与他相比！

6.陆羽弃佛从文

【原文】

羽字鸿渐，不知所生，有僧得于水滨，畜之。幼时，其师教以旁行书，答曰：“终鲜兄弟，而绝后嗣，得为孝乎？”师怒，使执粪除圬塓以苦之，又使牧牛三十，羽潜以竹画牛背为字。得张衡《南都赋》，不能读，危坐效群儿嗫嚅，若成诵状，师拘之，令薙草莽。当其记文字，懵懵若有遗，过日不作，主者鞭苦，因叹曰：“岁月往矣，奈何不知书！”呜咽不自胜，因亡去，匿为优人，作诙谐数千言。天宝中，州人酺，吏署羽伶师，太守李齐物见，异之，授以书，遂庐火门山。

（选自《新唐书·陆羽传》卷二百十九 列传第一百二十一 隐逸）

【译文】

陆羽字鸿渐，不知道父母是谁，有一个僧人在水边拾到并将他收养。陆羽小时候，师傅教他旁门左道之书，陆羽说："我没有兄弟，陆家将要绝后，我能够尽孝吗？"师傅大怒，让他辛苦地拿粪去涂刷墙壁，又让他放牧三十头牛，陆羽暗中用竹竿在牛背上练习写字。他得到张衡的《南都赋》，不会阅读，于是端正地坐着而效仿学童们窃窃私语，好像在背诵的样子，师傅抓住了他，让他去除草。当时他记诵文字，心中有点模糊，好像有所遗漏，但隔一天不去干活，师傅就会鞭打而不堪忍受，陆羽于是叹息说："时光一天天地过去，而我却不能读书！"竟忍不住哭了起来。于是他就逃跑了，隐藏身份做了个扮演杂戏的人，并且创作了数千字的戏谑文字。天宝年间，因朝中有喜事而州人大庆豪饮，州吏临时任命陆羽为乐师，太守李齐物看见后，觉得他不同常人，于是送给他很多书，陆羽就在火门山结庐，隐居读书。