【小学生毕业满分作文写人】小学语文《人物描写》作文指导，精选了5篇范文，模仿得满分。

今天王老师和大家分享的是小学语文[人物描写]作文指导。精选了5篇范文，模仿得了满分！用人是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是分不开的，关键是看题目怎么要求。要求写作的题目，文章中的人要为工作服务。要求写人的题目，文章的工作必须为别人服务。以人为本的记叙文是通过一件或几件事来表达人物的一个或多个品质。写人的继续文，叙述不要求完整。文章的记叙文要求虚实完整，并且要贯穿文章始终。

作者的句子赋予应注意以下几点：

1.准确地说明他是谁、年龄、性别、外貌、职业、品性以及与自己的关系。

2.要写人物特征。

3.要通过具体事件来表达人物，不能像老师给你写品德评论一样写人。

4.要捕捉人物的细微动作及其变化，进行具体的描写和生动的描写。

5.进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格。根据年龄、职业、性格等人物的不同，他们说的话也不同。即使是同一个人，根据情况说的话也不一样。

6.要牢牢抓住人物特征和文章要表达的中心思想，用人。

范文一：我有一个善良、美丽、爱打扮的妈妈

我妈妈有一双明亮的大眼睛，弯曲的眉毛，高高的鼻子下有一张嘴。高大的身材，棕色卷发。

妈妈总是穿漂亮时髦的衣服，我经常取笑妈妈。“妈妈，你真臭。”"妈妈笑着说。"因为我热爱生活，重视生活质量。“妈妈在常州医药公司做销售工作，工作很忙。她也是药剂师。计算了一半的医生。家里有人生的小病时，她总是可以配适当的药材来治疗。

空闲的时候，我妈妈喜欢逛街、看书、看时尚杂志、买很多漂亮的东西来装饰我家。妈妈喜欢旅行，每年都带我去各地玩。

妈妈给了我明确的赏罚，如果我表现得好，妈妈就会奖励我，犯错的时候会严厉斥责我。(莎士比亚)。

这是我妈妈。

范文2:我的班主任。

你知道第三班的同学有好朋友吗？那就是和我们朝夕相处的王老师。她和其他老师一样有困难的教学任务和教师的尊严，但像朋友一样和我们一起度过一天。在教室里，她总是用新的方法教我们读课文，用各种方法教我们接受新的知识。她总是真诚地说话，自然而然地打动了我们的想法，在语文知识的天空中飞翔。(莎士比亚)。

一次下课，我在讲台上打开王老师的准备笔记，真的没看，眼前一亮！那一行写满了密密麻麻漂亮的字，可想而知，什么老师在讲课后也很在意。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《读者》)但是，有些同学为什么体会不到王老师对我们的诚意呢？有些同学在背后说王老师不好，那是不对的。有些同学在何老师后面摆出奇怪的样子。另一位同学在笔记本上画了王老师肮脏的画像。

学生们，请好好想想，王老师的严厉是为了谁？请理解王老师的心！

范文三：做事有效率的父亲

我父亲是个抓紧时间高效工作的人。

春节早上，爸爸带我去买菜。快到十字路口的时候，爸爸突然对我说。“我们先去电影院看看有没有好的电影票！”我很疑惑，但跟着他走到电影院。在路上，爸爸这样跟我解释。“现在早上8点在电影院买票的人不多，我们趁这个时候去吧。买菜都去的话，买票的人会越来越多，拿着食物不方便的话，生产力会不会下降？”我意识到，爸爸又用这个例子跟我说了“运筹学”，刚才我说的就是生活中的运筹学。(威廉莎士比亚，温斯顿，生活)这样，我接触到了另一门科学，对它有了初步的认识。

一上菜市场，爸爸就上了买鸡的行列。他看着我无事可做，叫我去别的柜台看看哪个柜台人多，哪个柜台人少。我在菜市场向东看，向西看。看到顾客们的笑脸和售货员忙碌的样子，我突然意识到了一些事情。爸爸让我去各个柜台转转，这不是运营研究吗？请展现节日气氛，增加写作素材。第二，查看每个柜台的销售情况，回去告诉我他决定再买什么。嘿，爸爸的运筹学真的很棒！我转过身，把我的想法和看到的情况详细地告诉了爸爸。他看到我掌握了学到的知识，满意地笑了。

平日里爸爸一下班就开始做饭。他在厨房里来回走动，烧肉、做饭、炒菜，厨房里不断传来“啪啪”的声音。不到一个小时饭就做好了。每天晚上，我们都在7点准时开始吃饭。我问爸爸。“我们为什么不7点开饭呢？”爸爸这样回答。“我们7点吃饭的话，可以边吃边看新闻广播，新闻广播结束后，我们也几乎可以吃完。早点吃的话，看新闻的时候两手空空什么都做不了。吃得晚，又耽误你们的学习。”吃完饭后，爸爸关掉电视坐了下来

写字台旁边进行紧张的翻译工作。在他的带动下，我和弟弟也拿起书本，开始复习。时间一长，我们也养成了抓紧时间的好习惯。

爸爸工作讲效率是远近闻名的。到我家做客的李阿姨对妈妈说：“到你们家就见老黄里里外外地忙，恨不能一天跑200里，真讲效率，真出活！”

范文四：我们班的贪吃鬼

我的同学叫小林，今年九岁，跟我一样在行知小学读书。由于他非常爱吃东西，所以我们叫他“贪吃鬼。”

小林“贪吃鬼”胖乎乎的，每天在书包里塞满零食。有一天，他在上课时偷偷睡觉。这时，从食堂那边飘来一股鸡腿的香味，小林“贪吃鬼”闻到鸡腿味，立刻精神十足。他猛吸了几口香味后，口水直流。这时他想到：我今天在书包里藏着一只鸡腿呢！于是他目不转睛地盯着老师，自己的手却在书包里偷偷摸摸地拿出鸡腿。撕开包装袋后，他故意把铅笔扔在地上，去捡铅笔的时候趁机猛咬几口。不一会儿，一只鸡腿就被他吃光光了。

这就是我们班的“贪吃鬼”。

范文五：我的同学

我们班上有一位叫颜晓宇的同学，从一年级上学的第一天开始，他的出现就给我留下了很深的印象。他高高的、瘦瘦的，坐在最后面一排。拥有一双黑玻璃似的眼睛，鼻梁上时常架着一副眼镜，嘴角经常像月牙似的向上弯。他经常穿件墨绿色的外套，跑起来特别快，很像电影里大侠的风范。

他的性格很开朗，也很友善。他跟同学闹矛盾了，不到半天工夫就想开了，就去和那个同学道歉，两个人又重归于好了。当遇到有些人对他开玩笑或做恶作剧时，他就会举起拳头，好像要狠狠地落下去打那个人似的。开玩笑的人见状，都会拔腿就跑。有时，他会像要报复似的追上几步，随后，又慢悠悠地跟别的同学玩儿去了。因为这几点，很多同学下课后都愿意和他一起玩。

你可别看他戴着眼镜，长得像根竹杆似的，他可是校足球队队员呢!有一次，体育老师组织我们踢足球。我们踢来踢去，就是不能把球踢进队方的球门。危急时分，只见颜晓宇开了一个大脚，球高高地朝天上飞，落地时谁也没接着，因为球早已进入队方的校门。从此，我们踢足球，都抢着要和他一队。他见了，也很高兴，嘴角又朝上弯了起来。

王老师今天的分享就到这里了，同学们如果还有别的写作问题，可以给老师留言，小学其他课程有任何不懂的地方也一样！